北京版-语文-高一-语文 《项链》同步练习4北京版必修1

语文：《项链》同步练习（4）（北京版必修1）
练习一
⒈被誉为世界短篇小说三巨匠的分别是国的，国的，国的。

⒉德•莫泊桑(1850—1893)：后半叶法国杰出的之一。

莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为世界短篇小说巨匠。

短篇小说代表作、，。

长篇小说代表作有，。

3．文中玛蒂尔德说：“你能借给我这件吗？我只借这一件。

”应该怎样理解？
4．“她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。

”句中“也”字的含意是：
5．“她一下子显出了英雄气概，毅然决然打定了主意。

”这句话的含义是：
6．本文以“项链”为题，但一开始却用近千字的篇幅，写主人公的出身，她的婚姻和她的梦想、苦恼。

这样写有必要吗？若有必要，说说这样写的好处；若无必要，说说为什么。

7．文章写到玛蒂尔德赔偿了项链，还清了债务，故事似乎可以完结了，为什么又要在结尾处交代项链是假的？这样写有什么用意？
8. 写得好的人物语言，往往有丰富的潜台词，就是没有明确说出来的言外之意。

我们来看看路瓦栽夫人在看到请柬以后的几句话，说出每句话的潜台词。

⑴“你叫我拿着这东西怎么办呢？”⑵“你打算让我穿什么去呢？”⑶“你的同事，谁的妻子打扮得比我好，就把这请柬送给谁去吧。

”
9. 关于衣服，有几点是值得注意的。

⑴当丈夫问她“做一身合适的衣服……得多少钱呢“的时候，她“几秒钟”就“合计出”一个数目，她可以接受，丈夫也不会立刻拒绝，说明了什么？
⑵“夜会的日子近了，但是路瓦栽夫人显得郁闷、不安、忧愁。

她的衣服却做好了。

”这个“却”字说明了什么？
⑶她在做衣服之前，并没有提出要珍珠、宝石；但是衣服做好之后，她还说“处处带着穷酸气”，这说明她不只是想着要漂亮，还要追求什么？
10. “因为在妇女，美丽、丰韵、娇媚，就是她们的出身；天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。

”这句话在文中的意思是什么？
11. 选出恰当的选项填入句子后面的横线上
１）她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她
２）她沉迷，陶醉在欢乐里，部长也注意她了。

３）为了避免那些穿着珍贵皮衣的女人看见，想赶快逃走。

４）她猛然喊了一声，脖子上的项链没有了
A 追求享乐，纸醉金迷
B 乐极生悲
C 黄梁美梦，利欲熏心
D 欣喜若狂，喜形于色
E 出人头地，狂妄得意
F 如痴如醉，受宠若惊
G 自惭形秽，相形见绌 H 啼笑皆非，无可奈何
12. 项链是赝品到文末才道破，意料之外，却又在情理之中，文中作了铺垫和暗示，共三处,分别是：
13．以对联的形式概括小说的主题
上联：一夜虚荣，项链成锁链；
下联：
14．蒂尔德这样一个有着极度虚荣心的女人，我们当然要持批判的态度。

但是，我们是否就把她一棍子打死呢? 我相信我们的同学都是善良的，下面就请同学们用自己那颗善良的心试着去发现玛蒂尔德的优点，好吗?
15．以“如果项链没有丢”为题写一篇随笔或给小说续写一个结尾。

练习二
1.小说开头用近千字的篇幅，写主人公的出身、婚姻、梦想、苦恼，这样写有无必要，试作简要分析。

分析：
2.将“住宅的寒碜，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。

”前四个短语的中心词和定语的位置互换，表意有否不同？
答：
3.路瓦栽终于被她的眼泪征服了，答应给她做一套合适的衣服，问她要花多少钱，她“迟疑”地答道，“有四百法郎就可以办到”。

这时，路瓦栽的脸色“有点发白”。

玛蒂尔德为什么“迟疑”？对其分析不当的一项是：
A.估计四百法郎还不够数，考虑还想多要一点。

B.估计四百法郎的数目已经接近丈夫要惊骇的危险点了。

C.提出的数目必须权衡斟酌，以免招致这个俭省的书记立刻的拒绝和惊骇的叫声。

D.丈夫提的做的衣服要“在别的场合也能穿，很朴素的”的条件，而她却要把衣服做得尽可能华丽。

4.对“有点发白”分析正确的项是(多项选择)
A.不是含笑答应，而是“有点发白”，路瓦栽对妻子的开价之高不大满意。

B.“有点发白”，不是气得脸以发白，路瓦栽本对妻子有看法，但对她还得迁就。

C.妻子开价之高固然出乎意外，但尚在自己的偿付能力之内──这与自己的存款数恰好吻合，自己向往已久的买猎枪打云雀的计划将成为梦幻泡影了。

D.夫人对丈夫的了解，丈夫对她的迁就都凝聚在这“有点发白”的应允之中了。

5.下面一段话表现了玛蒂尔德怎样的性格特征？
这时候，她就梦想到那些精美的晚餐，亮晶晶的银器；梦想到那些挂在墙上的壁衣，上面绣着古装人物，仙境般的园林，奇异的禽鸟；梦想到盛在名贵的盘碟里的佳肴；梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或者松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。

A.喜好幻想，想入非非。

B.爱慕虚荣，生活腐化堕落。

C.追求享受，梦想过豪华生活。

D.追求享受，贪图安逸。

6.“佛来思节夫人感动极了，抓住她的手，说：‘唉！我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎！……’”这句话的作用是：
A.增添讽刺的喜剧色彩，突出路瓦栽夫人悲剧的滑稽可笑。

B.表明作者对历尽艰辛还清债务的路瓦栽夫人的深切同情。

C.为了说明路瓦栽夫人的诚实感动了朋友，预示两人的友谊进一步巩固和加深。

D.深化主题，令人深思，揭露了资本主义社会的虚伪性，强烈地讽刺了主人公的虚荣心，取得了悲剧的效果。

练习三
阅读下面两段文字，回答1～2题。

路瓦栽夫人现在显得老了。

她成了一个穷苦人家的粗壮耐劳的妇女了。

她胡乱地挽着头发，歪斜地系着裙子，露着一双通红的手，高声大气地说着话，用大桶的水刷洗地板。

但是有时候，她丈夫办公去了，她一个人坐在窗前，就回想起当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊！
要是那时候没有丢掉那挂项链，她现在是怎样一个境况呢？谁知道呢？人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！
1.路瓦栽夫人产生“耐劳”的勇气与行动的直接原因是什么？更深层的原因又是什么？
2.“要是那时候没有丢掉那挂项链，她现在是怎样一个境况呢？”请根据路瓦栽夫人生活的环境和性格特点，设想她在没有丢掉项链的情况下，现在会有的情况。

3.“极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”对于作者这一议论，你有何评论？
练习四
第二天，她到她的朋友家里，说起自己的烦闷。

佛来思节夫人走近她那个镶着镜子的衣柜，取出一个大匣子，拿过来打开了，对路瓦栽夫人说：
“挑吧，亲爱的。

”
她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项链，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。

她在镜子前边试这些首饰，犹豫不决，不知道该拿起哪件，放下哪件。

她不断地问着：
“再没有别的了吗？”“还有呢。

你自已找吧，我不知道哪样合你的意。

”
忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心都快跳出来了。

她双手拿着那项链发抖。

她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。

随后，她迟疑而焦急地问：
“你能借给我这件吗？我只借这一件。

”
“当然可以。

”
她□起来，□住朋友的脖子，狂热地□她，接着就带着这件宝物□了。

1．“她双手拿着那项链发抖”表明路瓦栽夫人当时的心情是（）
A．十分激动，十分兴奋B．异常紧张
C．紧张而害怕D．激动而紧张
2．“你能借给我这件吗？我只借这一件。

”朗读时，重音处理最妥当的一项是（）
A．你能借给我这件吗？我只借这一件。

B．你能借给我这件吗？我只借这一件。

C．你能借给我这件吗？我只借这一件。

D．你能借给我这件吗？我只借这一件。

3．填入文中的方格内，最恰当的一组词语是（）
A．笑搂亲溜 B．跳搂亲跑
C．笑捧搂走 D．跳捧抱跑
4．小说的结尾揭示了项链原来是赝品，这一部分的情节，有没有铺垫？从哪些地方可以看出？
（1）___________________________________________。

（2）____________________________________________。

《项链》练习参考答案
练习一
⒈漠泊桑美欧•亨利俄契诃夫
⒉羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》《一生》《漂亮朋友》
3.突出“只”和“一”，强调自己借得少，表现路瓦栽夫人想马上借到又怕不能如愿的心情
4.美丽动人的姑娘都是生在富贵之家的
5.她下决心忍受精神上的痛苦，承受经济上的压力，去过穷人的生活，这是她性格中刚强一面的体现。

6.如果说后面的以项链为线索的故事是集中表现主人公思想性格的“点”，则开始的一段文字是用叙述的语言从“面”上介绍了主人公。

这样就是点面结合，概括和具体相结合，也为后面的故事情节，主人公性格的刻画，作了必要铺垫。

7.这样写深化了主题。

它把主人公本来不幸的，但总算熬过来了的生活推到一个更加不幸的境地。

而这一切不幸正是那个罪恶的社会造成的。

8.. ⑴不是去不去的问题，是你该替我考虑怎么去的问题。

⑵在这个夜会上决不能显出寒酸相。

⑶你能承认没有本事打扮妻子吗？
9.
10.“漂亮”、“可人”是女人的资本，谁有这些资本，她就理所应当地在上流社会中享用。

11.. DEGB
12．（1）借时，女友很大方，毫不迟疑说“当然可以”；
（2）还时，女友竟未打开，说明并非贵重首饰；
（3）买时，老板说“只卖出这个盒子”，说明并非原配卖出
13．十年辛苦，悲剧实闹剧；
十年清贫，美梦化恶梦；十年悲苦，应该也不该；
十年岁月，无知炼真知；十年青春，有价也无价；
十年辛劳，苦处亦贵处；十载凄凉，悲剧亦喜剧；
十年劳顿，梦碎变心碎；十载含悲，辛苦成痛苦；
14.①面对突如其来的不幸，她显出英雄气概，毅然决然打定主意，偿还债务——坚强
②项链丢了，不拖、不逃、不赖、从未想过弄虚作假
在负债累累的情况下，没有丧失自我，搞歪门邪道，而是努力地挣钱，来偿还债务——诚实③项链丢后十年中的所作所为——勤劳
15.略
练习二
1.有必要。

如果说后面的以项链为线索的故事是集中表现主人公思想性格的“点”，则开始的文字是用叙述的语言从“面”上介绍主人公。

这就是点面结合，概括和具体结合，也为后面的故事作铺垫。

2.有不同。

按课上的句式，是突出“寒伧”、“黯淡”、“破旧”和“粗陋”；如位置互换后，则是突出“住宅”、“墙壁”、“家具”和“衣料”。

3.C
4.CD
5.C
6.D
练习三
1.赔项链，怕丢面子，爱慕虚荣
2.只要路瓦栽夫人生活的环境不变，她的性格也会依旧，即使不发生“丢项链”的事，也还会发生“丢”别的什么东西的事，仍会有相似的结果。

3.孤立地看，作者的这一议论不无道理，但作理性的分析，就可以看出，偶然中有必然，夸大一件事的偶然性是不恰当的。

练习四
1．D 2．B
3．B 解答此类题目关键是注意语境——字不离词，词不离句，句不离段。

导析：解答这三个题，应联系课文前面内容，爱慕虚荣，总想出人头地的玛蒂尔德，向好朋友佛来思节夫人借项链的目的是自我炫耀，满足自己的虚荣心，她挂上项链“站在镜前对着自己的影子出神好半天”，而一旦她的请求得到许诺，后面的“跳”、“搂”、“亲”、“跑”就是顺理成章的了。

4．导析：（1）“忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链”，玛蒂尔德是不经意地发现的，说明项链并不是作为贵重首饰而存放。

（2）玛蒂尔德提出借项链时，佛来思节夫人毫不迟疑地答应“当然可以”。