五年级(上)第11课插入文本框和图片教学设计

五年级(上)第11课插入文本框和图片教学设计

Instructional design for inserting text boxes a nd pictures in Lesson 11, grade 5 (1)

五年级(上)第11课插入文本框和图片教学设计

前言：小泰温馨提醒，信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，主

要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。本教案

根据信息技术课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调

整及打印。

[课题]第11课插入文本框和图片[教学目的与要求] （1）学会设置文本框。

（2）学会使用插入剪贴画和来自文件的图片的方法。

（3）能制作图文并茂的幻灯片。[教学重点与难点]重点：

插入设置文本框，插入与主题相符的图片，达到图文并茂的效果。难点：插入来自文件的图片。[课时安排]1课时。[教学准备] （1）制作好本课效果的幻灯片文件。

（2）把学生所要用到的图片复制到服务器中并建立共享。[教学过程]

一、谈话引入上节课，我们和小明一起制作了五张新幻灯片，并插入了艺术字，小明想在新插入的幻灯片上插入符合主题的文

字和图片，来使幻灯片更活泼一些，该怎样操作呢？（网络广播

本课制作好的幻灯片效果）怎样打开已制作好的幻灯片呢？

二、新授

1.任务一：插入文本框（网络广播：在普通视图下，移动窗

口右侧的滚动条，单张出示第二张幻灯片）请同学们观察第二张幻灯片，想想在艺术字“我的爱好”下插入的是什么对象？你能用word所学的操作方法来完成这张幻灯片的制作吗？

（1）请同学们打开上节与小明一起制作的幻灯片文件，小组内讨论，用word中所学的操作方法来试试完成这张幻灯片的操作。如果有困难可以看看课文中小明是如何操作的。（教师巡回观察指导）

（2）请一两个小组的组长用网络广播展示制作的幻灯片，并介绍制作的过程。小组内的其他同学给予补充。

①打开powerpoint 文件的方法。

②插入文本框的方法。

③输入、设置文本的方法。

④设置文本框的方法。（多让几个学生讲一讲）你有没有发现插入文本框的命令与word中有什么不同吗？

2.任务二：插入剪贴画网络广播第三张幻灯片。同学们，你们看，小明在他喜欢的这张幻灯片上插入了一张与主题相符的图片，你知道他是怎么操作的吗？我们可以用word中学过的插入剪贴画的制作。请各小组合作，用word中学过的方法，找到合适的剪贴画，插入到第三张幻灯片中，调整好图片的大小和位置。有困难的同学可以看看教材，看小明是怎样操作的。制作完后各小组内先说一说是怎样制作的。小组汇报制作情况。[练一练]按刚才插入剪贴画的方法，为第

四、五张幻灯片插入与主题相符的剪贴画。学生练习，教师

巡视，并做个别辅导。

3.任务三：插入图片文件网络广播第六张幻灯片。同学们刚

才在插入剪贴画的时候，有没有发现这张图片？这张图片是教师

搜集的图片文件。谁能说说在word中插入图片文件的方法吗？好，现在老师告诉你，符合第六张幻灯片主题的图片在教师服务器里的……文件夹内，请同学们到服务器中找到合适的图片后，插入

到第六张幻灯片中。学生练习，教师巡视，并做个别指导。

4.练习布置课本中的“练一练”。我们会把完成得较好的同

学的练习广播给大家欣赏。

5.欣赏部分同学作品

三、小结今天这节课我们学会了怎样在幻灯片中插入文本框、剪贴画和图片，大家掌握得较好，大部分同学制作出了图文并茂

的幻灯片作品，只是有的同学的图片类型与文字配合得不是很好，这需要我们进一步完善自己的作品

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