中国民俗教案

备课本二〇一二年至二〇一三年学年度第二学期

课程名称中国民俗

授课班级12 级酒店

教师姓名张彬

所属教研室酒店管理

所属教学系中专部

眉山职业技术学院

本学期授课计划

周次安排。

2、教学进度因客观原因调整应标注说明，教案页码随教案编写依序填写。

教案检查记录

绪论

教学目的：学生应该了解民俗产生的原因，民俗的分类，理解民俗的特征和

功能，掌握民俗的概念。通过初步认识丰富多彩的中国民俗，培养后续学习的兴趣，形成“入乡随俗”的思想，树立热爱中国文化的感情。

教学重点：民俗概念、民俗产生原因

教学难点：民俗功能

教学方法：讲授法

教学时数：2学时

教学过程：

导入新课：同学们在日常生活中了解哪些民俗知识？

彝族的婚俗、黎族的纹身？

一、播放民俗图片和音乐

1.彝族的婚俗和火把节（图片）

2.黎族的纹身（图片）

3.满族服饰（图片）

4.福建围屋（图片）

5.僰人悬棺（图片）

6.敖包相会（音乐）

二、民俗概念及含义

（一）民俗：在广大民众中自发形成、世代相传、共同遵守的各种生活和信仰的习惯与规范。

（二）三层含义

1、创造者为民间大众

2、民俗是一种传统文化

3、民俗存在我们的生活当中

三、民俗形成原因

1、地域原因(南方和北方)

2、政治原因

3、宗教原因

4、经济原因

四、民俗的基本特征

1、民俗的地域性

2、民俗的民族性

3、民俗的社会性

4、民俗的稳定性和传承性

5、民族的传播性和变异性

五、民俗的分类

1、人生民俗

2、生活民俗

3、生产民俗

4、生产民俗

六、民俗的功能

1、教化功能

2、规范功能

3、维系功能

4、调节功能

小结：

作业：列举中国已经消失的民俗

人生礼仪习俗（诞生礼俗、成人礼俗）

教学目的：学生应该了解诞生礼俗和成人礼俗的内容，并掌握汉族、瑶族、

彝族、纳西族藏族等民族的成人礼俗，感受博大精深的民俗文化，在此基础上，能够口述纳西族男女孩成人礼的内容。

教学重点：诞生礼俗的内容、汉族、纳西族和藏族的成人礼

教学难点：汉族的成人礼

教学方法：讲授法

教学时数：2学时

教学过程：

一、复习检查：随机抽查同学回答中国已经消失的民俗有哪些？

二、导入新课：同学们知道哪些关于诞生礼仪的习俗或者谚语？

三、播放一段红楼视频，让学生感受古代诞生礼俗的内容之一

1.报喜

2.三朝

3.满月

4.百日

5.周岁

四、成人礼俗

（一）汉族的成人礼

1.古代成人礼（成年礼起源于原始社会，已有几千年的历史。先民以男子20岁、女子16岁为成人的年龄门槛。清末民初，西风东渐，冠礼全亡）笄礼，即汉民族女孩成人礼，古代嘉礼的一种。俗称“上头”、“上头礼”。笄，即簪子。

冠礼，即汉民族女孩成人礼，古代嘉礼的一种。（冠岁：男子二十岁；弱冠：刚成年；冠者：成年人；冠字：男子二十而冠，并赐以字；冠士：已行过冠礼的成年之士；冠子：已行过冠礼的男子，指二十岁成年男子）

按周制，男子二十岁行冠礼，然天子诸侯为早日执掌国政，多提早行礼。传说周文王十二岁而冠，成王十五岁而冠。

2.现代成人礼

（二）瑶族男子的成人礼

男子度戒：上刀梯、踩火砖、跳云台

（三）彝族女子的换裙成人礼

时间：15或17岁，单岁举行

换裙前：红白两色裙子，独辫，穿耳线

换裙后：红黑白三截相连百褶裙，双辫，带头帕，银质耳坠

（四）纳西族的成人礼

纳西女子的穿裙礼：双脚踩猪膘和竹箩，手拿纺轮、梭子、项链和耳环

纳西男子的穿裤礼：双脚踩猪膘和竹箩，手拿钱币、布匹、尖刀和长矛

（五）藏族女孩成年礼

播放视频：美人谷的成人礼

小结：

作业：请你在彝族、汉族、藏族、瑶族中任选一个民族写一篇导游词。要求包含该民族的地理位置、人数、成人礼俗等内容。

人生礼仪习俗（婚嫁习俗1）

教学目的：学生应该了解汉族婚礼习俗的内容，并掌握汉族的婚礼习俗，感

受博大精深的民俗文化，在此基础上，能够口述汉族婚礼的内容。

教学重点：人类婚姻形态的历史变迁、汉族古代婚俗、天干地支

教学难点：天干地支

教学方法：讲授法

教学时数：2学时

教学过程：

一、检查作业，请部分同学口述成人礼俗的导游词

二、人类婚姻形态的历史变迁

（一）乱婚制

（二）血缘婚制

（三）族外婚制

（四）对偶婚制

（五）一夫一妻制

三、汉族古代婚俗（六礼）

纳采

问名

纳吉

纳征

请期

亲迎

四、天干地支

甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸

子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥

小结：

作业：

1. 请排出60甲子序列。

2. 2012是壬辰年，请问今年是什么年？请问10年后是什么年？

3. 写出汉族古代婚俗（六礼）

人生礼仪习俗（婚嫁习俗2）

教学目的：学生应该了解部分少数民族婚礼习俗的内容，并掌握部分少数民