世纪金榜2013届高三考前百天新课标历史选修一试题精选预测卷(解析版)：专题三 北魏孝文帝改革专题训练

世纪金榜2013届高三考前百天新课标历史选修一试题精选预测卷（解析版）：专题三北魏孝文帝改革专题训练

一、选择题

1．“诸男夫十五以上受露田四十亩，妇人二十亩，牛一头，受田三十亩，老免及身没则还田。初受田者，男夫给二十亩，课种桑五十株；桑田皆为世业，身终不还。”北魏政府的上述规定（）。

A.体现男女的平等待遇

B.可保证农民土地的长期稳定

C.均田全部实行私有化

D.实施范围是西部的种桑地区

2．（2011年4月北京丰台区一模13题）北魏孝文帝说：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。”从中可以看出孝文帝改鲜卑姓“拓跋”为汉姓“元”的主要目的是( )

A．提高拓跋氏的政治地位 B．改变鲜卑族的生活习惯

C．确立北魏皇族的正统地位D．实现鲜卑族与汉族的平等

3．（2011年5月北京朝阳区二模13题）“正当五胡乱华（少数民族南迁），中原鼎沸之际，……这一新兴王朝，利用作战所俘虏的人口，拓展农业基础；并解除胡汉豪族的威权，直接向农户征税，扭转后汉以来地方割据的趋势，而逐渐推广其统治权，开启了中国长期分裂后再统一的契机。”这一王朝是（）

A．东汉B．北魏C．隋朝D．唐朝

4．北魏孝文帝能够实施改革政策，主要是因为（）。

①适应了当时中原地区先进的生产力②孝文帝个人改革的态度坚决

③得到鲜卑贵族的广泛支持④广大北方人民支持政府改革

A.①②

B.②③

C.①③

D.②④

5．对图3—1所示人物最合适的评价是（）

A.拓拔族的统一者

B.北魏政权的建立者

C.中国第一个女皇帝

D.孝文帝改革的奠基人

6．下列史料无法直接反映出北魏时期洛阳繁荣景象的是（）

A．“宫阙壮丽，列树成行” B．“天下难得之货，咸悉在焉”

C．“京畿之内，路有行馑” D．“百国千城，莫不欢附，商胡贩客，日奔塞下”7．（2011年5月北京海淀区二模13题）北魏孝文帝改革中，有利于重建北方小农经济的措施是（）

A．均田制和三长制B．宗主督护和编户齐民

C．三长制和宗主督护D．均田制和宗主督护

8．孝文帝迁都洛阳之后，出现了一批“冬则居南，夏则居北”的候鸟般的“雁臣”，这种现象说明（）

①部分鲜卑贵族对迁都存在对立情绪②鲜卑族人与故乡的联系难以彻底割断

③孝文帝通过局部的让步来保证全局④迁都因为多数人的反对最终宣告失败

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

9．北魏孝文帝改革措施中，被孝文帝喻为：“如身之使手，干之总条。”的是（）A．均田制B．俸禄制C．三长制D．迁都洛阳

10．（2012年11月北京海淀区高三期中）北魏孝文帝改革举措中，利于改变“民多隐冒，五十、三十家为一户”状况的是

A．均田制B．宗主督护制C．改姓氏篇贯D．三长制

11．“每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱”、“北境自染逆虏，穷苦备罹，征调赋敛，靡有止已。所求不获，则致诛殒，身祸家破，阖门比屋。”上述材料反映出北魏早期统治者对汉民实行（）A.文化灭绝 B.暴虐统治和残酷掠夺

C.军事镇压

D.严刑酷罚

12．观察右图，图②与图①所示服饰的不同主要是

A．经济发展的结果

B．民族融合的结果

C．孝文帝迁都的结果

D．实施官吏俸禄制的结果

13．（2012年9月山东省潍坊市高三摸底）北魏统治者为解决“民困饥流散，豪右多有占夺”问题而采取的主要措施是

A．迁都洛阳B．实行三长制C．移风易俗D．实行均田制14．（2012年5月北京市丰台区二模）北魏孝文帝改革措施中，在中国历史上具有开创性的是（）

A．制定俸禄制 B．实行三长制C．迁都洛阳D．颁布均田令

15．成书于5世纪的《洛阳伽蓝记》记载：“自晋宋以来，视洛阳为荒土。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。”材料主要反映了（）

A．北魏迁都洛阳，促进其繁荣 B．北宋统治下的洛阳呈现繁荣景象

C．唐朝统治下的洛阳经济得到恢复 D．5世纪洛阳商业盛极一时

二、非选择题

16．（2011年5月潍坊市三模33题）（10分）

阅读材料，回答问题。

材料一：北魏迁都后“洛阳大市，周围百里”，“青槐荫陌，绿树垂庭．天下难得之货咸悉在焉。”“葱岭以西至于大秦，百国千城，莫不欢附；商胡贩客日奔塞下。……是以附化之民万有余家。”——《洛阳伽蓝记》

（1）据材料一概括北魏改革之后的社会情况．并结合所学知识分析这种情况出现的原因。

（6分）

材料二：北魏孝文帝变法，尚文明，魏国以治，此变而得者也。

——张之洞《劝学篇·变法》（2）你认为张之洞的观点是否正确?结合所学知识说明理由。（4分）

17．（2011年5月威海市二模33题）（10分）【历史—历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。

材料一冬十月丁未，诏曰：“朕承乾在位，十有五年。每览先王之典，经纶百氏，储畜既积，黎元永安。今富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛，致令地有遗利，民无余财，或因饥馑以弃业，而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉”？

——《魏书·高祖纪上》材料二自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商君能令政必行

——王安石

（1）材料一反映了怎样的社会问题？为了解决上述问题，北魏孝文帝采取了怎样的措施？作用如何？（6分）

（2）依据材料二回答，商鞅是如何保证新法顺利推行的？结合孝文帝改革的措施，谈谈

他是如何化解改革阻力的？（4分）

专题三北魏孝文帝改革专题训练参考答案

一、选择题

1．B

解析：事实上男女所授田的数额不均，不能体现A项说法。“老免及身没则还田”“皆为世业，身终不还。”可体现B项所述的授田后的土地保持稳定性。C项错在“全部”。D项错在“地区”——西部寒冷，一般不宜种桑养蚕。事实上，在北方地区当时是规定种麻。有关规定类似上述史料。

2．C

解析：材料反映的是孝文帝改革的封建化，材料中的“土德”、“万物之元”等都是明显的封建正统思想的表现，选择C项。A项有一定迷惑性，拓跋氏已经是皇族，不存在提高政治地位的问题。

3．B

解析：从“五胡乱华”可知是五代十国时期，可排除ACD三项，以及“拓展农业基础”、“后汉”、“开启了中国长期分裂后再统一的契机”也能充分证明这一王朝是指北魏。

4．A

解析：改革遭到保守鲜卑贵族的强烈反对，而且改革也在相当程度上是孝文帝自上而下强力推行的，④“广大北方人民”的表述不太准确。

5．D

解析：拓拔族的统一者和北魏政权的建立者是拓跋珪，中国第一个女皇帝是武则天，冯太后是孝文帝的祖母，临朝期间采取一些改革措施，奠定了日后孝文帝的改革基础。

6．C

解析：只要知道“路有行馑”的含义就可以直接选定，而ABD都反映了城市的繁荣或商业的兴盛。

7．A

解析：均田制使无地和少地的农民得到了土地，抑制了土地兼并，有利于国家征收赋税和征发