教科版(2017)小学一年级科学上册课件(附目录)
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教科版一年级科学上册全册完整ppt课件
实验操作规范
实验器材使用
教授学生正确使用实验器材,如放大镜、显微镜等。
实验步骤清晰
指导学生按照实验步骤进行操作,确保实验过程规范、安全。
实验记录完整
要求学生详细记录实验过程、观察到的现象及数据。
数据记录和分析技巧
数据记录准确
教授学生如何准确记录实验数据,避免主观臆断和误差。
数据分析方法
指导学生运用图表、统种子萌发、幼苗生长、开 花结果等,通过图片展示 生长阶段。
植物繁殖方式
介绍有性繁殖和无性繁殖 两种方式,举例说明。
动物习性及分类
动物习性
食性、栖息环境、繁殖方式等, 比较不同动物的习性特点。
动物分类
简要介绍哺乳动物、鸟类、昆虫等 不同动物类群的特点和代表物种。
动物保护意识
强调保护野生动物和生态环境的重 要性,呼吁学生们树立保护意识。
动物迁徙
一些动物会随着季节的变化进行迁徙,以适应气候和食物供应的 变化。
天气现象
不同季节有不同的天气现象,如春季多风、夏季多雨、秋季凉爽 、冬季寒冷。
观察和记录天气现象
观察天空
注意天空的颜色、云层 的形状和高度等变化。
测量气温
使用温度计测量室内外 的温度,并记录下来。
记录降水
注意降水的类型(雨、 雪等)、强度和持续时
天气与气候
通过学习天气和气候的相关知识,了 解天气和气候的变化规律和对人类生 活的影响,培养学生的环保意识和应 对气候变化的能力。
动物的特征与习性
通过观察不同动物的特征和习性,了 解动物的分类和生活习性,培养学生 的分类思维和探究能力。
物质的变化与性质
通过观察和实验了解物质的变化和性 质,包括物质的形态、颜色、气味等 物理性质和化学性质,培养学生的实 验技能和科学探究能力。
教科版一年级科学上册全册完整ppt课件
02
观察与描述
观察方法
直接观察
使用肉眼或借助放大镜 等工具直接对物体进行
观察。
间接观察
通过其他媒介,如图片、 视频等,对物体进行观
察。
有序观察
按照一定的顺序,如从 上到下、从左到右等, 对物体进行有系统的观
察。
比较观察
将不同物体或同一物体 的不同状态进行对比观
察,找出异同点。
描述技巧
01
02
03
准确描述
使用准确的词汇和语句描 述物体的特征和状态。
有序描述
按照一定的顺序对物体进 行描述,使描述更加有条 理。
客观描述
避免主观臆断和情感色彩, 以客观的态度对物体进行 描述。
实践应用:观察植物
观察植物的形态
注意植物的根、茎、叶、花、果 实等部分,描述它们的形状、大
小和颜色。
观察植物的生长环境
注意植物生长的土壤、水分、阳 光等条件,描述它们对植物生长 的影响。
科学家的素质
科学家需要具备好奇心、创新精神、 批判性思维、团队协作和沟通能力等 素质,同时还需要具备扎实的学科基 础和实验技能。
科学家的成果
科学家的研究成果包括学术论文、专 利、新产品和新技术等,这些成果对 于推动人类社会的进步和发展具有重 要意义。
实验室安全规则
实验室安全的重要性
实验室是科学研究的重要场所,但也存在一定的安全隐患。因此,遵守实验室安全规则对于 保障实验人员的生命财产安全至关重要。
ABCD
触电处理
发现有人触电,应先切断电源或用绝缘体将电线 挑开,再进行急救。
火灾逃生
教育孩子掌握火灾逃生的基本方法,如用湿毛巾 捂住口鼻,弯腰低姿前行等。
THANK YOU
教科版一年级《科学》上册全册课件
虽然世界上没有同样的两片叶子,但是同意种叶子都会有它们共同的特点,通过本节课的学习我们认识了同一种叶子的共同特点,希望我们同学能够搜集更多种类叶子的共同特点。
谢谢
植物是“活”的吗
小学科学教科版 一 年级上
教学目标
导入新课
和小伙伴握握手
和小小机器人握握手
我来做
我发现:他们有什么不同?
好啊,去欣赏秋天美丽的景色吧!
枫树
教学目标
导入新课
竹子
教学目标
导入新课
牵牛花
教学目标
导入新课
咦,这是什么植物呢?
教学目标
导入新课
说一说它是什么样的?你在哪里见过这种植物?
导入新课
为了能够更加仔细的观这棵植物,我们可以怎样做呢?
教学目标
新课讲解
桑树叶表面毛茸茸的,而且是嫩绿色的……
教学目标
新课讲解
fēng shù 枫 树 叶
yín xìng 银 杏 叶
这是哪种叶子?形状像什么?
教学目标
新课讲解
二、同一棵植物的叶子,都一样吗?
仔细观察,长在同一棵树上的叶子一样吗?
世界上没有完全相同的两片叶子。即使是同一棵树上的叶子,因为光照、水分、营养、周围环境等差异而有所不同。
教学目标
新课讲解
思考:塑料花是“活”的吗?为什么?
不是“活”的
因为塑料花 不会生长,不 会凋谢,不需 要阳光、水分 ……
教学目标
巩固提升
一、判断题 1.剪纸的玫瑰是植物。( ) 2.草地上的野花是活的。( ) 3.有根、茎的花就是活的。( )
×
×
新课讲解
我们可以根据叶的哪些特征来认识它们?
看形状
教科版一年级科学上册全册课件
叶(yè)柄(bǐnɡ)
四、拼叶画
再见
4 这是谁的叶
一、课程导入
你知道它们是哪些植物的叶吗?
二、讲授新课
kàn xínɡ zhuànɡ
看形状
kàn biān yuán
看边缘
二、讲授新课
叶缘
huà yī huà
画一画
叶脉
要找这种形 状的叶!
二、讲授新课
注意平时可不能 随意践踏草地!
形状差不多,可 颜色不一样!
试一试 量一量它们的长度
探究
讲授新课
用纸
的
手
长
册
聚焦问题
讲授新课
选两种物体来测量
观察
讲授新课
我们的桌面有多长?
几块 橡皮? 几根小棍儿? 几个小立方体?
讲授新课
我选的物体
橡皮 小棍儿 小立方体
桌面的长度 预测 测量
手册的长 预测 测量
讲授新课
你想怎样量?
1
怎样量会更准?
它的生长需要阳光、 土壤、水分、温度
……
二、讲授新课
思考:塑料花是“活”的吗?为什么?
不是“活”的
因为塑料花 不会生长,不 会凋谢,不需 要阳光、水分
……
再见
6 校园里的植物
一、课程导入
本资源为视频缩略图,如需使用此资源,请插入视频:攀缘植物。
二、讲授新课
dōng qīng 冬青
yín xìng 银杏
1 我们知道的植物
一、课程导入
说一说:我们知道的植物
花huā
树shù
草cǎo
shū cài
蔬菜
shuǐ guǒ
水果
二、讲授新课
二、讲授新课 它们是植物吗?
教科版(2017)小学一年级科学上册课件(附目录)
杨树叶
观察不同植物的叶(2)
lìshù yè
栎树叶
观察不同植物的叶(3)
táo shù yè
桃树叶
观察不同植物的叶(4)
bā jiāo yè
芭蕉叶
观察不同植物的叶(5)
xuě sōng yè
雪松叶
观察不同植物的叶(6)
qìshù yè
槭树叶
发现: 叶子的大小、颜色、形状不同
1. 观察不同植物的叶 2. 观察同一植物的叶
3其他
zhǎo bù dào mā mā dē yè zǐ
找men 不到妈妈的叶子们
柳树叶
zhǎo bù dào mā mā dē yè zǐ
找men 不到妈妈的叶子们
松树叶
银 杏 叶
画一画
想一想
作业
根据叶寻找植物
同学们蝴蝶和兔是活的吗? 这盆植物不会动,它是活的吗?
我给上学路上的一 棵樱花拍的照片。
3、了解你们小组所画植物的 名称。
bǎ zhǎo dào de zhí wù huà zài biǎo ɡé zhōnɡ
记录单:把找到的植物画在表格 中。
wǒ zài xiào yuán lǐ zhǎo dào le
zhònɡ zhí wù
我在校园里找到了( )种植物 。
记录单 活动手册
小组为单位 观察植物 认真记录
北宋诗人苏轼《惠崇 春江晚景》 竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。
桃树
贺知章的《咏柳》碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 柳树,落叶乔木或灌木,叶子狭长,种类很多。本诗描写的是垂柳。
柳树
松树有“塔松” 、“雪 松”。松树的树干是灰褐 色的,树皮粗糙,上面还 有许多的小疙瘩。它的树 枝笔直笔直的,每棵大树 杈上又长着密密麻麻的小 树杈。这些树叉使劲地向 远处伸展,看上去像一把 把撑开的大伞。松树的树 叶很茂密。冬天来临时, 其它树木的叶子都枯萎了, 可是松树的叶子不但不枯 萎,而且依然青翠欲滴。
观察不同植物的叶(2)
lìshù yè
栎树叶
观察不同植物的叶(3)
táo shù yè
桃树叶
观察不同植物的叶(4)
bā jiāo yè
芭蕉叶
观察不同植物的叶(5)
xuě sōng yè
雪松叶
观察不同植物的叶(6)
qìshù yè
槭树叶
发现: 叶子的大小、颜色、形状不同
1. 观察不同植物的叶 2. 观察同一植物的叶
3其他
zhǎo bù dào mā mā dē yè zǐ
找men 不到妈妈的叶子们
柳树叶
zhǎo bù dào mā mā dē yè zǐ
找men 不到妈妈的叶子们
松树叶
银 杏 叶
画一画
想一想
作业
根据叶寻找植物
同学们蝴蝶和兔是活的吗? 这盆植物不会动,它是活的吗?
我给上学路上的一 棵樱花拍的照片。
3、了解你们小组所画植物的 名称。
bǎ zhǎo dào de zhí wù huà zài biǎo ɡé zhōnɡ
记录单:把找到的植物画在表格 中。
wǒ zài xiào yuán lǐ zhǎo dào le
zhònɡ zhí wù
我在校园里找到了( )种植物 。
记录单 活动手册
小组为单位 观察植物 认真记录
北宋诗人苏轼《惠崇 春江晚景》 竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。
桃树
贺知章的《咏柳》碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 柳树,落叶乔木或灌木,叶子狭长,种类很多。本诗描写的是垂柳。
柳树
松树有“塔松” 、“雪 松”。松树的树干是灰褐 色的,树皮粗糙,上面还 有许多的小疙瘩。它的树 枝笔直笔直的,每棵大树 杈上又长着密密麻麻的小 树杈。这些树叉使劲地向 远处伸展,看上去像一把 把撑开的大伞。松树的树 叶很茂密。冬天来临时, 其它树木的叶子都枯萎了, 可是松树的叶子不但不枯 萎,而且依然青翠欲滴。
教科版一年级科学上册PPT课件
了解特殊物质状态变化的实例。
材料种类及其性质
金属材料
了解常见金属材料的性质 及用途。
复合材料
了解复合材料的组成及优 势。
非金属材料
了解塑料、橡胶、陶瓷等 非金属材料的特性及应用。
简单机械原理及应用
杠杆原理
了解杠杆的定义、分类及应用。
滑轮原理
了解定滑轮和动滑轮的作用及组合应用。
斜面原理
了解斜面的省力作用及在日常生活中的应用。
节能减排实践行动
01
节能行动
开展节能行动,如随手关灯、关窗、关水龙头等,减少能源浪费。
02
减排行动
倡导低碳出行方式,如步行、骑自行车等,减少汽车尾气排放对环境的
污染。
03
节能减排技术创新
鼓励学生发挥想象力和创造力,发明或改进节能减排的技术或方法。
自然灾害防范应对措施
自然灾害种类及危害 了解常见的自然灾害种类及其危害,如地震、火灾、洪水 等。
能源利用与环境保护
1 2
能源分类 了解可再生能源和不可再生能源的定义及实例。
能源利用
了解不同能源在日常生活和工业生产中的应用。
3
环境保护 了解能源利用对环境的影响及节能减排的重要性。
04
地球与宇宙探索
地球结构特点及运动规律
地球结构
包括地壳、地幔、外核和内核,了解各层的特点 和组成物质。
地球运动
得出探究结论。
小组合作技巧培养
合理分工
根据每个人的特长和兴趣 进行合理分工。
有效沟通
鼓励小组成员积极发言, 分享自己的想法和发现。
团队协作
培养团队意识和协作精神, 共同完成实验任务。
互相评价
实验结束后进行互相评价, 肯定优点,指出不足。
教科版小学科学(2017版)教材目录
3. 蚕长大了
4. 蚕变了新模样
5. 茧中钻出了蚕蛾
6. 蚕的一生
7. 动物的繁殖
8. 动物的一生
太阳、地球和月球
1. 仰望天空
2. 阳光下物体的影子
3. 影子的秘密
4. 月相变化的规律
5. 月球——地球的卫星
6. 地球的形状
7. 地球——水的星球
8. 太阳、 月球和地球
四年级
声音
1. 听听声音
2. 声音是怎样产生的
2. 我们面临的环境问题
3. 珍惜水资源
4. 解决垃圾问题
5. 合理利用能源
6. 让资源再生
7. 分析一个实际的环境问题
热
1. 温度与水的变化
2. 水的蒸发和凝结
3. 温度不同的物体相互接触
4. 热在金属中的传递
5. 热在水中的传递
6. 哪个传热快
7. 做个保温杯
六年级
微小世界
1. 放大镜
2. 怎样放得更大
3. 磁铁的两极
4. 磁极与方向
5. 做一个指南针
6. 磁极间的相互作用
7. 磁铁和我们的生活
我们自己
1. 观察我们的身体
2. 通过感官来发现
3. 观察与比较
4. 测试反应快慢
5. 发现生长
6. 身体的“时间胶囊”
科学阅读
三年级
水
1. 水到哪里去了
2. 水沸腾了
3. 水结冰了
4. 冰融化了
5. 水能溶解多少物质
3. 观察身边微小的物体
4. 观察洋葱表皮细胞
5. 观察更多的生物细胞
6. 观察水中微小的生物
7. 微生物与健康
地球的运动
1. 我们的地球模型
4. 蚕变了新模样
5. 茧中钻出了蚕蛾
6. 蚕的一生
7. 动物的繁殖
8. 动物的一生
太阳、地球和月球
1. 仰望天空
2. 阳光下物体的影子
3. 影子的秘密
4. 月相变化的规律
5. 月球——地球的卫星
6. 地球的形状
7. 地球——水的星球
8. 太阳、 月球和地球
四年级
声音
1. 听听声音
2. 声音是怎样产生的
2. 我们面临的环境问题
3. 珍惜水资源
4. 解决垃圾问题
5. 合理利用能源
6. 让资源再生
7. 分析一个实际的环境问题
热
1. 温度与水的变化
2. 水的蒸发和凝结
3. 温度不同的物体相互接触
4. 热在金属中的传递
5. 热在水中的传递
6. 哪个传热快
7. 做个保温杯
六年级
微小世界
1. 放大镜
2. 怎样放得更大
3. 磁铁的两极
4. 磁极与方向
5. 做一个指南针
6. 磁极间的相互作用
7. 磁铁和我们的生活
我们自己
1. 观察我们的身体
2. 通过感官来发现
3. 观察与比较
4. 测试反应快慢
5. 发现生长
6. 身体的“时间胶囊”
科学阅读
三年级
水
1. 水到哪里去了
2. 水沸腾了
3. 水结冰了
4. 冰融化了
5. 水能溶解多少物质
3. 观察身边微小的物体
4. 观察洋葱表皮细胞
5. 观察更多的生物细胞
6. 观察水中微小的生物
7. 微生物与健康
地球的运动
1. 我们的地球模型
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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交流研讨 交流自己观察的植物 说说我的发现和问题
wǒ men de xīn fā xiàn
我们的新发现。
二、活动汇报交流家乡的植物
桃花,即桃树盛开的 花朵,属蔷薇科植物。 叶椭圆状披针形,核 果近球形,主要分果 桃和花桃两大类。桃 花原产于中国中部、 北部,现已在世界温 带国家及地区广泛种 植,其繁殖以嫁接为 主。
叶都一样吗?你发现什么?
想一想 它们是同一植物的叶吗
选一种叶的标本或真实的叶,画一画
活动手册
画一画
活动手册
查一查
拓展活动
美丽的树叶画
1.材料:树叶、剪刀、胶水、白纸等 2.欣赏 3.制作 4.展示
美丽的树叶画(1)
美丽的树叶画(2)
美丽的树叶画(3)
美丽的树叶画(4)
美丽的树叶画(5)
教科版(2017)小学一年 级科学上册课件
植物 1. 我们知道的植物 2. 观察一棵植物
3. 观察叶 4. 这是谁的叶 5. 植物是“活”的吗 6. 校园里的植物
比较与测量 1. 在观察中比较 2. 起点和终点 3. 用手来测量 4. 用不同的物体来测量 5. 用相同的物体来测量. 6. 做一个测量纸带 7. 比较测量纸带和尺子
王维的《鸟鸣涧》“人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中”
zǐ wēi 紫薇
紫薇花的特点: 它的树干光滑洁净,花色艳丽;开花时正当夏秋少 花季节,花期极长,由6月可开至9月,故有“百日 红”之称,而且特别的奇怪,当人去抚摸它的树干 时,想害羞的小姑娘,会抖动,像被抓痒痒一样, 因此有一个可爱的名字“痒痒树”,还有“盛夏绿 遮眼,此花红满堂”的赞语,是观花、观干、观根 的盆景良材,也是多个城市如山西晋城市、江苏徐 州市等多个城市的市花。 《紫薇花》 作者:白居易 朝代:唐 体裁:七绝 丝纶阁下文书静,钟鼓楼中刻漏长. 独坐黄昏谁是伴?紫薇花对紫微郎.
我给上学路上的一 棵樱花拍的照片。
我给上学路上的一 棵樱花拍的照片。
我给上学路上的一 棵樱花拍的照片。
1.哪些方面可以说明植物也是“活”的?塑料花是“活”的吗?
把你认为“植物是活的”的理由圈出来。
植物是“活”的理由
是香的
会长叶
要浇水
有颜色
能开花
会长大
有果实
需要阳光
2.我们为自己种养的植物做了什么?
观看使用放大镜的视频
观看使用放大 镜的视频
xíng zhuàng
形状
xíng zhuàng
形状
xíng zhuàng
形状
huà yi huà
画 一画
提示
1、按小组在组长的带领下集 体观察在校园里采集的植物。 写清采集的地点。
2、选定你们小组喜欢的植物, 并把它画下来,画在本组的记 录单上。
杨树叶
观察不同植物的叶(2)
lìshù yè
栎树叶
观察不同植物的叶(3)
táo shù yè
桃树叶
观察不同植物的叶(4)
bā jiāo yè
芭蕉叶
观察不同植物的叶(5)
xuě sōng yè
雪松叶
观察不同植物的叶(6)
qìshù yè
槭树叶
发现: 叶子的大小、颜色、形状不同
1. 观察不同植物的叶 2. 观察同一植物的叶
第一单元课件
植物 1. 我们知道的植物 2. 观察一棵植物
3. 观察叶 4. 这是谁的叶 5. 植物是“活”的吗 6. 校园里的植物
wǒ men zhī dào de zhí wù
1.我们知道的植物
读一读
zhíwù
植物
说一说
wǒ men zhī dào de zhí wù
找一找
哪些是植物 铅笔圈起来 数数有几种
课外可带上工 具去校外认识 更多的植物
6、做一个测量纸带
回顾
zhǔn bèi cái liào
准备材料
cái jiǎn
裁剪
zhān tiē
粘贴
biāo shù zì
标数字
zhù yì
注意
qǐ diǎn
起点
shù zì
数字
huó dòng jì lù biǎo
活动记录表
试着用测量纸带测一测身边的东西吧!
校 园里的植物
rèn yi rèn
认 一认
jīnɡ 茎
yè 叶
yù mǐ 玉米
huā 花
ɡuǒ shí 果实
rèn yī rèn
认一认
ɡēn 根
dào xiào yuán lǐ qù ɡuān chá hé rèn shí zhí wù
到校园里去观察和认识植物。
wǒ men yīnɡ ɡāi zhù yì shén me
想一想 sù liào huā
塑料花
是植物吗?
比一比,说一说
塑料花是植物吗?
种一种
种一种
xiàng rìkuí
向日葵
dàsuàn
大蒜
lǜ dòu
绿豆
用什么方 法种植呢?
lǜ luó
绿萝
可以种 在水里?
还可以种 土里?
活动手册
画图
拍照
种一种
你想种什么? 可以试一试哟!
课堂练习
一、判断题
zhí wù dōu shì shēnɡ zhǎnɡ zài tǔ lǐ de
我们应该注意什么?
zhù yì 注意
bù bá qǐ 不拔起
bù cǎi zhāi 不采 摘
bù shānɡ hài 不伤 害
观察校园植物 应该怎么做
观察校园植物 1.不要去伤害植物
观察校园植物
1.不要去伤害植物 2.带上放大镜和记录夹
观察校园植物
1.不要去伤害植物 2.带上放大镜和记录夹 3.画下你喜欢的植物
叶
茎 根 ......
jú huā 观察一棵 菊 花
(1)分组观察一棵植物。 (2)由远及近观察植物, 并把它画下来。
说说你观察的植物
拓展
shù
1.观察一棵 树,你有什么发现? 2.照顾好你种的小植物!
3、观察叶
观察叶
观察不同植物的叶 小游戏
看图猜名
观察不同植物的叶(1)
yáng shù yè
大多数植物在冬天会落叶,这是由于在冬天,光 照减少,温度降低,植物的新陈代谢能力也随之降 低。为了缩小蒸腾作用和散热面积,减少体内的水 分散失,以适应低温、干旱等不良环境条件,阔叶 植物常以落叶的方式来渡过寒冬。
现在已经知道,在落叶之前,叶子根据光照和 温度的变化,在其细胞中已经出现蛋白质含量下降、 光合作用能力降低的现象。这也是叶子衰、坠落的 原因。
树叶变颜色的主要原因是树叶里所含的色素 在起作用。色素分为叶绿素,类胡萝卜素(包 括橙黄色的胡萝卜素和黄色的叶黄素)和花青 素。
在春天和夏天,由于植物体正常的新陈代 谢,一些叶绿素被破坏了,另一些叶绿素又 产生了,从而使叶绿素在叶中总是占有优势, 占优势的叶绿素将其他色素的颜色掩盖起来, 所以叶片始终保持绿色。
7、比较测量纸带和尺子
读一读
chǐ zi
尺子
认一认
zhǐ dài 纸带
chǐ zi 尺子
找一找
Xiāng tóng hé bù tóng
相 同 和不同
橡皮的长度测量记录表
Xìng míng 姓 名:
rì qī 日 期:
Xià ng pí de chá ng dù
橡 皮的 长 度
纸带 尺子
fā xià n 发现
3其他
zhǎo bù dào mā mā dē yè zǐ
找men 不到妈妈的叶子们
柳树叶
zhǎo bù dào mā mā dē yè zǐ
找men 不到妈妈的叶子们
松树叶
银 杏 叶
画一画
想一想
作业
根据叶寻找植物
同学们蝴蝶和兔是活的吗? 这盆植物不会动,它是活的吗?
我给上学路上的一 棵樱花拍的照片。
《七绝·为李进同志题所摄庐山仙人洞照》 中国伟大领袖毛泽东 主席 暮色苍茫看劲松,乱云飞渡仍从容。 天生一个仙人洞,无限风光在险峰。
松树
一、分布特点
中国西南部、云贵川、两广和湖
北等省
二、形态、生长习性特点
1.幼根浅黄褐色,老根黄褐色。 2.树皮粗糙,灰褐色或灰白色, 有时显出皮孔。
3.叶面光滑,革质,近轴面亮绿 色,远轴面色较淡。
là jiāo 辣椒
xuě sōng shù
雪松 树
yóu cài 油菜
qīng cài 青菜
jú huā 菊花
xiǎo mài 小麦
农场里有很多植物……
2.观察一棵植物
guān chá 我们观 察 一棵植物, 怎样观察呢?
整体——局部 远———近
从
先 整
远体
到后
近局
部
形状 高低
向大家介绍一种你最熟悉的植物
shēnɡ zài nǎ lǐ zhǎnɡ shén me yànɡ de yán sè ɡāo ǎi děnɡ
(生在哪里?长什么样的?颜色,高矮等)。
2、观察一棵植物
yù cái nóng chǎng
育才 农 场
huáng qiū kuí
黄 秋葵
liǔ shù 柳树
秋天来临,气温下降,叶绿素的合成受到 阻碍,而叶绿素受到的破坏也与日俱增。
叶绿素在叶中消失得很快,这就为其他色 素在叶片中显露颜色创造了条件。所以,
含叶黄素、胡萝卜素多的叶片就呈现黄色。 而那些发红的树叶(如枫叶)是由于叶子
中含有花青素,并且其相对于叶绿素的量 增加了,所以,叶子变成了红色。