《太阳》第二课时PPT

信念是一把无坚不摧的利刃。 你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。 理想的路总是为有信心的人预备着。 爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色竟然是你司空见惯的。 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。 天气影响身体，身体决定思想，思想左右心情。 注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的 性格；注意你的性格，它会变成你的命运。 立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。 稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。 爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色竟然是你司空见惯的。 成功永远属于一直在跑的人。 大器不必晚成，趁着年轻，努力让自己的才能创造最大的价值。 只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索 最容易做到的事是把简单的事变复杂，最难做到的事是把复杂的事变简单。 生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。 征服自己，就能征服一切。 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。 一日不读口生，一日不写手生。
热：会发光， 会发热，是个 大火球。
朗读过渡句，明白学习要求。
太阳虽然离我们很远很远， 但是它和我们的关系非常密 切。
“虽然……但是”是什么关系的关 联词语？ 转折关系，关联词语
学习要求
默读课文4-8自然段，思考： 课文从哪几个方面介绍太阳 和人类的密切关系的？
太阳与人类有哪些密切 的关系呢？
热 本段话运用了打比方、列数
字、举例子的说明方法。
小资料
水在100℃会沸腾，铁块在 1535 ℃会熔化成铁水，铁水在 2450 ℃会变成铁蒸气，那太阳 表面有6000 ℃的温度会是什么 样？可想而知。
小资 料
太阳的特点
远：太阳离 我们有1.5 亿公里远。
大：130万个 地球才能抵 得上一个太 阳。
竞赛朗读句子
太阳离我们有1.5亿公 里远。到太阳上去，如果步行， 日夜不停地走，差不多要走 3500年；就是坐飞机，也要飞 二十几年。
太阳离我们很远很远。 太阳离我们有1.5亿公 里远。
从红色字体的词语你看出什么？ 看红色字体了解运用了什么说明方法？
从红色字体知道运用了列数字 的说明方法。
太阳离我们有1.5亿公里远。 到太阳上去，如果步行，日夜不
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：www.1ppt.cn 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
地推断。
3.一根草也不长。
寸草不生
3 关联词练习
1.我们看太阳只有一个盘子那么因大为，
（Βιβλιοθήκη Baidu
） 太阳离地球太远了。
2.太阳（ 虽然 ）离我们这么
远，但（是
）和我们的关系
非常密切。 3.（ 如果 ）没有太阳，地就球
上（ ）不会有植物，也不会
有动物。
有了太阳就有了我们这个美丽可爱的世界。
花
木
鸟鱼
因为有了太阳就有了这些可爱的生物，所以 我们要充分利用太阳能源为人民服务。
停地走，差不多要走3500年；就 是坐飞机，也要飞二十几年。
1.5亿公里远=150000000000米
这段话运用了什么说 明方法？
这句话运用了列数字、举例子
的说明方法。
朗读比较句子
太阳很大很大。 太阳大得很，130万个地 球才能抵得上一个太阳。
方法：作 比较
“太阳会发光，会发热，是个 大火球。太阳的温度很高，表面温 度就有6000摄氏度，就是钢铁碰到 它，也会变成汽；中心温度估计是 表面温度的2500倍。”
16.太阳
第2课时
本课目标
1.根据第一节课所学生字、词语读课文，把句子 读通顺。 2.读一读，想一想，画一画：本文运用什么说明 方法写出太阳的特点，再次质疑问难。 3.合作、探究,弄清楚太阳的特点。
带问题研读课文
学习要求： 读一读，想一想，画一画：课文1-
3自然段讲了太阳的哪些特点？是怎样 写出这些特点的？
1.动植物人的生长繁殖靠太阳。 2.云、雨、雪是太阳带来的。 3.冷、热、风是太阳带来的。
4.太阳光可用来防治疾病。
太阳与人类关系密切
动、植物、人类生活都需要太阳
树木
庄稼
鱼
兽
鸟
虫
云、雨、雪、风的形成需要太阳——自然
风
热
冷
地球上的光明和温暖，都是太 阳送来的。如果没有太阳，地 球上将到处是黑暗，到处是寒 冷，没有风、雪、雨、露，没 有草、木、鸟、兽有太阳，就 没有我们这个美丽可爱的世界。
如果没有太阳（
）
如果没有太阳
（ 如果有了太阳 ）
（
）
课外作业指导
1.背诵喜欢的段落，和父母说出运用的说明方法。 2.假如你是太阳,你将怎样向大家介绍自己，让人们都了 解你呢? 例：开头可以这样写： “画时圆，写时方，冬 天短，夏天长。”你知道谜底是什么吗？没错 ，谜底就 是—太阳…… 3.小组讨论后拟出写作思路，回家后写一篇介绍物品的短 文，到时候评比发奖。
师生一起进行课堂回顾
本课分别讲了太阳“远 、大、 热” 这三个特点，具体介绍了人类和太阳的密 切关系，说明有了太阳才有了我们这个美 丽可爱的世界，告诉我们要保护世界上的 一草一木，热爱大自然，大自然才回馈于 我们。
教师指导想象
让我们展开想象的翅膀，设想一下，
如果没有太阳，世界将会是什么样子？
小组讨论说一说，然后教师指导弄清楚！
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1 请你用“如果……就”说话。
如果没有太阳，地球上将到处 是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、 雨、露，没有草、木、鸟、兽有太 阳，就没有我们这个美丽可爱的世 界。“如果……就”是什么关系的关假联设词关语？
系的关 联词
2 根据意思找出文 中的词
1.指动植物一代一代地往下传繁种。殖
2.根据某种情况，不精确 估 计