老师的十大称谓

9.春雨——最生动形象的 默称 人们把老师比作“春 雨”，把学生比作“春 苗”，春苗需要春雨去浇 灌。我们的老师就如那绵 绵的春雨，用播洒的爱去 滋润学生的心田，用丰富 知识去开启学生的智慧， 用优秀的人格去潜移默化 培育学生的品德，用无私 的奉献精神去熏陶学生的 心灵。
10.人梯——最高评价的 专称 现在人们把“人梯” 比作是：“那些为别人的 成功，而做出自我牺牲， 无私奉献的人”，人们把 教师称作“人梯”，正是 因为光荣的人民教师具备 了这样优秀的品质和精神。 广大的人民教师辛勤地耕 耘在教育事业的园地，他 们不图名，不图利。
3.人类灵魂工程师——最 4.园丁——最质朴无华的 富哲理的称谓 褒称 “人类灵魂工程师” “园丁”原本是指从 是对教师科学、准确、高 事园艺的工人，后被比喻 度的评价，教师不仅要把 成教师。人们通常把童真 科学文化知识传授给学生，的孩子比喻成幼苗、花朵、 而且以“为人师表”的行 为将自己的品德、人格、 小树等，而培育这些幼苗、 情操、责任感、爱心和献 花朵、小树的老师就像辛 身精神承传和影响给每一 勤的园丁一样，用智慧、 个学生，塑造学生好的思 爱心和汗水浇灌、培育、 想道德和培养学生好的行 呵护着园子里的每一株幼 为习惯。“教书育人”、 苗，使他们枝繁叶茂，姹 “为人师表”是老师的崇 紫嫣红，茁壮成长。 高义务和职责。
老师的十大称谓
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1.老师——最广泛流行的 敬称 “老师”是现实生 活中流传最广泛 、使用 频率最高的称谓 。有人 问：“师”前面为什么 要加个“老”呢？据说 有两种释义：一是说明 老师是历史最悠久的职 业，无以伦比；二是对 老师的尊敬和爱戴 ，因 为“老”的词义解释其 中之一是“敬辞”。
2.先生——最历史悠长的 尊称 “先生”一词在各类 词典中的第一解释就是 “教师”，是对教师最古 老、最悠久的称谓，已经 流传了几千年。中国古代 闻名世界的大教育家孔子 是最早的先生，因为“子” 就是先生的意思。古代称 教书者为“先生”、“私 塾先生”、“教书先生” 等。
5.慈母——最真情感人的 爱称 中国古人云：“师如 父母”， 这充分体现了 中华民族“尊师爱师”的 传统美德，也体现了老师 “爱生如子”的高尚师德。 教师对学生的爱，表现在 毫无保留地奉献出自己的 精力、热情、才能和知识， 使学生更好地受到教育， 在知识上、精神上和品德 上取得最好的结果。
6.春蚕——最纯挚的称 谓 人们赞美教师就像 春蚕一样“吐尽心中万 缕丝，奉献人生无限爱， 默默无闻无所图，织就 锦绣暖人间”。“春蚕” 是广大教师感到无比荣 耀的称谓。春蚕冰清玉 洁，气质高贵；春蚕食 几茎绿叶，吐一片锦绣； 春蚕生命不息，吐丝不 止……
7.蜡烛——最温馨动人的 8.孺子牛——最具中国特 色的喻称 称谓 我国历来有师生“亲 人们歌颂蜡烛，是因 如父子”的传统美德，老 为蜡烛默默地燃烧着自己， 用自己的光去照亮别人， 师爱学生就像爱自己的孩 直至将自己燃尽。说起蜡 子，心甘情愿地作出奉献、 烛这种品质，人们就联想 鞠躬尽瘁，不图回报。 到敬爱的老师，老师把自 “孺子牛”精神表现为 己的知识传授给学生，用 “深怀爱心，默默耕耘、 智慧和品格之光给学生照 埋头苦干、任劳任怨、无 私奉献”，“吃的是草， 亮前进的航程。 挤出来的是牛奶”。