《蚁球漂流》课件

拓展延伸，升华感悟
1.看着这一切，聚在堤岸上的人们会想些什么？又 会说些什么？
2.向朋友复述蚁球漂流的经过并谈谈自己的感受
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谢谢指导
涂改 涂抹 迅速 迅步 速度 光 速
山峰 高峰 油漆 漆树 剥离 剥
认一认 猛兽 撕开 堤岸 波峰 惊心动魄 糊涂 迅速 油漆 剥离 秩序井然
精读课文，深入理解
1.了解洪水。
（1）自由读第1自然段，用“----”画出 描写洪水来临的句子，并想想你从中体会到 了什么？
“像猛兽”、“撕”体会洪水来势凶猛， 大而急，把江堤冲出了一道口子。
初读课文，整体感知
1.自由读课文，读准字音，读通句子，画出 含有生字的词语多读几遍。
2.思考：课文主要写了什么？
拼一拼 读一读
měng sī dī bō mǒ hú 猛 撕堤波 抹糊
tú xùn sù fēng qī bō 涂 迅 速 峰 漆剥
读一读
猛兽 凶猛 撕开 撕破 堤坝 河堤
波浪 风波 抹黑 抹粉 糊涂 模糊
湘教版三年级语文下册第七单元
蚁球漂流
学习目标
1.认识、会写本课生字，理解掌握有生字组成的词 语。
2.朗读课文；背诵课文最后两个自然段。 3.体会到只要团结协作，就没有克服不了的困难和
灾难。
同学们，你们知道什么是“漂流”吗？
你们看到过“蚁球”吗？ 想像一下它会是什么样的？
“蚁球漂流”到底是怎么回事 呢？让我们一起到课文中去寻 找答案吧！
（2）蚁球在波峰上跳着，在波谷里滚着，那是多么 扣人心弦的一幕啊！洪水来了，它们密匝匝的紧 紧抱在一起。洪水越来越猛，浪头越来越高。如 果是我们，该怎么应对这样的危险呢？
（3）“小团蚂蚁被浪头打开，像铁器上的油漆片儿 剥离开去。” 联系生活实际想像铁栏杆、篮球架 等油漆片儿剥落的情景，思考：小团蚂蚁像油漆 片儿一样被洪水剥离说明了什么？ 扣住“像油漆片儿”理解蚂蚁是成片成片的牺牲， 从中体会蚂蚁在洪水中求生的努力，感悟它们的 英勇无惧。
（2）洪水像猛兽撕开了江堤，垸内一片汪 洋。”谁能照样子说几个形象的比喻句？ 用“……像……”的句式练习说话。
（3）此时此刻，人们是怎样做的，又会怎样 想？
联系课文中“凝望着水中的家园”想像人 们的心情。
2. 感知蚁球漂流。
（1）洪水来势如此的凶猛，弱小的蚂蚁是怎样自救 的呢？
蚂蚁的顽强勇敢。……….蚁球漂流，跳着、滚 着。
（4）小小的蚂蚁与洪水做着顽强的斗争，它们多么 团结，多么勇敢。你们能把这种感受读出来吗？
3.学习第8自然段，领悟团结就是力量。
弱小的蚂蚁与狂暴的洪水进行了顽强的斗 争，结果怎么样了呢？请同学们自由读课 文最后一自然段，找出最令你感动的句子， 反复读一读，并想想你为什么感动？
课堂小结
团结就是力量，弱小的蚂蚁通过团结协作，绝大部分 得救了。