高中主题班会：深思懂爱情

现在，有许多学校里的高中生 在谈恋爱，有些人谈恋爱，只 是消除寂寞而以，也就是说“ 谈恋爱的人多数只是玩玩而以 ，更有些人恋爱“恋”的疯狂 。请看一下几个案例:
2003年9月26日傍晚， 失恋少年自杀体内鲜 沈阳市康平县第一中学 血流出一半 校园内发生一幕惨剧， 一名高二年级男生因恋 人提出分手，用尖锐的 玻璃碎片扎破自己胸口 ，造成严重的心脏破裂 ，裂口长达1.5厘米，生 命岌岌可危。
班会目的 :
1.帮助学生认识早恋的含义及其“利”与 弊，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形 成健康的异性交往观念，并能利用“异性 效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过 高中阶段。 2.帮助学生认清网恋的危害 杜绝网恋， 保护自己。
深思懂 爱情
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高二（8）班第四小组 制作
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高二（8）班 第四小组 制作
深思懂 爱情
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高二（8）班第四小组 制作
1.可以满足自己情感的需要。 1.使自己的情感陷入两人世界的狭小圈子里。 2.恋爱可以避免人际孤独。 3.恋爱可以帮助双方提高。 2.在某种程度上使人际关系更加疏远。 3.更多Leabharlann Baidu的是带来更多的烦恼，影响学习的效率。
4. 恋爱限制了与更多异性的交往，并不能真正了解异性。 6.中学生的恋爱更是随意的，缺乏对爱情的真正理解。
早恋：
通常意义上是指发生在生活、经 济上不能完全独立，同时又比法 定结婚年龄小很多的青少年这一 特定群体里的恋爱行为，如中学 生的恋爱就是属早恋。
异性 吸引
安全 需要
缓解 压力
独立 意识
自我 认定
寻求 刺激
长远 打算
42.08%
37.53 %
17.14%
10.63%
8.03%
4.99%
3.04%
4.恋爱有助于对异性的了解。 5.恋爱易使人冲动，控制不好还会导致越轨行为。 5.恋爱是令人激动的。 6.恋爱是浪漫的。
面对恋爱中的摩擦和挫折，中学生调节能力是有限的。
面对高中学习的压力，如何协调与恋爱的矛盾?
这是一个无解的问题!问题只会越来越多， 到最后使自已伤痕累累。
(1)中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在发展阶段，
1、早恋往往难以持久，缺少承诺 ，大多是没有结果的; 2、早恋多半是不理智、不成熟的 选择，容易造成过度狂热和痴迷， 从而影响学业;
3、早恋在遇到波折--一感情转移、争吵、分 离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、 恶性报复、离家出走、患忧郁症等; 4、早恋发于青春期性躁动期，自我约束较 弱，有可能在一时的性冲动之下，稀里糊涂 地发生并非自愿的性关系，更难以承担这种 关系造成的怀孕、堕胎的严重后果。
未成年少女轻信网友，结果不小心怀孕并生下了孩子，然而那个网友却 因为害怕负责而消失得无影无踪。 18岁的刘利是某市一所高中的学生。在一次上网聊天时她遇到一位“知 心爱人”。此后，她经常去网吧和“知心爱人”倾诉相思之苦。他们终 于相见了。“知心爱人叫赵君华，是一个大学生，今年22岁。两人迅速 从网恋转入热恋，偷食了禁果。很快，刘利怀孕了。最后，父母带她到 医院做流产，不料医生却说:“ 她已怀孕6个月，胎儿很大，强行流产可 能会危及她的生命。”父母只好让她休学，把孩子生下来。此后，刘利 找到“知心爱人”，说她已怀孕而且就要把孩子生下来了，“ 知心爱人 ”听后竟吓得不知所措，从此杳无音迅。
2、适度交往。异性交往的程度和方式要恰
倒好处，应为大多数人所接受。既不为异性交 往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而 对交往双方造成心灵伤害。当然，要做到为大 多数人所接受有时也并不容易，建议你只要做 到自然适度，心中无愧， 就不必过多顾虑。
3真实坦诚。这是指异性交往的态度问题，
要像结交同性朋友那样结交真朋友。
5、戒除虚荣心、好奇心(有男孩追求显得自已更优秀)
6、拒绝态度要坚决
7、尽量避免和男生单独相处
8、多与家长沟通，让家长做你成长的保护伞
建立起积极向上、健康发展的异性关系
1、自然交往。在与异性交往的过程中，言语、
表情、 行为举止、情感流露及所思所想要做到自然 、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞;既不盲目冲 动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建 立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，像 对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那 样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往 。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然
(1)经济尚未独立。中学生的经济来源依赖于父母或他 人，自己还不能独立。。 (2)事业.上尚未定向。中学时代是打基础的时期，将来 从事何种事业，还未定向。大量事实证明，中学生恋爱 后，感情往往被对方所牵制，学习容易分心，从而导致 成绩下降。
影响学业，耽误前途; 在恋爱时极易感情 用事，做出“越轨”的事情来;陷入早恋误 区者整天处在强大的舆论压力下，怕同学 讥笑，怕家长批评……这就必然导致神经紧 张，吃不下饭，睡不好觉，烦躁不安，会 脱离集体，引起心理变态。
北京:初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡
怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手 进教室时，被老师看见，随后遭到老师教育，认为两 人还小，不该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便离 开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命 。 《京华时报》2012年01月 15日第二十一版
“真的很后悔……” 两中学生偷尝禁果后的独白
与网络世界相比，现实生活中有着太多的缺陷和遗憾。在网上谈朋友聊天， 人与人之间是精神上的交流和慰藉，网恋因与现实无关，恋爱本身也就更容 易打动人的心灵。这一观点很具代表性，很多学生之所以喜欢上网聊天甚至 网恋，就是因为网络给了他们一个毫无阻隔的、广阔的交流空间，这种方式 的对话交流可以毫不掩饰，因为本身就看不到对方。 但现实是残酷的。青少年心理还处于发展阶段，对人生、爱情、婚姻的理解 完全是理想化的。在这个亦梦亦真的空间里，甚至不能确定对方到底是男还 是女，是老还是少。网络在消除阻碍的同时，也失去了真实。网恋在披上浪 漫的面纱的同时，也把本来的面目遮盖了起来。当双方从虚拟的网络世界里 走出来的时候，却发现网络中的梦中情人与现实生活中的他(她)有着如此大 的差异，这对于感悟尚不成熟的青少年又怎么去面对呢?这时候，很多网恋 成了一场悲剧。事实一再提醒着我们，大多数网恋最终是以悲剧收场的，更 可怕的是一些犯罪分子开始利用网恋从事违法活动，严重危害了社会的安定 。不要让自已掉入别人的圈套，不要让自已成为别人的猎物!
④10.63%的学生随着独立意识增强， 极力想表现自己的独立特性气魄和作 风，进而得到他人的尊重， 但家庭、学校和社会都把他们当小孩看而处处 受限，这时他们选择了恋爱来表明自己长大了，如“别人不听我的，但他( 她)却言听计从”、“我 就是想叫父母知道我自己的事自己做主”等。 这种恋爱一旦使命完成，恋情即告结束;
4、留有余地。但是异性交往中， 所言所
行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中 涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交 往中的身体接触要有分寸等。特别是在与某 位异性的长期交往中，要注意把握好双方关 系的程度。
用理智和毅力来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危害是 严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性 ，因此，会使你没心思去学习，. 上课注意力就难以集中。 学 习成绩就会越来越差。因此，青少年要把眼光放得远一点，要 用理智战胜自己的感情。毅力的真谛在于战胜自己，你能战胜 自己，便会摆脱早恋。 另外，当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱 意时，可采取如下方法: ①转移法: 把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取 代不成熟的感情 ②冷处理法:逐步疏远彼 此的关系，以冷却灼热的恋情。 ③搁置法: 即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保 持着纯洁的、珍贵的友谊。
⑤有8.03%的同学选择恋爱是为了证明自己的“能耐”，如“高不可攀的某
某，被我俘虏了”、“他(她)能行，我也不比他(她)差”等。这种自我认定(
包括从众)一旦获得满足，“ 爱情”也就会夭折。 ⑥4.99%的恋爱者是为了寻求刺激。这主要是受社会上庸俗文化的影响而追 求低级趣味。这种人虽是少数，但对社会的危害和走上犯罪道路的可能性极 大，尤其值得教育者重视。 ⑦选择恋爱是为了长远打算者仅占3.04% 说明绝大多数高中生对恋爱持一种游戏的态度。
引题:每个人的生命周期都要经历三个成
长阶段，即童年期───青春期───成 人期。 青春期是一个承前启后的过渡时期，青春 期度过得不好的男孩女孩在将来的恋爱择 偶中容易遭受挫折坎坷。
《偶然》
我是天空里的一片云 偶尔投影在你的波心 你不必讶异，更无需欢喜──── 在转瞬间消灭了踪影 你我相逢在黑夜的海上 你有你的，我有我的方向 你记得也好，最好你忘掉 心在这交会时互放的光亮
这是一个真实的故事，发生在北京两个16岁的高一 学生身上。由于缺乏性知识，他们偷尝禁果， 并致使 女生宫外孕，手术后导致终生不孕。 此后，男生后悔 不已，两个人精神、心理和身体上承受了巨大的痛苦 与压力。
正确处理男女生关系， 避免早恋
1、把握男女生交往的分寸，让友谊之花遍地开放。 2、学会控制自已的感情 3、别把欣赏当“爱” 4、不要自作多情(别太敏感男生的一一个眼神，一份好意)
早恋酿悉果一初中生杀死暗恋女生
曾轰动省会郑州市“5.21”校园凶杀案近日告破，涉嫌故 意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17岁的犯罪嫌疑人 普某系郑州铁路某中学学生。经初步查明:普某因暗恋的女同 学李某喜欢上别人，决定第二天把本班的女同学李某强奸后 杀死，然后自杀。 5月21日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、烧饼 等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，将李某掐死。 作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据悉， 普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网站， 中 毒颇深，最终导致铤而走险， 以身试法酿成命案。
他们好自以为是，易冲动，情感不稳定，自制力差。因此，
在恋爱时极易感情用事，做出“越轨”的事情来。 (2)过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误区者整天处在
强大的舆论压力下，怕同学讥笑，怕家长批.....这就必然导致神
经紧张，吃不下饭，睡不好觉，烦躁不安，心率过快，神经衰
弱，不但身心受到损伤，还有形成脱离集体的倾向。
我已经决定 向自己表白 把今生今世献给真爱 身体不向情欲随意低头 心灵不被谎言轻易主宰 没有期待的不是爱 不能忍耐也不叫爱 激情汹涌 短暂澎湃 来得快去得也快 没有期待的不是爱 不能忍耐也不叫爱 经得起考验是真情是真爱 我期待用心去爱
真爱需要等待
THANK YOU ALL!
谢谢大家！
①高中生把异性之间的相互吸引等同于爱情者占42.08%，如“ 觉得他(她)好”总希望看到她(他)”、“控制不了与他(她)的相处 ”等。这是把青春期异性的自然吸引当作爱情的典型表现，随着 年龄的增长、交往范围的扩大以及异性神秘感消失，这种所谓的 “爱情”即告结束; ②由于高中时期学习 任务繁重，不可避免地要产生心理压力和 恐惧，为了缓解这种不良心理37.53%的高中生选择恋爱来寻求理 解、 安慰、保护、帮助，这些学生一旦安全的需要从别的途径得 到满足，或者高考一结束， 这段“爱情”就会终结; ③高中生由于学习、家庭生活、人际交往等方面受挫而选择恋 爱得以缓解或抚慰者占17.14%，如“与父母谈不拢，但(她)理解我 ” “班上我一无是处，他(她)却是我的抚慰者”等。这些恋爱者 一旦外界的压力消失， 爱情”的原动力消失，爱情”也随之消失