新人教版同分母分数加减法PPT
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3
2 5 25 7 1
77 7 7
3 7 1 7 1 6 3 10 10 1 0 10 5
5
三、知识应用，巩固提升
3．春蕾小学图书馆中各类图书情况如图所示。 （1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占
图书总量的几分之几？ （2）其他图书占图书总量的几分之几？
3
2
5
32
5
10
11 11 11 11 11
同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。 计算的结果，能约分的要约成最简分数。
三、知识应用，巩固提升
1．列式并计算。
4 5
2 2 22 4 55 5 5
4 7
62 62 4 77 7 7
三、知识应用，巩固提升
2．计算。
2 5 25 7 99 9 9
2
5 1 51 4 2 66 6 6 3
五、随堂作业
独立完成： 教材第91页练习二十三第3、4、5题。
第六单元 分数的加法和减法
同分母分数加、减法
一、情境导入，引出课题
我吃了3块饼。
我吃了1块饼。
（1）从图中，你获得了哪些数学信息？ （2）根据这些信息，你能提出什么数学问题？
二、探究新知，明确算法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我吃了3块饼。
我吃了1块饼。
问题1：爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？
31 88
你能计算出结果吗？请试一试。
二、探究新知，明确算法
1
3 1 31 4 1 88 8 8 2
2 计算的结果，能约分的要约成最简分数。
二、探究新知，明确算法
我吃了3块饼。
我吃了1块饼。
问题2：爸爸比妈妈多吃了多少张饼？
31 88
二、探究新知，明确算法
问题：
1．观察两个算式，有什么共同点吗？ 2．你能用一句话概括同分母分数加、减法的计算法则吗？
1 10 11 10 1 1 1 11 11 11
答：社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量的 10 ；
其他图书占图书总量的 1 。
11
11
三、知识应用，巩固提升
4．拓展练习。 3+4= 30+40=
34 7 ( )( ) ( )
四、回顾总结，完善认知
通过本节课的学习，你有什么收获？ 你对自己在本节课的表现，如何评价？
2 5 25 7 1
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三、知识应用，巩固提升
3．春蕾小学图书馆中各类图书情况如图所示。 （1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占
图书总量的几分之几？ （2）其他图书占图书总量的几分之几？
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同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。 计算的结果，能约分的要约成最简分数。
三、知识应用，巩固提升
1．列式并计算。
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2 2 22 4 55 5 5
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三、知识应用，巩固提升
2．计算。
2 5 25 7 99 9 9
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5 1 51 4 2 66 6 6 3
五、随堂作业
独立完成： 教材第91页练习二十三第3、4、5题。
第六单元 分数的加法和减法
同分母分数加、减法
一、情境导入，引出课题
我吃了3块饼。
我吃了1块饼。
（1）从图中，你获得了哪些数学信息？ （2）根据这些信息，你能提出什么数学问题？
二、探究新知，明确算法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我吃了3块饼。
我吃了1块饼。
问题1：爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？
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你能计算出结果吗？请试一试。
二、探究新知，明确算法
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2 计算的结果，能约分的要约成最简分数。
二、探究新知，明确算法
我吃了3块饼。
我吃了1块饼。
问题2：爸爸比妈妈多吃了多少张饼？
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二、探究新知，明确算法
问题：
1．观察两个算式，有什么共同点吗？ 2．你能用一句话概括同分母分数加、减法的计算法则吗？
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答：社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量的 10 ；
其他图书占图书总量的 1 。
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三、知识应用，巩固提升
4．拓展练习。 3+4= 30+40=
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四、回顾总结，完善认知
通过本节课的学习，你有什么收获？ 你对自己在本节课的表现，如何评价？