问卷的编制过程

问卷的编制过程

1．《军校青年学员心理服务需求问卷》的编制

（1）确定问卷结构

本研究根据以下4个方面确定了问卷的结构：

①有关心理辅导需要理论，尤其是青年学员心理辅导需要理论；

②当前关于青年学员心理需求的研究成果；

③我校多年开展学员心理咨询工作的记录；

④大四学员访谈的结果。

在研究相关文献资料和对我校心理咨询案例分析整理的基础上，采用理论推导的方式，结合访谈资料，初步确定问卷结构包括以下方面：

①学习训练方面：解决学习训练过程中出现的问题，开发潜力。

②职业指导方面：职业准备、职业规划方面的辅导，以达到事业成功。

③自我意识方面：正确地认识自我，恰当地评价、接纳自己。

④人际交往方面：解决人际沟通问题，协调人际关系，提高人际交往能力。

⑤心理适应方面：解决矛盾事件，缓解心理压力。

⑥情绪管理方面：认识、接纳自己的情绪，恰当地表达情绪，处理情绪困扰。

⑦恋爱方面：异性交往、性心理的辅导

⑧身心健康方面：了解生理心理变化，解决心理问题，保持身心健康。

⑨除以上几个方面之外，还有哪些需要帮助的问题。

确定问卷结构后，分别对每个维度给出了描述性定义。

（2）编制问卷的项目

为确定每个维度的项目，随机抽取某三门选修课的本科学员共282名。其中人一年级63名，二年级97人，三年级68人，四年级54人。完成开放式问卷（附录1），时间20分钟。共收集条目1401条。其中大量为重复或相近的项目。对每一项目进行频次统计，频次小于5%的项目给予删除，结果剩余99个项目。

据此，初步编制出一份包含99个项目的《军校青年学员心理服务需求》问卷（附录2）。请心理专家7人，其中，有教授和副教授4人，讲师3人；硕士研究生4人；学员队干部3人；大四学员5人，共19人对问卷的内容效度进行评价。评估的内容包括 3 个方而：第一，项目是否符合维度的含义；第二，项目的表述是否清晰无歧义；第三，是否还有重要的项目没有包括进来。根据专家的建议，对初步问卷的项目进行修订。最终，形成了包括8个维度，（每个维度10个项目），共80个项目的内容需求问卷，包含4个项目的形式需求问卷（附录3）。问卷采取0-4五级计分（0-不需要；l-不太需要；2-有些需要；3-比较需要；4-非常需要），分数越高，说明需求的强度越大。