初中作文的开头技巧ppt精选PPT教学课件
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初中作文指导课件：如何写好作文开头(共40张PPT)
宋庆历五年（公元1045年），欧阳修被贬滁州 任太守。此后，他时常闲游山水，并与附近琅琊 寺的智仙和尚结为好友。为便于他游览，智仙和 尚带人在山腰盖了座亭子。亭子建成那天，欧阳 修前去祝贺，为之取名为“醉翁亭”，并写下了 千古传诵的散文名篇《醉翁亭记》。文章写成后， 欧阳修张贴于城门，征求修改意见。开始大家只 是赞扬，后来，有位樵夫说开头太啰嗦，便叫欧 阳修到琅琊山南门上去看山。欧阳一看，便恍然 大悟，于是提笔将开头“环滁四面皆山，东有乌 龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山，其 西南诸山，林壑尤美”一串文字换上“环滁皆山 也”五个字。如此一改，则文字精练，含义倍增。
技巧点拨：文章开头，首先点明了文章的写作内容—— 掌声；然后进步分析了它的含义。点明主旨——诠释掌 声，为自己、为失败、为英雄、为祖国。开头不仅起到 点题、对应主体、总领全文的作用，还为下文的内容作 了总的概述或结构上的领起。
这一天，我们万众一心。13亿人发出 同一个声音，13亿人表达同一个心愿，13 亿人下定同一个决心，13亿人坚守同一个 信念：抗震救灾，重建家园！ 四川中考满分作文《这一天，让我铭记》
例5、家，真好 痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你 会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤， 化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家， 真好！
好处：文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫 无遮掩的表达出来，为全文定下了基调。
例6、我关注人类的生存环境
一、开门见山法、直接点题
即不拐弯抹角，直截了当点明与题目 有关的人、事、物，揭示主题的方法
例1、奇特的旅行
大地妈妈在我出生的第一天，就命令我去寻找幸福，幸福 是什么？幸福是富贵吗？也不知道好不好找，我怀着忐忑不 安的心情开始了漫长的旅程。
初中作文指导课件：开头与结尾(共26张PPT)
运用比喻、排比、拟人等修辞手法，能够增 添文采，令人眼前一亮。
堂上练习 1、以“久违的美好”为题写一段开头。 2、以“最懂我的那个人”为题写一段开头。
Байду номын сангаас 久违的美好
示例一：雨后的清晨，窗外的麻雀叽叽喳喳地叫个不停， 柏油马路早已被淋得浑身湿透，路边的灌木丛也被冲刷 得绿油油的，而树梢上小瓢似的叶子也盛满了雨水，仿 佛轻轻触碰便会破碎。有一种美好，甜甜的，在口腔中 化开，荡漾着，荡漾着，填满我心中每一个角落。
在文章结尾进行总结点题，再次强调文章的中心， 升华文章主旨，能起到画龙点睛的效果。
二、首尾呼应式
开在记忆里的花朵 原来那并不是害怕，那是思念。那些思念，在记忆中开 出最美的花朵，只要有风吹过，它们便会在风中，轻轻摇曳。 开头：和爷爷一同度过的时光仿佛一个个生命中不可磨 灭的路标，是记忆里最美的花朵。
写作中开头常见问题
• 一是入题太慢，远远说来，悠哉游哉，文章 头重脚轻；
• 二是陈辞滥调，缺乏吸引力； • 三是起笔太陡，一步登天，刚开头已把意思
说完，以至下文难以为继，毫无进展余地。
一、开门见山
攀比风，可以休矣 目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要 刹一刹。
开篇点题，直入中心，显示明朗简捷的文风。
写作中结尾常见问题
• 一是结尾过于简短，使得文章头重脚轻； • 二是收束仓促、突兀，给人戛然而止之感； • 三是欠缺升华，不能起到突出文章主旨、引
起情感共鸣的作用。 • 四是过于平淡，令人过目即忘。
一、卒章显志式
多一点努力 在成功的路上，我们需要付出比别人多一点的努力。多 一点努力，成功一定属于你我！
在文章结尾发出呼吁或号召，能让文章更具感染力。
五、留白式 给读者留下充分的想象空间，令人回味无穷。
堂上练习 1、以“久违的美好”为题写一段开头。 2、以“最懂我的那个人”为题写一段开头。
Байду номын сангаас 久违的美好
示例一：雨后的清晨，窗外的麻雀叽叽喳喳地叫个不停， 柏油马路早已被淋得浑身湿透，路边的灌木丛也被冲刷 得绿油油的，而树梢上小瓢似的叶子也盛满了雨水，仿 佛轻轻触碰便会破碎。有一种美好，甜甜的，在口腔中 化开，荡漾着，荡漾着，填满我心中每一个角落。
在文章结尾进行总结点题，再次强调文章的中心， 升华文章主旨，能起到画龙点睛的效果。
二、首尾呼应式
开在记忆里的花朵 原来那并不是害怕，那是思念。那些思念，在记忆中开 出最美的花朵，只要有风吹过，它们便会在风中，轻轻摇曳。 开头：和爷爷一同度过的时光仿佛一个个生命中不可磨 灭的路标，是记忆里最美的花朵。
写作中开头常见问题
• 一是入题太慢，远远说来，悠哉游哉，文章 头重脚轻；
• 二是陈辞滥调，缺乏吸引力； • 三是起笔太陡，一步登天，刚开头已把意思
说完，以至下文难以为继，毫无进展余地。
一、开门见山
攀比风，可以休矣 目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要 刹一刹。
开篇点题，直入中心，显示明朗简捷的文风。
写作中结尾常见问题
• 一是结尾过于简短，使得文章头重脚轻； • 二是收束仓促、突兀，给人戛然而止之感； • 三是欠缺升华，不能起到突出文章主旨、引
起情感共鸣的作用。 • 四是过于平淡，令人过目即忘。
一、卒章显志式
多一点努力 在成功的路上，我们需要付出比别人多一点的努力。多 一点努力，成功一定属于你我！
在文章结尾发出呼吁或号召，能让文章更具感染力。
五、留白式 给读者留下充分的想象空间，令人回味无穷。
初中作文教学(开头和结尾)ppt课件-2024鲜版
关键词回扣
在结尾部分使用开头出现过的关键词或短语，实现语言上的回扣 。
情感升华
在结尾处对开头的情感进行升华，使文章情感更加深沉、真挚。
21
优秀范文欣赏与解析
2024/3/27
范文一
01
《岁月如歌》
• 开头
02
岁月如歌，总有一段旋律会在心中回响。
• 结尾
03
回首岁月，那如歌的旋律依然在心中荡漾，成为我们永恒的回
• 开头
成长的路途充满阳光，也布满荆棘。
• 解析
开头提到成长路途中的阳光和荆棘，结尾则是对开头的呼 应和升华，表达了只有经历过挫折和困难，才能更好地迎 接成长中的阳光和喜悦。
24
05
常见误区及避免方法
2024/3/27
25
开头过于冗长或突兀
误区
开篇长篇大论，偏离主题，使读者失去兴趣。
避免方法
简洁明了地引入主题，可以通过提问、引用名言、描述场景等方式激发读者兴 趣。
2024/3/27
26
结尾草率收场或无结尾
误区
结尾部分匆忙结束，缺乏总结和升华，使读者感到意犹未尽 或不知所云。
2024/3/27
避免方法
在结尾部分对全文进行总结和回顾，可以强调主题、提出思 考、给出建议等，使读者对全文有更深入的理解和思考。
27
避免重复和冗余信息
误区
在开头和结尾部分重复出现相同的信息或表述，造成冗余和浪费。
2024/3/27
8
02
开头部分写作技巧
2024/3/27
9
开门见山法
直截了当，简洁明了地引入主题
使读者立刻了解文章的中心思想
例如：在这篇文章中，我将探讨 如何有效地学习英语。
在结尾部分使用开头出现过的关键词或短语，实现语言上的回扣 。
情感升华
在结尾处对开头的情感进行升华，使文章情感更加深沉、真挚。
21
优秀范文欣赏与解析
2024/3/27
范文一
01
《岁月如歌》
• 开头
02
岁月如歌，总有一段旋律会在心中回响。
• 结尾
03
回首岁月，那如歌的旋律依然在心中荡漾，成为我们永恒的回
• 开头
成长的路途充满阳光，也布满荆棘。
• 解析
开头提到成长路途中的阳光和荆棘，结尾则是对开头的呼 应和升华，表达了只有经历过挫折和困难，才能更好地迎 接成长中的阳光和喜悦。
24
05
常见误区及避免方法
2024/3/27
25
开头过于冗长或突兀
误区
开篇长篇大论，偏离主题，使读者失去兴趣。
避免方法
简洁明了地引入主题，可以通过提问、引用名言、描述场景等方式激发读者兴 趣。
2024/3/27
26
结尾草率收场或无结尾
误区
结尾部分匆忙结束，缺乏总结和升华，使读者感到意犹未尽 或不知所云。
2024/3/27
避免方法
在结尾部分对全文进行总结和回顾，可以强调主题、提出思 考、给出建议等，使读者对全文有更深入的理解和思考。
27
避免重复和冗余信息
误区
在开头和结尾部分重复出现相同的信息或表述，造成冗余和浪费。
2024/3/27
8
02
开头部分写作技巧
2024/3/27
9
开门见山法
直截了当，简洁明了地引入主题
使读者立刻了解文章的中心思想
例如：在这篇文章中，我将探讨 如何有效地学习英语。
作文经典开头 课件(共42张PPT)
“都掉光了。”
“那以舌呢，还在吗？”
“还在。”
“所以说，坚韧的东西总是比坚 硬的东西强”。
（《坚韧——我追求的品格》）
8、题记开头法：
题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。
例1：
十八年，荏苒而过。 岁月如镜。 母亲见证了我的成长，我见证了母亲 的衰老。
——题记
高考前，在家中整理相册。在一个不起眼 的角落里，我发现了一张小时候的照片。“妈， 你快来看！”妈放下切菜的刀，擦了擦手，拿过 照片端详了半天，竟如孩子般地笑开了：“飞， 你看，那时你妈我……真年轻啊！”
开头俗称“凤头”，也有人称之为 “豹头”、“龙头”，都是指开头应该 不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的 效果。
考生作文开头存在的问题
1、不必要的释题 ； 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢； 3、照抄原材料或引用复述不简练，中 心话题“千呼万唤不出来”。
比一比下面两段开头？
选择如同我们的左手和右手：一 边是诚信，另一边是自己的私欲。
、开门见山法：
就是文章开头不转弯抹角，直 截了当地点明写作主题的开头方 法其效果是紧扣标题，内容明白、 中心突出。
例1： 太阳不语，自是一种光辉；高山不语， 自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高 远……人也一样，沉默不语也是一种潜在的、 无声的激励，是一种可贵如金的品质。 (高 考福建卷优秀作文《这也是一种激励》)
（广东卷《芬香永存》）
点评:开头连用四个比喻,形象地写出妈妈 的美丽温柔,意境优美,意蕴丰富,第四个比 喻直接抒发对妈妈的无尽思念,抒情自然。
2全国卷《常怀感恩之心》的开头： “感恩，是冬日里的阳光；感恩，是
雨后的彩虹；感恩，是沙漠里的绿洲；感 恩，是人世间最美好的情感。
运用排比、比喻生动突出感恩的重要
“那以舌呢，还在吗？”
“还在。”
“所以说，坚韧的东西总是比坚 硬的东西强”。
（《坚韧——我追求的品格》）
8、题记开头法：
题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。
例1：
十八年，荏苒而过。 岁月如镜。 母亲见证了我的成长，我见证了母亲 的衰老。
——题记
高考前，在家中整理相册。在一个不起眼 的角落里，我发现了一张小时候的照片。“妈， 你快来看！”妈放下切菜的刀，擦了擦手，拿过 照片端详了半天，竟如孩子般地笑开了：“飞， 你看，那时你妈我……真年轻啊！”
开头俗称“凤头”，也有人称之为 “豹头”、“龙头”，都是指开头应该 不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的 效果。
考生作文开头存在的问题
1、不必要的释题 ； 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢； 3、照抄原材料或引用复述不简练，中 心话题“千呼万唤不出来”。
比一比下面两段开头？
选择如同我们的左手和右手：一 边是诚信，另一边是自己的私欲。
、开门见山法：
就是文章开头不转弯抹角，直 截了当地点明写作主题的开头方 法其效果是紧扣标题，内容明白、 中心突出。
例1： 太阳不语，自是一种光辉；高山不语， 自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高 远……人也一样，沉默不语也是一种潜在的、 无声的激励，是一种可贵如金的品质。 (高 考福建卷优秀作文《这也是一种激励》)
（广东卷《芬香永存》）
点评:开头连用四个比喻,形象地写出妈妈 的美丽温柔,意境优美,意蕴丰富,第四个比 喻直接抒发对妈妈的无尽思念,抒情自然。
2全国卷《常怀感恩之心》的开头： “感恩，是冬日里的阳光；感恩，是
雨后的彩虹；感恩，是沙漠里的绿洲；感 恩，是人世间最美好的情感。
运用排比、比喻生动突出感恩的重要
《开头技法》课件(幻灯片29张)
远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰巨地呼吸着，像她那一生艰巨的生活。别人告知
我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深
沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好
中考佳作
开头场景描写
有趣的薅草锣鼓
浑厚的鼓声响起，清脆的锣声响起，嘹亮高亢的山歌响起！晨曦还才冒山尖，故
乡的山山坳坳便沸腾起来了。声音来自那片青葱的苞谷地。十几人正埋头薅草，挥汗
如雨，一锄一锄，是那么快捷，那么有力，那么欢快！好像是在比赛，看谁最有能耐， 薅得最多，谁也不愿落后，谁也不肯抬头；又好像是在表演，那向前快速飞动的薅锄，
在熹微的晨曦中，闪着耀眼的银光，好像舞女身上缀着的银片发出的一缕缕冷艳的光 色。哦，这群人分明是把苞谷地当成舞池了，他们在纵情地狂舞呢。太好玩了！
尾月里纸钱花家家打起，张四姐将花篮提上长街。
冬月里是雪花飘飘荡荡，晋王强睡凌冰救他母亲。
……
歌声更加嘹亮，鼓声更加雄浑，锣声更加清脆！在薅草人群的前方石坎上，两个
咦?《挂在墙上的童年》!童年能挂上墙么?不通！题目就不通，拿腔捏调的！怎么，还
给了九十分？”
⑥妻见我大惊小怪，忙放下手里的针线凑过来一起看。随着视线的扫描，看着看着，
我的心慢慢抽紧。倏地，一滴热乎乎的东西滴落在我的手上；妻哭了，从她的泪眼里，
我分明觉察到几丝怨艾和谴责。
课外美文
⑦孩子在作文中记述了买风筝的那段往事。他并没有责怪自己的父亲，相反，还 很能理解作父母的一片善心；负担过重，这是现实；竞争猛烈，更是现实！因此，他 说：“户外的春天不是我的，天上的风筝没有我的，我只能将自己的童年永远挂在墙 上！”然而，在作文的结尾处，他仍旧忍不住发出了成年人式的叹惜：“唉，别了， 我的童年！但愿年纪更小的XXX万万弟弟妹妹们，不再将童年挂在墙上。”
凤头巧摆文生俏——中考作文开头技巧PPT课件
这篇作文的开头采用背景描画法，为下文
讲述故事营造了一种凄迷而静谧的氛围。这 样的作文开头情势新颖，烘托性强，在一定 程度上也能引起读者的阅读兴趣。
三、名言发端法（引用切题法）
名言精炼，歌词新鲜，俗语流行，自然有一种吸引 人的魅力。在文章的开头引用古今中外哲人、名家 的箴言、睿语或古代诗人的佳词丽句作为全文的总 领，这样的开头，常使文章有一种神完气足的味道， 一种理直气壮的劲头，能增强文章的说服力。请看 下例：
假如我是小鸟，我会记住那诞生时的巢穴；假如 我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江 河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如……无 论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周 围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可 消灭的——那就是回报。(选自《诠释回报》) 这则开头运用拟人、排比的手法，表达了自己真诚的 愿望，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新，这样的开 头自然会受到问卷老师的钟爱。
入一群不速之客，让我们的足球比赛告一段落”的“争夺足球 场地”的矛盾写起，很容易地抓住了读者的心思，让读者不得
不将作文读下去。从这一点来说，以展示矛盾法开头的作文， 开头部分的“矛盾”确有为后文内容做铺垫的重要作用。
五、修辞增色法
修辞是语言运用中不可缺少的部分、奇妙而又贴切的 修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作 文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得 到良好的效果。请看下例：
年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶 像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史 书。——《如山父爱》
从句式上看，简洁整齐；从内容上看，富有诗情画意；从 修辞上看，全句构成排比，每个分句又是一个精美的比喻， 它形象地道出了父亲在自己的人生旅途中的重要影响与作 用，反应了考生对父亲的尊敬与感激之情，排比造势，酣 畅淋漓。
讲述故事营造了一种凄迷而静谧的氛围。这 样的作文开头情势新颖，烘托性强，在一定 程度上也能引起读者的阅读兴趣。
三、名言发端法（引用切题法）
名言精炼，歌词新鲜，俗语流行，自然有一种吸引 人的魅力。在文章的开头引用古今中外哲人、名家 的箴言、睿语或古代诗人的佳词丽句作为全文的总 领，这样的开头，常使文章有一种神完气足的味道， 一种理直气壮的劲头，能增强文章的说服力。请看 下例：
假如我是小鸟，我会记住那诞生时的巢穴；假如 我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江 河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如……无 论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周 围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可 消灭的——那就是回报。(选自《诠释回报》) 这则开头运用拟人、排比的手法，表达了自己真诚的 愿望，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新，这样的开 头自然会受到问卷老师的钟爱。
入一群不速之客，让我们的足球比赛告一段落”的“争夺足球 场地”的矛盾写起，很容易地抓住了读者的心思，让读者不得
不将作文读下去。从这一点来说，以展示矛盾法开头的作文， 开头部分的“矛盾”确有为后文内容做铺垫的重要作用。
五、修辞增色法
修辞是语言运用中不可缺少的部分、奇妙而又贴切的 修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作 文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得 到良好的效果。请看下例：
年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶 像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史 书。——《如山父爱》
从句式上看，简洁整齐；从内容上看，富有诗情画意；从 修辞上看，全句构成排比，每个分句又是一个精美的比喻， 它形象地道出了父亲在自己的人生旅途中的重要影响与作 用，反应了考生对父亲的尊敬与感激之情，排比造势，酣 畅淋漓。
初中作文写好作文的开头PPT (共29张PPT)
爸爸你究竟还为我做了多少事，让我了解你更多一些！
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
初中作文开头技法PPT (共16张PPT)
《红绿灯下》
晚秋的一个雨后的傍晚，我 到离家不远的小树林里散步， 夕阳西下，余光斜射，小路 上，大树下，金黄的落叶显 得那么耀眼。 《叶》
风和日丽，太阳露着笑脸 迎接我们。风在歌唱，鸟在欢 笑，公路两旁的树在点头。我 们背着书包向学校走去。一路 上，我看到马路上车辆来来往 往，到处一片繁忙。
《学校生活的一天》
中秋节的夜晚，照理说这是个难得 的佳节，是个令人愉快的团圆日子。可 是我们全家默默无声地吃着晚饭，心里 都有说不出的滋味。我推开窗户，一阵 凉丝丝的秋风扑面而来，我望着明朗的 夜空：繁星点点，烘托着一轮皎洁的明 月。怎么圆月的一角被乌云遮住了，有 了一个缺口？呵，那一定象征我的家吧！ 是啊，中秋节的晚上，为什么桌边没有 妈妈，而她只在墙上的镜框里默默地注 视着我们。 《忆妈妈》
我的好友张华，细高个儿， 瓜子脸，剑眉下一双杏核似的 大眼睛，平时总是笑呵呵的， 对待同学可热情了。每当我遇 到困难时，他总是向我伸出热 情的手。 《我的好友》
“砰砰砰”一阵急促的敲们声 响了起来。门开了，进来一个满 头大汗的小伙子，气喘吁吁地说 道：“孙大夫，我儿子头被砸破 了！”他的话没说完，爸爸已经 放下刚吃了两口的饭，说道： “我去看看！”便和那小伙子匆 匆忙忙地走了出去。 《我 的爸爸是医生》
开门见山法
抒发情感法
环境切入法
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
晚秋的一个雨后的傍晚，我 到离家不远的小树林里散步， 夕阳西下，余光斜射，小路 上，大树下，金黄的落叶显 得那么耀眼。 《叶》
风和日丽，太阳露着笑脸 迎接我们。风在歌唱，鸟在欢 笑，公路两旁的树在点头。我 们背着书包向学校走去。一路 上，我看到马路上车辆来来往 往，到处一片繁忙。
《学校生活的一天》
中秋节的夜晚，照理说这是个难得 的佳节，是个令人愉快的团圆日子。可 是我们全家默默无声地吃着晚饭，心里 都有说不出的滋味。我推开窗户，一阵 凉丝丝的秋风扑面而来，我望着明朗的 夜空：繁星点点，烘托着一轮皎洁的明 月。怎么圆月的一角被乌云遮住了，有 了一个缺口？呵，那一定象征我的家吧！ 是啊，中秋节的晚上，为什么桌边没有 妈妈，而她只在墙上的镜框里默默地注 视着我们。 《忆妈妈》
我的好友张华，细高个儿， 瓜子脸，剑眉下一双杏核似的 大眼睛，平时总是笑呵呵的， 对待同学可热情了。每当我遇 到困难时，他总是向我伸出热 情的手。 《我的好友》
“砰砰砰”一阵急促的敲们声 响了起来。门开了，进来一个满 头大汗的小伙子，气喘吁吁地说 道：“孙大夫，我儿子头被砸破 了！”他的话没说完，爸爸已经 放下刚吃了两口的饭，说道： “我去看看！”便和那小伙子匆 匆忙忙地走了出去。 《我 的爸爸是医生》
开门见山法
抒发情感法
环境切入法
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
作文开头和结尾的方法PPT课件
贴切的拟人手法，形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超 的语言技巧。
.
12
8：诗词开篇，凸显底蕴
• "剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头"，这是李后主 的感悟;"莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，"这是李清照的感 受;"轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天 的云彩"，这是徐志摩的不舍;"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全"，这又是苏东坡的坦荡……
和升华！
• 用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义；或议论收束，突出主旨。这
些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨，突出文章的中心，
增强了论证力度，也增加了论证结构的完. 整性。
17
2：升华式
• 如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾： • 综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张
.
10
6：事例开篇，简洁铺陈
• 选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了
死;马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱
情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是
这样做的。
• (《生死之间》)
• 文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自
己的头颅捍卫了"士为知已者死"的至理名言，成为千古奇士;马本
征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的 平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
.
8
4：警句突现，启迪入题
• 生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外， 便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢?
.
12
8：诗词开篇，凸显底蕴
• "剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头"，这是李后主 的感悟;"莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，"这是李清照的感 受;"轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天 的云彩"，这是徐志摩的不舍;"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全"，这又是苏东坡的坦荡……
和升华！
• 用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义；或议论收束，突出主旨。这
些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨，突出文章的中心，
增强了论证力度，也增加了论证结构的完. 整性。
17
2：升华式
• 如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾： • 综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张
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10
6：事例开篇，简洁铺陈
• 选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了
死;马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱
情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是
这样做的。
• (《生死之间》)
• 文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自
己的头颅捍卫了"士为知已者死"的至理名言，成为千古奇士;马本
征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的 平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
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4：警句突现，启迪入题
• 生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外， 便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢?
作文-初中作文指导：文章开头技巧ppt优秀PPT
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
• 晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳 收起它最后一首余晖，秋霜目送去最 后一只归雁。我们默默地站着，目光 游离在那若即若离的记忆之门上。当 许许多多都已凋尽，我们起码还可以 对自己说：“别伤心，我已体验过那 种感觉，虽然只是曾经拥有。”（选 自安徽省中考满分文《曾经拥有》）
技巧七：广泛引用，突出主题
• “常回家看看，回家看看……” 歌声在房间的上空回旋着。东 子拿着父亲的信，泪水溢满了 脸颊。三年了，东子离开家整 整三年了，三年来父亲的一封 封信已将东子心中的仇恨化为 乌有。东子掩卷而思，思绪又 回到了三年前。（选自甘肃省 中考满分文《常回家看看》）
技巧四：突出矛盾，渲染气氛
“你这书记趁早别当了，半点用也没有！” 从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百 来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听 到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压 城”的感觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是 多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不 好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船， 每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才 用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知 又为了什么。（选自湖北仙桃中考满分文 《“民主墙”的风波》）
“请把我的歌，带回你的家， 请把你的微笑留下……”每当 耳边响起这熟悉的旋律，自己 就遇见了多年不见的老朋友一 样，感觉格外亲切。（选自甘 肃省中考满分文《歌声与微 笑》）
中考语文作文开头技巧四法课件(共28张PPT)
沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的
色彩只去装点青春的梦境。
停在每一个成长的心灵驿站，以怎样 的心情看待走过的一段旅程就标志着在 如何成长着的字迹。童年固然美好，今 时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的 成长，思考着的成长，无悔着的成长。 成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有 留在心海的涟漪在一层层的明晰……
巧用修辞，展示文采。 《把爱心带给他人》：爱心是冬日里的一缕阳 光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的 心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
描写环境，烘托背景。 《心中筑起一堵墙》：教室外，呼啸着的北 风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓”、“嚓”地响。教室内， 一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
《野菊花》：我不知道他叫什么名字，他姓什么更不曾知道。 而我的幸福则是和朋友们一起沐浴阳光、追求希望。
着泥泞艰难地走着，寻找着，任 和谐产生美丽，和谐生发了力量。
终于，我不知不觉地成长了。 但每当我看到那朵插在瓶中的野菊花，他那双明亮的，黑黑的眼睛就出现在我的眼前。
凭雨水洒在头上、脸上、身 “我爱我的家，爸爸妈妈和弟弟，爱是不吵架，常常陪我玩耍；
请选择一个话题，灵活运用开头的技巧， 写一段精彩的开头。
成长 和谐 自然 幸福
开门见山，点亮观点。《纪念》：纪念是内心情感的涌动，但又不是
感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。
联想回忆，巧妙叙述。《野菊花》：我不知道他叫什么名字，他姓
什么更不曾知道。但每当我看到那朵插在瓶中的野菊花，他那双明 亮的，黑黑的眼睛就出现在我的眼前。
和谐是春风里百鸟的鸣唱； 和谐是 晚秋里静待的风荷；绘画家说：和谐是 儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。
色彩只去装点青春的梦境。
停在每一个成长的心灵驿站，以怎样 的心情看待走过的一段旅程就标志着在 如何成长着的字迹。童年固然美好，今 时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的 成长，思考着的成长，无悔着的成长。 成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有 留在心海的涟漪在一层层的明晰……
巧用修辞，展示文采。 《把爱心带给他人》：爱心是冬日里的一缕阳 光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的 心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
描写环境，烘托背景。 《心中筑起一堵墙》：教室外，呼啸着的北 风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓”、“嚓”地响。教室内， 一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
《野菊花》：我不知道他叫什么名字，他姓什么更不曾知道。 而我的幸福则是和朋友们一起沐浴阳光、追求希望。
着泥泞艰难地走着，寻找着，任 和谐产生美丽，和谐生发了力量。
终于，我不知不觉地成长了。 但每当我看到那朵插在瓶中的野菊花，他那双明亮的，黑黑的眼睛就出现在我的眼前。
凭雨水洒在头上、脸上、身 “我爱我的家，爸爸妈妈和弟弟，爱是不吵架，常常陪我玩耍；
请选择一个话题，灵活运用开头的技巧， 写一段精彩的开头。
成长 和谐 自然 幸福
开门见山，点亮观点。《纪念》：纪念是内心情感的涌动，但又不是
感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。
联想回忆，巧妙叙述。《野菊花》：我不知道他叫什么名字，他姓
什么更不曾知道。但每当我看到那朵插在瓶中的野菊花，他那双明 亮的，黑黑的眼睛就出现在我的眼前。
和谐是春风里百鸟的鸣唱； 和谐是 晚秋里静待的风荷；绘画家说：和谐是 儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。
中考作文指导：《作文开头技法》课件(共27张PPT)
8、巧用修辞
①“砰!”随着一声锤子的敲打声，问 号先生清了清嗓子说，“时空讨论会现 在正式开始，今天我们的主题是‘什么 才是美’，请各位来自不同时代、不同 国度的学者们积极发言。”(《什么才是 美》)
9、巧用寓言故事
愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太 行两座大山挡住了去路，日子难过啊!这里好像 与世隔绝，城里有什么新鲜事儿传到这儿早已 变成旧闻了，这种生活真的需要改变了。愚公 寻思着:得想法子把太行、王屋两座山给搬了。 (《新愚公和智叟的故事》)②喜鹊贴出了大型 广告:“为适应时代需要，本校将推行全能素质 教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为 无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学 费，每学期3000元;培养费， 2000元;赞助费， 的孔子老爷爷: 你好!我是你的一个普通子孙，相隔数千 年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬 的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指 教。(《给孔子的一封信》) ②可恶的标准答案: 看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤 怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答 案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标 准”这顶帽子。要知道，就因为“标准”二字， 发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪 状:(《给“标准答案”的一封信》)
3、巧用名人作问答
①有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩的。 尼采认为:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞 下肚，但却毫不恶心，这种人是最幸福的。” 而思多葛派却认为:“拥有无穷的财富和威力，而且 能够处事不惊，那才是真正的幸福。”(《答案是丰富 多彩的》) ②阿基米德说:“给我一个支点，我能把地球撬起 来!” 我说:“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来!”(《给 灵魂一个支点》)
7、借用章回小说笔法
①“话说天下大势分久必合，合久必分。” 当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在， 大江东去，浪花淘尽了往昔的英雄们。而曾经 的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了， 天下已成为“司马氏”的天下。(《三国英雄开 会》) ②梁山泊的聚义厅里，现在是灯火通明， 人声鼎沸。一百单八位好汉都齐聚在这里，大 伙儿都在争吵不休。他们在争吵什么呢?原来梁 山泊最近要评选打虎英雄。这个荣誉称号评上 就了不得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第二 把交椅。所以惹得众好汉齐聚在此，争论不休。
《作文开头技巧》PPT课件
适用于议论性、抒情性文章，展 现作者文化底蕴和思想深度。
示例：“读书破万卷，下笔如有 神。”这句话告诉我们，只有不 断积累知识和经验，才能提高写
作水平。
描绘场景式
通过生动形象的描绘，将读者带入特 定场景，引发读者共鸣。
示例：清晨，阳光透过窗帘的缝隙洒 进房间，空气中弥漫着清新的气息。 我推开窗户，深吸一口新鲜的空气， 顿时感觉心旷神怡。
设置悬念
“那天，当我打开那封尘封已久的信件，一个令人震惊的秘密展现在 我眼前，让我至今难以忘怀。”
练习：根据主题创作作文开头
以“环保”为主题
“随着工业化的进程加速，地球母 亲的容颜日渐憔悴。蓝天不再清澈， 绿水不再长流，保护环境的警钟已 经敲响。”
以“友谊”为主题
“友谊如同一盏明灯，照亮了我们 人生的道路。每当我回想起那些与 朋友共度的时光，心中总会涌起一 股暖流。”
预示文章内容
简要概括文章的主题和中心思想 提示文章的结构和层次
引导读者对后续内容的期待和关注
03 常见作文开头方式
开门见山式
直截了当，简洁明了地表达文 章主题或观点。
适用于议论性、说明性文章， 使读者迅速了解文章主旨。
示例：在这篇文章中，我将探 讨如何有效言警句等，增 强文章说服力和感染力。
3
讲述故事 以一段有趣的故事作为开头，吸引读者的注意力， 同时使读者对后续内容产生期待。
06 实例分析与练习
实例分析：优秀作文开头欣赏
以景入文
“晨光熹微，透过薄雾，远处的山峦若隐若现，宛如一幅淡雅的水 墨画。”
引用名言
“‘书籍是人类进步的阶梯’，高尔基这句名言道出了读书的重要 性，也引出了我今天要探讨的话题。”
故弄玄虚
初中作文的开头方法PPT (共14张PPT)
作文的开头方法
1、 开门见山法(也叫点题法)
即一开篇就直截了当地点明题目或点明主旨或交待事 件的起因。这种开头质朴平直，貌似平淡无奇，却干净利 落，又比较易学。既好写又不落俗套。 例如：《谈骨气》 《白杨礼赞》《我最喜欢的学校》
我最喜欢的学校 我最喜欢的学校，莫过于我的母校了。且不说母校的依山傍水， 也不说她的花木繁阴，单就那至今回响着我们一串串笑声的教室、记 录着我们一行行脚步的操场以及映照着我们一次次活动的路灯，都无 不引起我的回忆，无不勾起我的深情……
例如《人民的勤务员》的开头：“人的生命是有限的， 可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投 入到无限的为人民服务之中去。”这是雷锋日记中一段 著名的话，以这段话开头，对后文记述雷锋的事迹， 无疑是起到了“文眼”的作用。
老师，谢谢你
三年的时光如云般飘过，时间老人一丝不苟地将时光拨向离别。“三年来， 作为老师我们也有犯错误的时候，也许有时误会了你们，希望你们能原谅 ……”老 师低低地说着，外面的风静下来，教室里一片沉默。一行热泪不由自主地从我的两 颊上滑落…… "嗨 !语文老师让你去办公室一趟。 "这一声喊把我吓得一怔: 怎么啦?我犯了什么错误吗?正在我搜索着近期所犯的诸种小错时，却已走到老师的 门前，无奈地敲门"骂骂"。 "请进!"我推开门，屏气走了进去，老师从一堆作业本 中探出头来，见到我眉头一舒，笑着说:"听说你很喜欢写作文，是吗?上次作文你 写得很不错，我想把它推荐到《语文报》，不知道你愿不愿意，总要征求作者本人 的意见嘛。 "老师又埋下头批改着作业，我心里"怦怦"直跳。天!我太高兴啦!我觉 得脸上有点烫，便低下头，又使劲点了点。老师便又递给我一叠稿纸和修改好的作 文本说:"呶，拿着。明天上课时我去取，可别偷懒哦!"老师笑了，我使劲点着头， 蹦跳着走了出去。 一天，两天，三天……，发出的稿子有如泥牛沉大海般 不复返，我吃饭也不香;连觉也睡不安稳了。从小立下了继承外公志向的希望全破 碎了;我整个人都变得沉默寡言，心灰意冷，我抛下了手中的笔。 这一切都没逃脱心细的老师的眼光，他没有正面向我说教，而是在一次作文的 评语中给我写了一页多纸的谆谆教诲，字里行间充满了老师对学生的关心和爱护。 这次是《初中生必读》举行的一次征文竞赛，希望大家都能写好"老师说着。微 笑并不能让我重拾自信，失败!失败的阴影仍笼在心头。老师走到我的身边看着我， 那目光从镜片后向我射来，坚定中含着鼓励，威严中透着体贴。我从梦中醒来，拾 起了笔，文如山泉一泻而出…… "这次征文，我班XXX同学获奖了!"我激动得抖索着站了起来，被同桌扯了一下 上衣才清醒过来。接过老师手中通红的证书，老师微笑的看着我，仿佛在说:"怎么 样?你成功了吧!"面对着讲台下如潮的掌声;我的泪情不自禁地涌了出来。 “最后，我希望同学们能在中考中取得好成绩。”教室里仍是一片静默。忽然 有了掌声，我从往事中惊醒，面对着即将告别的老师，我和同学们尽情鼓掌，这掌 声直彻云霄，从九天回返出一个声音: 亲爱的老师，谢谢你!
初中作文指导课件：作文开头(共30张PPT)
以唱反调的形式，出人意料。
以“我的初三生活”为话题，写一 篇作文。
会当凌绝顶，一览众山小。 -----题记
巧用诗句、佳句，不但体现了文章的 主旨，而且增强了文章的文化底蕴。
3、运用技巧：对比、比兴、悬念 、抑扬相衬、联想、烘托、类比等。
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯 是陋室，惟吾德馨。《陋室铭》---刘禹锡
文章的主旨而服务的。
5、运用描写：肖像描写，场面描 写、景物描写。
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节 ，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群 结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫 子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富 士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油 光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭
思路。
七年级上册 《散步》
我们在田野上散步：我，我的母 亲，我的妻子和儿子。
一开头就点明了地点，人物，事件。对文章的大 致内容有了初步的了解。句中用冒号，这是增标点强 调亲情；把我放在句首而不是句末，这是变次序强调 亲情，句中多用“我”“我的”“我们”反复强调亲情，平实 中蕴真情，朴实中含技巧。不仅强调散步中“一家四口” 密不可分的温暖，也多次变换角度突出“我”在家庭中的
气，济南真得算个宝地。 《济南的冬天》---老舍
我练练：
以《记忆中的光》为题，采用以上的开头方法 ，写一段开头。
27.请以《记忆里的光》为题目写一篇文章。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外） ；
（2）说真话，抒真情，忌抄袭； （3）文中不要使用真实的地名、校名、 人名； （4）书写工整，不少于600字。
）那一生都深情的牵挂。
用真情拨人心弦，引人共鸣。
七年级上册 《金色花》---泰戈尔
以“我的初三生活”为话题，写一 篇作文。
会当凌绝顶，一览众山小。 -----题记
巧用诗句、佳句，不但体现了文章的 主旨，而且增强了文章的文化底蕴。
3、运用技巧：对比、比兴、悬念 、抑扬相衬、联想、烘托、类比等。
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯 是陋室，惟吾德馨。《陋室铭》---刘禹锡
文章的主旨而服务的。
5、运用描写：肖像描写，场面描 写、景物描写。
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节 ，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群 结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫 子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富 士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油 光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭
思路。
七年级上册 《散步》
我们在田野上散步：我，我的母 亲，我的妻子和儿子。
一开头就点明了地点，人物，事件。对文章的大 致内容有了初步的了解。句中用冒号，这是增标点强 调亲情；把我放在句首而不是句末，这是变次序强调 亲情，句中多用“我”“我的”“我们”反复强调亲情，平实 中蕴真情，朴实中含技巧。不仅强调散步中“一家四口” 密不可分的温暖，也多次变换角度突出“我”在家庭中的
气，济南真得算个宝地。 《济南的冬天》---老舍
我练练：
以《记忆中的光》为题，采用以上的开头方法 ，写一段开头。
27.请以《记忆里的光》为题目写一篇文章。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外） ；
（2）说真话，抒真情，忌抄袭； （3）文中不要使用真实的地名、校名、 人名； （4）书写工整，不少于600字。
）那一生都深情的牵挂。
用真情拨人心弦，引人共鸣。
七年级上册 《金色花》---泰戈尔
初中作文开头ppt(完美版)
2、 开头要对应主体
文章的开头不是孤立的。它必 须与主体部分紧密联系。因而，有 时我们在写作文开头的时候，要注 意承接下文、对应主体，尤其是在 开头概括了文章的基本内容的时候。 下面我们来看一篇完整的文章：
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3、 开头要用好修辞
运用修辞是使开头生动形象的最好方 法。最常用的是比喻、排比和引用。在 此，我们作简单的介绍。
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那么我们怎样来点题呢？ 第一，点题的句子应在开头一段的后半
部分。为什么强调这一点呢？我们有些同 学在点了题后，又扯到不相干的话题上去 了，这样不但未达到点题的目的，而且还 容易成为废话。这是大家要注意的。
第二，点题时可通过映衬句来引出自己 所要记叙的话题。所谓映衬句，就是为了 突出一个事物，故意借用另一个事物予以 映衬的句子。相当于古典诗歌中“兴”的 手法。
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4、 开头要创设情境
开头通过描绘环境、抒写感情来渲 染气氛、设定情境，可为全文定下感 情的基调，为全文创设出一种情境美。 如朱自清的“背影”为什么感人，这 正是作者通过祖母去世、父亲赋闲以 及父亲老境颓唐这些特殊的事件的渲 染，来创设出特定情境的结果。
5、 开头要巧设悬念
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1、 开头要注意点题
写一篇应试作文，时间都比较紧， 难以有充分的准备，因而我们在写开 头时，要注意点题，以便直接切题， 进入主体，这样既不容易离题，也能 使作文紧凑些。
在写一些回忆性的文章或倒叙结构 的文章时，尤应如此。
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文章的开头不是孤立的。它必 须与主体部分紧密联系。因而，有 时我们在写作文开头的时候，要注 意承接下文、对应主体，尤其是在 开头概括了文章的基本内容的时候。 下面我们来看一篇完整的文章：
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3、 开头要用好修辞
运用修辞是使开头生动形象的最好方 法。最常用的是比喻、排比和引用。在 此，我们作简单的介绍。
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那么我们怎样来点题呢？ 第一，点题的句子应在开头一段的后半
部分。为什么强调这一点呢？我们有些同 学在点了题后，又扯到不相干的话题上去 了，这样不但未达到点题的目的，而且还 容易成为废话。这是大家要注意的。
第二，点题时可通过映衬句来引出自己 所要记叙的话题。所谓映衬句，就是为了 突出一个事物，故意借用另一个事物予以 映衬的句子。相当于古典诗歌中“兴”的 手法。
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4、 开头要创设情境
开头通过描绘环境、抒写感情来渲 染气氛、设定情境，可为全文定下感 情的基调，为全文创设出一种情境美。 如朱自清的“背影”为什么感人，这 正是作者通过祖母去世、父亲赋闲以 及父亲老境颓唐这些特殊的事件的渲 染，来创设出特定情境的结果。
5、 开头要巧设悬念
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1、 开头要注意点题
写一篇应试作文，时间都比较紧， 难以有充分的准备，因而我们在写开 头时，要注意点题，以便直接切题， 进入主体，这样既不容易离题，也能 使作文紧凑些。
在写一些回忆性的文章或倒叙结构 的文章时，尤应如此。
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初中作文 作文开头PPT优秀课件(26张)
● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
二描写式开头
我家有一个长方体的大鱼缸， 缸底有一座精巧雅致的假山， 周围铺着各种颜色的鹅卵石。 水中生长着碧绿的水草，一群 可爱的燕鱼就快乐地生活在这 里。
二描写式开头
颐和园的亭子，有的建立在 河畔，有的隐于林间，有的浮 于水上，有的立于山巅，有的 夹在廊中，有的位于桥头。他 们把这美丽的湖光山色点缀得 更加娇艳、动人。
《小小音乐家》
我的小伙伴——张梦瑶， 有一双水灵灵的大眼睛，一口 整齐洁白的牙齿，可爱极了。 告诉你，她还是同学们公认的 “小小音乐家”。
《我的爷爷》
我的爷爷已70岁了，头 发胡子都已加了“霜”，鼻 梁上架着一副缺了腿的老花 镜。他是我们家最节俭、朴 素的一个人。
以《我的妈妈》为 题用开门见山法设计 一个开头。
二描写式开头
细腻描写，形象入题可以 是场面描写，可以是景物描 写，还可以是人物描写，好 处在于能烘托气氛，渲染情 感，给读者一个鲜明的印象。
二描写式开头
冬雪覆盖了大地，万物 披上了银色的时装，漫长而 又寂寞的严冬到来了。清晨 ，我冒着严寒走在上学的路 上。 《我做了一件好事》
二描写式开头
这天，我去莲花池赏荷花。阵阵 沁人心脾的清香从池塘飘来，满池的 荷花在阳光下光彩照人，亭亭玉立。 有含苞待放的，有艳丽无比的，还有 白里透红的……粉荷垂露，盈盈欲滴； 白荷带，皎洁无暇……荷花太美了！ 我看着看着，不觉陶醉其中了。
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作文的开头技巧
“通篇之纲领在首一段，首段得势，则通 篇佳作。”
——清代文章家 ·唐彪
才艺展示
——看看我们文章的开头
在人生的历程中，我们需要面对许多选择， 在这其中，我们也许有过一些思想斗争，但最后 只选择了其中的一者，也许你可能会后悔，但更 多的是坚持。
孟母选择了三迁，她的选择造就了孟子；鲁 迅选择了从文，他的选择唤醒了沉睡的人民；杨 利伟选择了挑战，他的选择圆了我们中华民族多 少年的飞天梦！
•③先交待一个起线索作用的物件。
•④先安排一个引发故事的场景。
•⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。
开头引用法 引用歌词
所谓引用法，就是在开头引用
名人名言、歌词、诗句、广告 词、格言、谚语等。其好处是 新颖、自然、亲切。并且能丰 富文章的内容。
引用名言
运用要求
引用广告
引用诗句Βιβλιοθήκη 各种方法引用歌词 歌曲是大家喜闻乐见的一种文艺形式，其 内容、主题包罗万象。我们在作文中，可以 大胆地引用其中脍炙人口的歌词，来引入我 们的作文话题，丰富作文的内容。
比如，“露露”豆奶的广告词，
“爷爷，等我长大了，我也给您买露露喝”
就可以用在写祖孙情的作文中。
“养生堂”龟鳖丸的广告，
“每一个父母都记得自己儿女的生日，但有多少 儿女知道自己父母的生日呢？养育之情，何以为 报？” “青春宝”的广告“小时候，我和爸爸扳手腕，总是 输给爸爸，终于有一天，我赢了他，因为爸爸老了。”
比如，在表达母爱 主题时，我们可以引用《世上 只有妈妈好》、《懂你》、《烛光里的妈妈》等。
写 时可引用《朋友》、《众人划桨摇大船》、 《友友谊谊地久天长》等。
为了表达 的主题，可引用《奉献》、《爱的 奉献》等。爱心
表达不怕 的主题，可引用《真心英雄》、 《铿锵玫瑰挫》折等。
引用法
引用广告 虽然，很多人都讨厌广告，但广告中也不 乏创意新颖、富有人情味的佳什。在我们的作 文中，不妨信手拈来，为我所用。
邱少云放弃了 自己的生命，烈火焚身，
纹丝不动，使战斗走向了胜利。
生活告诉我们，人不仅要努力追求自己的 梦想，更要学会放弃。放弃，也是一种选 择。
综合运用各种方法为《放弃》 作文写一个开头。
要求：不要为用作文开头方 法要用开头方法，看文章需要决 定采用合适的方法。
许翊：放弃有时候是为了轻装前行。 如果我们舍不得本该抛弃的东西，
试一试
•以”严父慈母（严母 慈父）”为题目，利 用名言、警句、诗歌 的引用法来开头
开头的要求
作文开头的要求：
对于作文的开头，古人有“凤头” 的说法，即漂亮、短小而有吸引力， 用三言两语就进入正题，不拖泥带水。 同时定好调子，引出下文。
作文的开头，必须简短有力，切 忌下笔千言，离题万里。
各种方法
练一练——
或一味去追求对自己无用的东西，往往 会失去更多。
谁 下面的名字会是 呢？
警示：
• 开头有四忌： • 一忌虚张声势； • 二忌故弄玄虚； • 三忌无病呻吟； • 四忌大而无道。
警示：
• 作文要一气呵成，开头与后面正文一 线相生，不能有缺痕。作文的开头与 结尾一样，是篇篇各异的，但也有其 规律可循。上面的几种开头方式仅仅 只是一些常用的开头方式，切忌生搬 硬套，真正好的开头存在于大家的平 时扎实的训练之中，存在于大家的临 场发挥，存在于大家的“诗外之功”。
有人问:幸福是什么? 答案是丰富多彩的。 尼采认为:“ 能把蜈蚣、碎玻璃、肉
虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心， 这种人是最幸福的。”
而思多葛派却认为:“拥有无穷的财富 和威力，而且能够处事不惊，那才是真 正的幸福。”
——《答案是丰富多彩的》
引用法
引用诗句
翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了， 王勃壮怀高歌 : 无为在歧路，儿女共沾柳巾永。则声情 哀怨 : 今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残江月淹。却千帆过 尽一言蔽之 : 黯然销魂者，惟别而已矣。还有人捶胸 顿足:扬鞭哪忍匆匆！当今又有汪国真低吟:人生一瞬百 年，哪堪去去还还。无论耳在何处，只祈如水如船。 又来了席慕蓉温柔的警语 : 如果离别能够勾起我们因 聚在一起而引起的疏忽的细节，离别真的不好吗？如 此种种情思，真是美不胜收。涵咏不同时代不同人生 的感悟，会让你有意外的收获。
作文开头的最高境界:
开头无定式 无招胜有招
作业：
• 阅读下面的材料，按要求作文。 春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。
一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪，便绕了 点路。没想到刚上楼时，邻居老太太微笑着迎上来，一 番话让中年人颇感意外：“我整天都在想，很有点担心， 新来的邻居是个怎么样的人？”顿了一下，老太太又说， “当你刚才绕过那片草坪时，我算了解了你，知道我没 有什么好担心的。”
•这种开头方法，其目的是设置悬念，引 起读者的关注，激发读者的兴趣，同时 增加文章的曲折，显现文章的布局之美。 这种开头技法在中考作文中的频率很高。
注意：这种开头形式要注意巧妙运用， 避免单一、或追求形式上的好奇。
•其实，这种开头的形式是很丰富的,如：
•①先提出一个悬而未决的问题。
•②先截取一个精彩的事件片断。
引用法
开头修辞法
“诚信如春天的第一缕阳光，令人向 往；如夏天的一块甜西瓜，含在口中，甜 在心里；如秋风从远方送来一片火红的枫 叶，引起无限的牵挂；如冬天里飘飞的雪 花，为麦田覆盖上一层层厚棉被。”
——《诚信——永远的绿卡》
点评：开头运用比喻和排比，状写其价值 和意义，表达了对诚信的渴望。
各种方法
开头修辞法
——《万象人生 坚守自我》
引用法
引用诗句
当广袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升无垠的天幕上
缀满星星时，依栏凭吊的我总禁不住思绪满怀，我遥问天 际的月亮:寂寞是什么?曾几何时，有李白 举杯邀明月 “对__影__成__三__人___，” ，寂寞便是皓月当空，好风如水，万 籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧!曾几何时，有李后主感 慨无“言_独_上__西__楼__，__月__如___钩__，__寂__寞__梧__桐__深__院__锁__清__秋_ ”也许， 寂寞正是深宫大院，国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧!曾几 何时，有陈子昂感叹前“不__见__古__人__，__后__不__见__来__者__，__念__天__地__之__ _悠__悠__，__独__怆__然__而__涕__下_”，也许，寂寞就是芳草依旧，天涯 依旧，物是人非的空虚心境吧!于是，我问月亮，广寒宫
本课小结
开头除以上几法外，还有总起法、呼应法、 反语法、联想法、对比法、欲扬先抑法、倒 叙回忆法等等。有的开头方法不是纯粹的， 而是“你中有我，我中有你”。如议论与抒 情、描写常常融合在一起，但需要注意的是， 文章开头选用哪种方法为佳，这取决于内容 与表达的实际需要。开头有法，但无定法。 不依规矩不成方圆，但规矩太多，也未必成 方圆。所以，一句话：开头有活法，文章气 自华。
“放弃”话题开头举例——
放弃就是拥有，拥有就是放弃， 在成功的道路上，有放弃就有成功， 有成功就有放弃。正所谓，学如逆海 行舟，不进则退，逆流而上，在放弃 中成功，在放弃中拥有。
王昭君放弃了宫廷生活，走向荒凉的大漠，
使匈奴人民过上了幸福的生活；
陶渊明放弃了权利和地位，过上了以山水为
乐的田园生活，给后人留下了许多华美的诗篇；
——初三（1）班 章昱雯 《我的心愿》
“有暖风，在心中，何必畏惧过寒冬。” 当我一个人瑟瑟地走在寒风中时，耳畔传来 了小刚的歌声
——初三（1）班何嘉驰 《生活需要暖风》
我站在讲台上，手心沁着汗，心中的慌 乱前所未有，真的想找个缝隙钻进去。面对 下面三十多个的同学的喧哗，我不知所措。
——初三（2）班 宁静 《瞬间的感悟》
的嫦娥告诉我，寂寞是“云母屏风烛影深，长河渐落晓星 辰”的碧“海__青__天__夜__夜__心____”。寂寞到底是什么?我无法回答。
引用法
——《寂寞的意韵》
运用要求
所谓引用法，就是在开头引用名人名言、 歌词、诗句、广告词、格言、谚语等。 其好处是新颖、自然、亲切。并且能丰 富文章的内容。
无论是引用什么，都必须与所要 表达的中心或记述的对象有密切的 联系。不能为引用而引用，哗众取 宠。
我已忘记自己究竟是何时与古诗文结的
缘，但记忆中，书架上那本《唐诗三百首》 由来已久；我已忘记古诗文伴我走过了多少 个春秋，但记忆中，自己对古诗文的痴迷已 不是三年五载。
——初三（2）班 周哲浩 《古诗文伴我成长》
常用的作文开头方法有以下几种：
设置悬念法 开头修辞法 相关接近法
开门见山法 抒情议论法
其它方法
开头的要求
具体描写法
设置悬念式
• 先倒叙事情的结果，设置 悬念，或先设问破题，引 起说明或议论。
我跟作家学
• 如《枣核》的开头：“动身访美之前，一位 旧时同窗写来封航空信，再三托付我为他带 几颗生枣核。东西倒不占分量，可是用途却 很蹊跷。”
• 又如《万紫千红的花》开头设问：“花为什 么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？”
——三（2）班顾正弦 《选择就是成功》
我有许多个心愿，它们像七彩的气泡在我身边 围绕着。有些气泡因为飞得太高，而破碎了；有些 气泡因为我的忽视，也破碎了；有些气泡因为我的 喜爱，想要永远把它留在我的身边，终于也有一天 破碎了。但有这样一个气泡，它一次又一次地破碎， 但又一次又一次地“重生”。它就是我的一个心 愿——当一名外交官。
请以"放弃"为话题，写一篇不少于800字的文章， 题目自拟，文体不限。
思路领航
1. 放弃是另一种形式的选择：我们离开家 乡宁静的生活来到都市是为了能更好地发展出 自我；我们放弃了城市安逸的生活来到偏僻的 山村教书，是为了奉献自我；不收取贿赂是为 了清白为官，不卑躬屈膝是为了一身正气……
2. 生活中有的东西是可以放弃的，如虚 名、小利、但有的东西却永远都不能放弃， 比如尊严、责任等，这些都是人之为人的最 根本的东西，放弃了它们，我们就会沦落为 社会的渣滓。
“通篇之纲领在首一段，首段得势，则通 篇佳作。”
——清代文章家 ·唐彪
才艺展示
——看看我们文章的开头
在人生的历程中，我们需要面对许多选择， 在这其中，我们也许有过一些思想斗争，但最后 只选择了其中的一者，也许你可能会后悔，但更 多的是坚持。
孟母选择了三迁，她的选择造就了孟子；鲁 迅选择了从文，他的选择唤醒了沉睡的人民；杨 利伟选择了挑战，他的选择圆了我们中华民族多 少年的飞天梦！
•③先交待一个起线索作用的物件。
•④先安排一个引发故事的场景。
•⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。
开头引用法 引用歌词
所谓引用法，就是在开头引用
名人名言、歌词、诗句、广告 词、格言、谚语等。其好处是 新颖、自然、亲切。并且能丰 富文章的内容。
引用名言
运用要求
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引用诗句Βιβλιοθήκη 各种方法引用歌词 歌曲是大家喜闻乐见的一种文艺形式，其 内容、主题包罗万象。我们在作文中，可以 大胆地引用其中脍炙人口的歌词，来引入我 们的作文话题，丰富作文的内容。
比如，“露露”豆奶的广告词，
“爷爷，等我长大了，我也给您买露露喝”
就可以用在写祖孙情的作文中。
“养生堂”龟鳖丸的广告，
“每一个父母都记得自己儿女的生日，但有多少 儿女知道自己父母的生日呢？养育之情，何以为 报？” “青春宝”的广告“小时候，我和爸爸扳手腕，总是 输给爸爸，终于有一天，我赢了他，因为爸爸老了。”
比如，在表达母爱 主题时，我们可以引用《世上 只有妈妈好》、《懂你》、《烛光里的妈妈》等。
写 时可引用《朋友》、《众人划桨摇大船》、 《友友谊谊地久天长》等。
为了表达 的主题，可引用《奉献》、《爱的 奉献》等。爱心
表达不怕 的主题，可引用《真心英雄》、 《铿锵玫瑰挫》折等。
引用法
引用广告 虽然，很多人都讨厌广告，但广告中也不 乏创意新颖、富有人情味的佳什。在我们的作 文中，不妨信手拈来，为我所用。
邱少云放弃了 自己的生命，烈火焚身，
纹丝不动，使战斗走向了胜利。
生活告诉我们，人不仅要努力追求自己的 梦想，更要学会放弃。放弃，也是一种选 择。
综合运用各种方法为《放弃》 作文写一个开头。
要求：不要为用作文开头方 法要用开头方法，看文章需要决 定采用合适的方法。
许翊：放弃有时候是为了轻装前行。 如果我们舍不得本该抛弃的东西，
试一试
•以”严父慈母（严母 慈父）”为题目，利 用名言、警句、诗歌 的引用法来开头
开头的要求
作文开头的要求：
对于作文的开头，古人有“凤头” 的说法，即漂亮、短小而有吸引力， 用三言两语就进入正题，不拖泥带水。 同时定好调子，引出下文。
作文的开头，必须简短有力，切 忌下笔千言，离题万里。
各种方法
练一练——
或一味去追求对自己无用的东西，往往 会失去更多。
谁 下面的名字会是 呢？
警示：
• 开头有四忌： • 一忌虚张声势； • 二忌故弄玄虚； • 三忌无病呻吟； • 四忌大而无道。
警示：
• 作文要一气呵成，开头与后面正文一 线相生，不能有缺痕。作文的开头与 结尾一样，是篇篇各异的，但也有其 规律可循。上面的几种开头方式仅仅 只是一些常用的开头方式，切忌生搬 硬套，真正好的开头存在于大家的平 时扎实的训练之中，存在于大家的临 场发挥，存在于大家的“诗外之功”。
有人问:幸福是什么? 答案是丰富多彩的。 尼采认为:“ 能把蜈蚣、碎玻璃、肉
虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心， 这种人是最幸福的。”
而思多葛派却认为:“拥有无穷的财富 和威力，而且能够处事不惊，那才是真 正的幸福。”
——《答案是丰富多彩的》
引用法
引用诗句
翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了， 王勃壮怀高歌 : 无为在歧路，儿女共沾柳巾永。则声情 哀怨 : 今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残江月淹。却千帆过 尽一言蔽之 : 黯然销魂者，惟别而已矣。还有人捶胸 顿足:扬鞭哪忍匆匆！当今又有汪国真低吟:人生一瞬百 年，哪堪去去还还。无论耳在何处，只祈如水如船。 又来了席慕蓉温柔的警语 : 如果离别能够勾起我们因 聚在一起而引起的疏忽的细节，离别真的不好吗？如 此种种情思，真是美不胜收。涵咏不同时代不同人生 的感悟，会让你有意外的收获。
作文开头的最高境界:
开头无定式 无招胜有招
作业：
• 阅读下面的材料，按要求作文。 春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。
一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪，便绕了 点路。没想到刚上楼时，邻居老太太微笑着迎上来，一 番话让中年人颇感意外：“我整天都在想，很有点担心， 新来的邻居是个怎么样的人？”顿了一下，老太太又说， “当你刚才绕过那片草坪时，我算了解了你，知道我没 有什么好担心的。”
•这种开头方法，其目的是设置悬念，引 起读者的关注，激发读者的兴趣，同时 增加文章的曲折，显现文章的布局之美。 这种开头技法在中考作文中的频率很高。
注意：这种开头形式要注意巧妙运用， 避免单一、或追求形式上的好奇。
•其实，这种开头的形式是很丰富的,如：
•①先提出一个悬而未决的问题。
•②先截取一个精彩的事件片断。
引用法
开头修辞法
“诚信如春天的第一缕阳光，令人向 往；如夏天的一块甜西瓜，含在口中，甜 在心里；如秋风从远方送来一片火红的枫 叶，引起无限的牵挂；如冬天里飘飞的雪 花，为麦田覆盖上一层层厚棉被。”
——《诚信——永远的绿卡》
点评：开头运用比喻和排比，状写其价值 和意义，表达了对诚信的渴望。
各种方法
开头修辞法
——《万象人生 坚守自我》
引用法
引用诗句
当广袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升无垠的天幕上
缀满星星时，依栏凭吊的我总禁不住思绪满怀，我遥问天 际的月亮:寂寞是什么?曾几何时，有李白 举杯邀明月 “对__影__成__三__人___，” ，寂寞便是皓月当空，好风如水，万 籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧!曾几何时，有李后主感 慨无“言_独_上__西__楼__，__月__如___钩__，__寂__寞__梧__桐__深__院__锁__清__秋_ ”也许， 寂寞正是深宫大院，国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧!曾几 何时，有陈子昂感叹前“不__见__古__人__，__后__不__见__来__者__，__念__天__地__之__ _悠__悠__，__独__怆__然__而__涕__下_”，也许，寂寞就是芳草依旧，天涯 依旧，物是人非的空虚心境吧!于是，我问月亮，广寒宫
本课小结
开头除以上几法外，还有总起法、呼应法、 反语法、联想法、对比法、欲扬先抑法、倒 叙回忆法等等。有的开头方法不是纯粹的， 而是“你中有我，我中有你”。如议论与抒 情、描写常常融合在一起，但需要注意的是， 文章开头选用哪种方法为佳，这取决于内容 与表达的实际需要。开头有法，但无定法。 不依规矩不成方圆，但规矩太多，也未必成 方圆。所以，一句话：开头有活法，文章气 自华。
“放弃”话题开头举例——
放弃就是拥有，拥有就是放弃， 在成功的道路上，有放弃就有成功， 有成功就有放弃。正所谓，学如逆海 行舟，不进则退，逆流而上，在放弃 中成功，在放弃中拥有。
王昭君放弃了宫廷生活，走向荒凉的大漠，
使匈奴人民过上了幸福的生活；
陶渊明放弃了权利和地位，过上了以山水为
乐的田园生活，给后人留下了许多华美的诗篇；
——初三（1）班 章昱雯 《我的心愿》
“有暖风，在心中，何必畏惧过寒冬。” 当我一个人瑟瑟地走在寒风中时，耳畔传来 了小刚的歌声
——初三（1）班何嘉驰 《生活需要暖风》
我站在讲台上，手心沁着汗，心中的慌 乱前所未有，真的想找个缝隙钻进去。面对 下面三十多个的同学的喧哗，我不知所措。
——初三（2）班 宁静 《瞬间的感悟》
的嫦娥告诉我，寂寞是“云母屏风烛影深，长河渐落晓星 辰”的碧“海__青__天__夜__夜__心____”。寂寞到底是什么?我无法回答。
引用法
——《寂寞的意韵》
运用要求
所谓引用法，就是在开头引用名人名言、 歌词、诗句、广告词、格言、谚语等。 其好处是新颖、自然、亲切。并且能丰 富文章的内容。
无论是引用什么，都必须与所要 表达的中心或记述的对象有密切的 联系。不能为引用而引用，哗众取 宠。
我已忘记自己究竟是何时与古诗文结的
缘，但记忆中，书架上那本《唐诗三百首》 由来已久；我已忘记古诗文伴我走过了多少 个春秋，但记忆中，自己对古诗文的痴迷已 不是三年五载。
——初三（2）班 周哲浩 《古诗文伴我成长》
常用的作文开头方法有以下几种：
设置悬念法 开头修辞法 相关接近法
开门见山法 抒情议论法
其它方法
开头的要求
具体描写法
设置悬念式
• 先倒叙事情的结果，设置 悬念，或先设问破题，引 起说明或议论。
我跟作家学
• 如《枣核》的开头：“动身访美之前，一位 旧时同窗写来封航空信，再三托付我为他带 几颗生枣核。东西倒不占分量，可是用途却 很蹊跷。”
• 又如《万紫千红的花》开头设问：“花为什 么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？”
——三（2）班顾正弦 《选择就是成功》
我有许多个心愿，它们像七彩的气泡在我身边 围绕着。有些气泡因为飞得太高，而破碎了；有些 气泡因为我的忽视，也破碎了；有些气泡因为我的 喜爱，想要永远把它留在我的身边，终于也有一天 破碎了。但有这样一个气泡，它一次又一次地破碎， 但又一次又一次地“重生”。它就是我的一个心 愿——当一名外交官。
请以"放弃"为话题，写一篇不少于800字的文章， 题目自拟，文体不限。
思路领航
1. 放弃是另一种形式的选择：我们离开家 乡宁静的生活来到都市是为了能更好地发展出 自我；我们放弃了城市安逸的生活来到偏僻的 山村教书，是为了奉献自我；不收取贿赂是为 了清白为官，不卑躬屈膝是为了一身正气……
2. 生活中有的东西是可以放弃的，如虚 名、小利、但有的东西却永远都不能放弃， 比如尊严、责任等，这些都是人之为人的最 根本的东西，放弃了它们，我们就会沦落为 社会的渣滓。