小学语文散文阅读与鉴赏一
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散文的基本类别
叙事散文、抒情散文、写景散文、哲理散文
什么是叙事散文？ 叙事散文，以叙事为主，叙事情节不求完整，但很集中，叙事
中的情渗透在字里行间。侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程 中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、事件等因素，从一个 角度选取题材，表现作者的思想感情。
叙事散文又分为记事散文和写人散文。 记事散文:偏重于记事 以事件发展为线索，偏重对事件的叙述。它可以是一个有头 有尾的故事，如许地山的《落花生》，也可以是几个片断的剪辑， 如鲁迅的《从百草园到三味书屋》。在叙事中倾注作者真挚的感情， 这是与小说叙事最显著的的区别。 写人散文:偏重于记人 全篇以人物为中心。它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾 勒，偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌，如《我的伯父鲁 迅先生》，人物形象是否真实是它与小说的区别。
《白杨礼赞》片段： 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通 常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内，绝无旁枝。它所有 的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一 束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有 斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微 泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的 一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许， 两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
阅读文段P21： 1.胡杨的特点有哪些？
坚韧、无私、包容、悲壮
2.它象征着哪一种人（跟哪一种人有相似点）？
无数有气节的中国人wk.baidu.com
3.这篇散文抒发了什么样的思想感情？
抒发了对胡杨以及象胡杨一样的人崇高的敬意
什么是写景散文？
写景散文以描绘景物为主，这类文章多是在描绘景物的同 时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按 照空间的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察的变化作为 全文的脉络。生动的景物描绘，不但可以交代背景，渲染气氛， 而且可以烘托人物的思想感情，更好的表现主题。
阅读文段P22：
1.文段中的景物描写起到什么作用？
通过对比，分别描写了北方和南方的雨，北方的雨气势雄浑，而南 方的雨则是“缠绵的使者”，充分体现了北方的粗狂气势和南方细腻绵 长的特点，使人对南北方的雨一下区分开来。
2.通过这种描写，你能感受到一种什么样 的情感？
对雨的喜爱之情。
什么是哲理散文？
哲理散文就是讲哲理，论道理的散文，即以散文的形式讲 哲理，启迪人生的文章。哲理散文开头没有鲜明开头，一般以 一件事开头，论述道理，加以评论总结。哲理散文一般十分工 整，但除了有散文的特点“形散而神不散”之外，还具有行文 对仗的特点，十分有韵味，不仅余音绕梁，而且内容丰富，比 起哲理诗歌、记叙文、议论文来，语言优美。
抒情散文着重抒发作者的思想感情； 写景散文以描绘景物为主； 哲理散文以讲哲理，论道理为目的。 了解散文的类别，有助于我们从整体上把握散文特点，为 把握散文的中心思想作准备。
完成下面的几个练习，分别是： 练习一课后习题第1,2,3,4,5题 练习二课后习题第1,2,3，4题
（学生完成练习后，师生共同评议。）
阅读文段P20： 1.快速浏览这个文段，看看它是属于记事散文还是写人散文？
记事散文
2.这个文段集中描述了一个什么样的片断？
童年时代在原野和小伙伴放牛的情景
3.通过这种描写，你能感受到一种什么样 的情感？
体现了对悠闲快乐童年时光的怀念。
什么是抒情散文?
抒情散文是指抒发作者的思想感情的散文。这类散文有对 具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出 的特点是强烈的抒情性。它或直抒胸臆，或触景生情，洋溢着 浓烈的诗情画意，即使描写的是自然风物，也赋予了深刻的社 会内容和思想感情。优秀的抒情散文感情真挚，语言生动，还 常常运用象征和比拟的手法。
欢迎来到阅读课堂
——紫色篇
紫色篇
第二讲 散文阅读与鉴赏
你会对对联吗？将下面的词语进行组 合配对，成为一副对联。
碧野 牛得草
白杨 马识途
田间
林里
对联：
• 碧野田间牛得草 • 白杨林里马识途
第二讲 散文阅读与鉴赏
什么是散文？
小散文是指一种以记叙或抒情为主，取材广泛、 笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。
下次课见！
白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟 北方的农民相似；它有极强的生命力，折磨不了，压迫不倒， 也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北 方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴 质，坚强，力求上进的精神。
文段赏析：
这篇散文通过对白杨树的赞美，运用象征的手法，借 白杨歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民，及其所代表的 我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。
阅读文段P23： 1.文段第一段和第二段分别告诉我们什么道理？
第一段告诉我们人应该学会忘记，以及忘记什么。
第二段侧重于描述不能忘记将会让人“颓靡”、“心碎” 等，让人更加体会到忘记是超脱更是美德。
1. 回顾一下，散文有哪几类？分别有什么样的特点？
叙事散文以叙事为主，包括写人类和记事类散文，它所写 的人和记的事都是真实的，这是它与小说的主要区别。
叙事散文、抒情散文、写景散文、哲理散文
什么是叙事散文？ 叙事散文，以叙事为主，叙事情节不求完整，但很集中，叙事
中的情渗透在字里行间。侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程 中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、事件等因素，从一个 角度选取题材，表现作者的思想感情。
叙事散文又分为记事散文和写人散文。 记事散文:偏重于记事 以事件发展为线索，偏重对事件的叙述。它可以是一个有头 有尾的故事，如许地山的《落花生》，也可以是几个片断的剪辑， 如鲁迅的《从百草园到三味书屋》。在叙事中倾注作者真挚的感情， 这是与小说叙事最显著的的区别。 写人散文:偏重于记人 全篇以人物为中心。它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾 勒，偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌，如《我的伯父鲁 迅先生》，人物形象是否真实是它与小说的区别。
《白杨礼赞》片段： 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通 常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内，绝无旁枝。它所有 的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一 束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有 斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微 泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的 一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许， 两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
阅读文段P21： 1.胡杨的特点有哪些？
坚韧、无私、包容、悲壮
2.它象征着哪一种人（跟哪一种人有相似点）？
无数有气节的中国人wk.baidu.com
3.这篇散文抒发了什么样的思想感情？
抒发了对胡杨以及象胡杨一样的人崇高的敬意
什么是写景散文？
写景散文以描绘景物为主，这类文章多是在描绘景物的同 时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按 照空间的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察的变化作为 全文的脉络。生动的景物描绘，不但可以交代背景，渲染气氛， 而且可以烘托人物的思想感情，更好的表现主题。
阅读文段P22：
1.文段中的景物描写起到什么作用？
通过对比，分别描写了北方和南方的雨，北方的雨气势雄浑，而南 方的雨则是“缠绵的使者”，充分体现了北方的粗狂气势和南方细腻绵 长的特点，使人对南北方的雨一下区分开来。
2.通过这种描写，你能感受到一种什么样 的情感？
对雨的喜爱之情。
什么是哲理散文？
哲理散文就是讲哲理，论道理的散文，即以散文的形式讲 哲理，启迪人生的文章。哲理散文开头没有鲜明开头，一般以 一件事开头，论述道理，加以评论总结。哲理散文一般十分工 整，但除了有散文的特点“形散而神不散”之外，还具有行文 对仗的特点，十分有韵味，不仅余音绕梁，而且内容丰富，比 起哲理诗歌、记叙文、议论文来，语言优美。
抒情散文着重抒发作者的思想感情； 写景散文以描绘景物为主； 哲理散文以讲哲理，论道理为目的。 了解散文的类别，有助于我们从整体上把握散文特点，为 把握散文的中心思想作准备。
完成下面的几个练习，分别是： 练习一课后习题第1,2,3,4,5题 练习二课后习题第1,2,3，4题
（学生完成练习后，师生共同评议。）
阅读文段P20： 1.快速浏览这个文段，看看它是属于记事散文还是写人散文？
记事散文
2.这个文段集中描述了一个什么样的片断？
童年时代在原野和小伙伴放牛的情景
3.通过这种描写，你能感受到一种什么样 的情感？
体现了对悠闲快乐童年时光的怀念。
什么是抒情散文?
抒情散文是指抒发作者的思想感情的散文。这类散文有对 具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出 的特点是强烈的抒情性。它或直抒胸臆，或触景生情，洋溢着 浓烈的诗情画意，即使描写的是自然风物，也赋予了深刻的社 会内容和思想感情。优秀的抒情散文感情真挚，语言生动，还 常常运用象征和比拟的手法。
欢迎来到阅读课堂
——紫色篇
紫色篇
第二讲 散文阅读与鉴赏
你会对对联吗？将下面的词语进行组 合配对，成为一副对联。
碧野 牛得草
白杨 马识途
田间
林里
对联：
• 碧野田间牛得草 • 白杨林里马识途
第二讲 散文阅读与鉴赏
什么是散文？
小散文是指一种以记叙或抒情为主，取材广泛、 笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。
下次课见！
白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟 北方的农民相似；它有极强的生命力，折磨不了，压迫不倒， 也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北 方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴 质，坚强，力求上进的精神。
文段赏析：
这篇散文通过对白杨树的赞美，运用象征的手法，借 白杨歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民，及其所代表的 我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。
阅读文段P23： 1.文段第一段和第二段分别告诉我们什么道理？
第一段告诉我们人应该学会忘记，以及忘记什么。
第二段侧重于描述不能忘记将会让人“颓靡”、“心碎” 等，让人更加体会到忘记是超脱更是美德。
1. 回顾一下，散文有哪几类？分别有什么样的特点？
叙事散文以叙事为主，包括写人类和记事类散文，它所写 的人和记的事都是真实的，这是它与小说的主要区别。