浅谈如何进行亲子阅读

浅谈如何进行亲子阅读

——唐娟子

[摘要]亲子阅读这也是近年来小学教育广泛应用的一种阅读方式。亲子阅读，就是父母与孩子—起阅读。孩子和父母通过书和阅读建立联系，增进沟通，丰富孩子的课外阅读。孩子与父母一起阅读，可以共同汲取知识，共同进步，孩子与父母的沟通增加了，感情也会递增，可以共同收获读书带来的欢笑与共鸣。通过亲子阅读，可以让孩子更勇敢、有自信、对知识的渴望，最后收获快乐的果实。

关键词：亲子阅读；愉悦；和谐；榜样

什么是亲子阅读呢？亲子阅读这也是近年来小学教育广泛应用的一种阅读方式。亲子阅读，就是父母与孩子—起阅读。孩子和父母通过书和阅读建立联系，增进沟通，丰富孩子的课外阅读。小孩与父母一起阅读，可以共同汲取知识，共同进步，孩子与父母的沟通增加了，感情也会递增，可以共同收获读书带来的欢笑与共鸣。通过亲子阅读，可以让孩子更勇敢、有自信、对知识的渴望，最后收获快乐的果实．亲子教育专家王淇女士说过：”亲子共读一本韦，恩者善德”。我在实践中，体会到亲子阅读的好处还真不。

一、亲子阅读使孩子的阅读方式更为方便

有的家长会认为亲子阅读就是每天给孩子讲故事，不需要孩子的参与和配合，故事讲完了亲子阅读也就结束了。其

实亲子阅读是陪孩子—起读故事，共同感受故事的内容，而不是讲故事。

在亲子阅读过程中，可以是家长说孩子听，可以是孩子说家长听，还可以家长和孩子互相说。亲子阅读时，灵活多变的阅读过程适应孩子的需要，有时孩子需要反复听同一个故事，他们每次听相同的故事都会有不同的关注点，家长必须反反复复地读，如果家长答应孩子再读相同的故事肩皂让孩子有—种得到承诺的好感。有时家长可以给孩子预测故事发展的机会，“接下来会怎样?“让孩子接着对故事进行表述，当孩子在讲述中遇到困难，家长可以及时给予帮助，这种可停可进的读书方式，对孩子的记忆、表达能力等方面有潜移默化的影响。有时孩子愿意将熟悉的内容说给家长听，家长耐心倾听，增强了孩子的自信心，为孩子的语言发展提供了良好的条件。

二、亲子阅读使孩子的身心更为愉悦

如今的社会生活可以说是快节奏的。白天，年轻的父母们去上班，孩子们上学，情感的交流机会与时间相对而言就减少了许多。如果每天晚上用上十几分钟进行亲子阅读，那情况就完全不一样了。孩子们的内心就会产生—种”爸爸妈妈很爱我”的幸福感。日久天长，亲情就会像春雨滋润春苗一般，使孩子茁壮成长。当然亲子阅读会占用家长们的一点点时间胆这同时也是—种很有意义的享受，在这过程中，你会发现孩子成长的点点滴滴，能从孩子身上弊断艮多东西，

自己也在不断地成熟。

亲子阅读是在任何公共场所中的阅读都无法替代的。它是一俐艮快乐的事情，这快乐的瞬间会深植在孩子的心里，即便大人们淡忘了，孩子们却不会。有许多80多岁的老人，讲起儿时妈妈给他读书的情景仍记忆犹新，而且笑得如一个孩童脚山烂。在父母参与阅读的情况下，孩子不仅仅能得到阅读能力的培养，更重要的是，父斟口孩子在阅读中建立起来的，隋感交流，是孩子成长中最需要的营养成分。倒可人也代替不了父母所能给予孩子的这种爱，而正是这种爱让孩子在人生的最初，感受到了阅读带来的幸福，并让其—生爱书。

三、亲子阅读让家长成为孩子的榜样的力量更为真实

亲子阅读既营造了和谐的亲子关系，而且还可以为孩子树立良好的阅读榜样。对孩子来说，父母、老师同伴就是他们观察学习的最好榜样。家长必须对孩子阅读中忽略的或不理解的部分，为孩子指点迷津。同时，可以用提问的方式引导孩子观察画面中的细节鼓励孩子用自己的语言描述出来让故事更为生动，进一步提高孩子自主阅读的能力。

其实，爸爸、妈妈读书的声音是孩子童年最悦耳的声调。大多数的人，—生的爱好都是从很年幼的日报就培养起来的，也有的是受家庭因素的影响潜移默化。正因为父母给孩子树立了良好的榜样，那种妙不可言的心灵对白，使孩子的情绪愉快而稳定。父、母亲爱抚和滞口的眼神，亲切、柔和

的语言，对孩子人格性情的良好发育有着极大的益处。而在他长大后，他又会将这种愉快的体验带给自己的孩子。

现今的家庭，经常愿意花费大笔的金钱去装璜亮丽的客厅、舒适豪华的卧房，却舍不得用少许的费用布置实用的书房，致使孩子无法拥有温馨宁静的阅读环境．为了给予家长和孩子们营造—处温馨的读书天地，学校建立了图书阅览室。这—举措受到了老师和家长们的支持与肯定。在阅读活动中，老师会耐心耐地讲故事给孩子听，有的家长也参与进来，会认真地为孩子讲故事、教孩子认读文字，甚至有的家长会用心指导孩子怎样看书，还有的家长在孩子阅读的同时，自己也在专注地阅读有关于孩子教育的书刊，从阅读中我i门看到了家长们已融入了亲子共读的学习氛围。

亲子阅读是一种美丽的休闲，记得西方一位教育家曾经说过，“阅读是—种终生教育的好方法”。培养起孩子的阅读兴趣，使孩子喜欢读书是父母献给孩子的最好礼物。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。亲子阅读的目的，不是识字，不是背书，不是教给孩子道理，只是希望孩子能爱上阅读，一个爱阅读的孩子，将来—定是一个具有心灵感知力并愿意与人分享的可造之材。“最是书香能致远，阅读之乐乐无穷”。我相信，有了家长的尽心陪伴，亲子阅读—定能为孩子—生的成长插上腾飞的翅膀，能为孩子—生的发展奠定坚实的基础。