缘事说理 议论文写作指导 教案-高三语文复习

《缘事说理》教案

——高一议论文写作指导

教学目标：

1．拟写论点注意事项

2．缘事说理，理要通用、深入、多角度——思维拓展方法指导

3．论证要有理有据

课时：1课时（40分钟）

课前准备：PPT、作文训练纸

一、导入：

问：你觉得擢英厕所的环境如何？问：你对公厕有什么要求？问：你去过的条件最好的厕所是怎样的？问：你见过公厕管理员吗？问：你会去应聘公厕管理员吗？

二、作文题目

近日，湖北省武汉市人力资源和社会保障局发布面向社会公开招聘工作人员简章。记者注意到，洪山区城市管理委员会公厕管理站，要招两位公厕管理员，最低学历要求为本科。这一公厕管理员岗位要求引发网友吐槽，不好好读书，管个厕所都不够格。（《重庆晨报》）

针对招本科生当公厕管理员一事，你有何看法？

三、拟写论点：请拟写一个论点（写于分发的纸上）

四、交流分享拟写的论点，拟写论点注意事项。

请学生说说自己的论点，请学生判断大家的论点是否可行。错误论点略加修改。

拟写论点注意事项：论点≠简单的表态

提炼论点：缘事——紧扣材料主要事件

论点表述：简洁、准确、鲜明、具体。

五、如何缘事充分说理、说深刻之理、通用之理？拓展思维，多角度深入说理。

（一）常见说理思路：是什么——为什么——会怎样、怎么做

我们今天从“为什么”“会怎样”两个方面来拓展思维

（二）追因溯果：多角度分析原因、意义、结果、影响等，拓展论证思维。

1

招本科生当公厕管理员——关键词“本科生”“公厕管理”

本科生——大材小用（溯果）——（追因）能力强——追因溯果

——低学历者（由此及彼）——门槛高，低学历者难就业——追因溯果

——（反向立意）门槛高——提升社会竞争力——追因溯果

——（究其本质）能力强——工作高效创新——追因溯果

——学历、文凭——唯学历论——由表及里，究其本质

——硕士、博士（由此及彼）——古今未来，纵向比较——教育进步、社会发展——追因溯果

（三）由小到大，扩大范畴：论证通用之理。

缘事说理≠就事论事，先缘事后拓展，运用由小到大，扩在范畴的方法，论证通用之理，使论证之理适用于多个领域、范畴。

公厕——基层岗位，公共基础设施，城市文明的窗口——从小到大，扩大范畴，理可通用

公厕——基层岗位、基础行业、各行各业

本科生——人才、高素质人才、社会的精英

参考论点：

论点：基层岗位招聘高素质（精英）人才是浪费国家人才资源的错误举措。

论点：用人单位在招聘时不应该盲目跟风，仅看重学历而不注重能力。

论点：基层岗位盲目提高就业门槛不仅浪费人才资源，也会给社会带来低学历者难就业的困境。

论点：基层岗位招聘高素质（精英）人才有助于提升基层工作的管理水平和工作效率。（科学管理、精细化管理、人性化管理）

论点：招高素质人才管理社会公共基础设施有助于提高城市的文明形象。

论点：基层岗位招精英人才并非大材小用，而是社会发展的必然趋势，也是社会进步的体现。

论点：用人单位提高就业门槛能提升社会的竞争力，让全社会重视教育、重视培养人才，促进社会全面进步。

六、论证思维拓展方法小结 :适用于论点、论证、论据

原因结果，意义影响

由表及里，究其本质

2

追因溯果，因果论证：由此及彼，横向类推

古今未来，纵向比较

正反两面，各有利弊

由小到大，扩大范畴：变事理为通用之理

可延伸多个领域

适用于论点、论证、论据

提示：论证在论据前，写作时，论证思路在先，然后才考虑论据。要以论带据，勿以据代论。

七、论证要有理有据

请学生说说能想到哪些道理论据或事实论据。

道理论据：英雄无用武之地，好钢要用在刀刃上

事实论据：可用思维拓展方法，延伸到各个领域。

本科生公厕管理员→硕士生保洁员、大学生村官（耶鲁哥秦玥飞“黑土麦田”）、北大学子卖猪肉（陈生、陆步轩）、大学生种菜、大学生养猪等。

公厕管理→北京天坛公园刷脸取纸、马桶排水量、公厕文化艺术化→公厕革命

出版公厕管理的书等。

八、片段写作，交流分享

九、布置作业：整篇写作

近日，湖北省武汉市人力资源和社会保障局发布面向社会公开招聘工作人员简章。记者注意到，洪山区城市管理委员会公厕管理站，要招两位公厕管理员，最低学历要求为本科。这一公厕管理员岗位要求引发网友吐槽，不好好读书，管个厕所都不够格。

针对招本科生当公厕管理员一事，你有何看法？请写一篇不少于800字的议论文。

十、板书设计：

缘事说理

↓↓

就事因果

↓↓

3

拓展思维深刻通用

PPT投影

原因结果，意义影响

由表及里，究其本质追因溯果，因果论证：由此及彼，横向类推

古今未来，纵向比较

正反两面，各有利弊由小到大，扩大范畴：变事理为通用之理

可延伸多个领域

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