《孔乙己》课件10(人教新课标九年级下册)

揣摩文中语句，分析人物性格
v 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。 v 断腿前后的肖像描写； v 他不回答……排出九文大钱； v “窃书不能算偷……能算偷么？” v 显出不屑置辩的神气……灰色。 v 他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里。 v 孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌…….” v 大约孔乙己的确死了。
具体分析理解；语言揣摩：
一、人物形象（对人物进行什么描写？）
中毒深、迂腐守旧
外貌描写 1、孔乙己 神态描写
穷困潦倒、地位低下、成为 笑料
死要面子
动作描写 语言描写
好喝懒做 足见：境遇悲凉、心灵 孤寂
2、群众——多次哄笑（一次比一次起劲）：麻木
冷漠
3、丁举人——毒打孔乙己：凶残
4、我：见证人 5、掌柜：惟利是图
v常受到别人的嘲笑，是他人的笑料； 提问：人们取笑他的话题有哪些
？请找出文中相关语句。 v教“我”识 字； v给孩子们分茴香豆； v被何家吊着打，被丁举人打断了腿，
把孔乙己逼上了穷途末路； 不被社会理解，得不到人们同情。
三、性格特征：
提问： 请你说说孔乙己是一个怎样的
人，并体会文中有关语句。 我、掌柜、群众和丁举人呢？
11、孔乙己
鲁迅
简介作品及背景 整体把握 语段欣赏 孔乙己人物形象分析 刻画人物方法 孔乙己悲惨命运的根源及主题意义
来自百度文库
作品简介
本文是鲁迅自己许多短篇小说中最喜 欢的一篇。 它不到3000字，却极其深刻的反映了 孔乙己一生的悲剧和整个世态。它揭 示了为封建科举制度所戕害的读书人 的痛苦，是一篇讨伐封建科举制度和 科举文化教育的战斗檄文。
v讨论：
1、从文中我们可看出作者对孔乙 己的态度怎样？
“哀其不幸，怒其不争”，既批 判又同情。
2、你对孔乙己持什么态度，能说 说你对这个人物形象的见解和想法吗 ？
练笔：
想象孔乙己离开咸亨酒店后的情 形，写一个200字左右的小片段。
v 咸亨酒店（人物）：
短衣帮
柜外站着喝酒
长衫主顾 孔乙已
踱进里间……慢 慢地坐喝
站着喝酒而穿长 衫的唯一的人
死地穷 要位困 面卑潦 子下倒
一、人物所处环境
v 咸亨酒店
“有些单调，有些无聊，掌柜是一副凶脸孔， 主顾也没有好声气，教人活泼不得……”
文中进行对比，一里一外，一坐一站，一 富一贫，掌柜对长衫主顾唯恐侍候不周，对短 衣帮则能欺就欺；人们无情的嘲讽，人心的势 利冷漠……
暗示：社会状况——贫富悬殊，阶级对立。
一、人物所处环境
其悲剧原因 • 科举制度 • 等级制度
• 世态人 情 孔乙己处在这样一个麻 木而又冷酷的环境中，自身 至死不悟，其悲惨命运可想 而知……
二、悲惨遭遇
1）姓名来历：绰号“孔乙己”，有姓无名 2）肖像：性情懒惰、穷酸潦倒；末路的凄凉 3）谋生：没有进学，不会营生…… 4）生活状况：穷困寒酸 5）别人对他的态度：取笑、冷漠甚至凶残。
小说文体知识复习；进入整体把握：
开端：（1—3）介绍酒店的大概情况，交代孔乙
己的生活环境。
发展：（4—8）集中刻写孔乙己迂腐可笑及其群众
的麻木冷漠，展示了孔乙己可悲的社会地位。
高潮：（9—11）写丁举人的残酷毒打将孔乙己推向
悲惨结局的边沿
结局：（12、13）“大约的确死了” 孔乙己的悲剧是怎样造成的呢？——
1、他自己中封建科举制度之毒太深，迂腐守旧，死 要面子。 2、麻木、冷漠的社会环境。3、封建等级制度。
一、人物所处环境
讨论： 孔乙己生活的环境如何？
找出文中有关语句，并体会其 中意味。
二、社会环境（总括）
1、酒店——两种人不同的喝酒形式— —等级鲜明 2、众人哄笑的场景——快活中蕴涵 着悲凉
具体分析：
小结：
孔乙己是具有矛盾性的人物形象， 迂腐可笑；怀着科举制度的隐痛而又以 读书人自居，贫困潦倒而又好喝懒做； 可笑的自爱自大和可恨的麻木与自欺欺 人。而他对于自身的残酷迫害只有掩饰， 没有觉悟与痛恨。他的一生，只是给那 些无聊的酒徒带来一些笑料；他的死， 也没有激起人们丝毫的同情。其境遇悲 惨凄凉，他这潦倒的一生充满了辛酸 ……