公开课《水龙吟·登建康赏心亭》 ppt课件

2、用散文化的语言描绘这幅图画。(要求：语 言优美、凝练)
ppt课件
8
思 考 景物描写运用了哪些手法，表达了怎样
的感情？
江天 山景
远-近 水天相接， 无边无际，雄浑
比喻，清秀之美。 拟人 , 满怀愁恨。
落日 夕阳西下，无限悲凉。比
喻南宋国势衰颓。
漂泊江南的 孤苦,山河沦 陷愁恨
断鸿 失群的孤雁，孤苦无依，
令人心疼的你呀，
谁来拭去你双颊的泪。
ppt课件
15
楚天千里清秋，水随天去秋无际。 遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落 日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴 钩看了，栏杆拍遍，无人会,登临意。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归 未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩 何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？
念鱼归隐 谋取私利 雄才大略
乡思、激愤 为国为民
倾慕英雄、控诉当朝
桓温
英雄迟暮 年华消逝、壮志未酬
作用：
言简义丰，隽ppt课永件 含蓄
12
请从抒情手法的角度赏析“倩何人唤取， 红巾翠袖，揾英雄泪?”。
提示：手法+分析+感情（或意境）
运用了直抒胸臆的手法。（手法） 作者用
无人拭泪来说明得不到同情与慰藉。（分析）
ppt课件
19
孤独英雄 潸潸悲歌
ppt课件
20
南宋著名词人wk.baidu.com艺术
风格以 豪放 为主，与
苏轼并称为“苏辛 ”，传世词有600多首，
皆冠两宋。其词抒发强烈的爱国热情，倾
诉壮志难酬的悲愤，乃“人中之杰，词中之龙”。
ppt课件
4
楚天千里清秋，水随天去秋无际。 遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落 日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴 钩看了，栏杆拍遍，无人会,登临意。
• 2、答： ①运用了对照（或对比）的写作手法。 ②作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎 春开放的荠菜花相对照， ③表达了他解官归居 后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情。
ppt课件
18
• 了解辛弃疾，理解词中用典的意义及作用。 • 掌握分析诗词景物形象和表现手法的思路。 • 理解词人报国无门，壮志难酬的悲愤心情。
诵读提示
读准字音、节奏
• 读出语气的轻重缓急
读出情感
ppt课件
6
思 考 哪些景物触动了作者的心弦？
寥廓的江天
连绵的山峰
楼头的落日
哀鸣的断鸿
ppt课件
7
思考
景物 （意象）
画面
意境
1、作者借 江天、山峰、落日、断鸿等 景物 （意象），描绘了一幅 水天一色，的清秋远山 的画面，营造了一种 浩渺壮阔、苍茫悲凉 的意 境。
• 1.词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。（5分） 规范步骤：景象+描述（扩写）+情感（意境）
• 2.词的最后两句作者运用了哪种写作手法？请简要说明。 （6分）规范步骤： 手法+分析+作用（感情或意境）
ppt课件
17
• 1、答：①词的上阕描绘了初春时乡村一派春意 盎然的景象。②田间桑树萌发出新芽，东邻家 蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草， 黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚 的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。③表达 了作者热爱田园生活的感情。
浩渺壮阔、苍茫悲凉 的意境 ，表达了 漂泊江南、世无知己、
报国无门的 感情。 鉴赏景物形象的思路：
景象（画面）+描绘(扩写)+感情（或意境）
鉴赏表现手法的思路：
手法+分析+感情（或意境）
ppt课件
11
思 考 用了哪些典故，分别表达了怎样的情
感？用典的作用？
人物 典故中的形象 作者情感
张翰 许汜 刘备
比喻自己飘零的身世。
借景抒情
ppt课件
9
思 考 “把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临
意。”中哪两个字用得好？
看拍
运用直抒胸臆。作者手握吴钩看了又看， 却没有用武之地，亦无人理解他只好用拍 打栏杆来发泄自己的怒气。表达了作者世 无知己、报国无门的无奈和激愤之情。
ppt课件
10
在词的上片中，作者借 江天、山峰、落日、断鸿等 景物（意象），运用了 借景抒情、直接抒情等 的手法，描绘了一幅 清秋远山图 ，营造了一种
ppt课件
16
• 阅读下面这首宋词，完成下列试题
•
鹧鸪天代人赋① 辛弃疾
• 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊， 斜日寒林点暮鸦。
• 山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨， 春在溪头荠菜花。
• 【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗： 酒旗，酒店门外用青布做的幌子。
抒发了壮志难酬、世无知己的孤独与痛苦。
（感情）
ppt课件
13
下片小结
• 词的下片运用了 张翰、许汜、刘备、桓温 • 的典故，表达了作者世无知己、报国无门、壮志难酬
的感情。
ppt课件
14
孤苦的你 清秋楚天，登亭远眺——山河有恨 激愤的你 断鸿声里，拍遍栏杆——报国无门 抑郁的你 不做季鹰品鲈鱼，羞于许汜问田舍——为国为民 悲痛的你 倾慕豫州有大略，喟叹桓温忆流年——壮心难移
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归 未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩 何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？
ppt课件
5
写作背景
《水龙吟》作于淳熙元年（1174年）辛弃疾在建康 任江东安抚司参议官时时。这时，他自江东率领人马来到 南宋已有十多年了，却一直没有受到朝廷的重用。朝廷只 给他一些地方官当当，决不肯让他带兵去抗金复国。在这 种境遇下他深感压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁 解闷而登上赏心亭时，面对这大好江山，反而是无限感慨 涌上心头，遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词。
孤独英雄 潸潸悲歌
辉县一中 王新梅
ppt课件
1
登水
建龙
康吟
赏
辛 弃
心
疾亭
ppt课件
2
• 了解辛弃疾，理解词中用典的意义及作用。 • 掌握分析诗词景物形象和表现手法的思路。 • 理解词人报国无门，壮志难酬的悲愤心情。
ppt课件
3
辛弃疾（1140—1207），
字 幼安 ,号稼轩，济
南历城人。抗金英雄，