残疾人就业现状调查分析学年
残疾人就业现状调查分析学年
论文题目：残疾人就业现状调查分析
学院：公共管理学院
专业年级： 2012级劳动与社会保障专业
学号： 3126417036
姓名：许朋博
指导教师、职称：林晨蕾
2015年 4月 13 日
残疾人就业现状调查分析
——基于河南省周口市丁集镇的调查
许朋博
(2012级劳动与社会保障专业, 3126417036)
摘要：就业是民生之本，也是发展的根本。残疾人是弱势群体中的特殊群体，我国残疾人口众多，然而当前我国残疾人就业形势并不乐观，如何解决好残疾人就业问题是我国社会发展中遇到的重要问题。通过对河南省周口市丁集镇残疾人就业情况的调查，了解到残疾人就业存在严重问题，这需要政府、社会组织、企业和残疾人自身共同努力以改善残疾人的处境。
关键词：残疾人；就业；现状；问题；对策
1 引言
1.1研究背景和目的
近年来，随着中国经济发展和工业化建设，越来越多的人从家庭、从农田走上了工作岗位，几乎每个有能力工作的人都开始自力更生，一时间，“你做什么工作？”类似的话题成了大家彼此寒暄的重点。可是，有这样一类人的存在，他们也想自力更生，却因为在身体某些方面的不足而丧失从事大多数工作的能力，他们就是残疾人。本文正是针对残疾人的就业现状分析出现的问题，并力图提出建设性建议，希望引起更多人关注残疾人就业，更希望政府能通过政策颁布和设立机构来帮助残疾人，为他们提供和正常人平等的就业环境。
1.2数据来源
2015年春节期间，笔者以居住在河南省周口市丁集镇的残疾人口进行问卷调查，采取随机抽样原则，调查了110位居住在该镇的残疾人，经整理后，有3份问卷作废，107份有效问卷。
1.3 样本特征
本次调查，有107份是有效问卷，13道问题，认真整理后，针对周口市丁集镇残疾人，进行了关于性别、年龄、文化程度、职业、健康状况、婚姻状况、生活来源、月收入、职业、致残年限、残疾情况、残疾原因、参加社保形式等问题做的问卷调查。
2 丁集镇残疾人就业现状
2.1残疾人的概念
根据全国人大常委会关于1990年12月28日通过的《中华人民共和国残疾
人保障法》第二条的规定：残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人[1]。
2.2残疾人就业
残疾人当前的就业模式有三种：
一是集体就业，将残疾人集体安排在福利企业之中。福利企业数量有逐年减少的趋势，其原因是:结构单一、机械老化、缺乏资金、管理人员和生产人员素质偏低，生产政策严重滞后，福利企业申办主体为国有或集体企业，投资主体限于民政部门、乡镇政府和街道办，部门之间政策不一，限制了福利企业发展。
二是按比例就业。目前我国规定企业按照不低于 1.5%的比例安排残疾人就业，对不安排或未达到标准的企业征缴残疾人保障金。有些企业为完成任务而雇佣“名义”上的残疾人挂靠在该企业，实际并未上岗，每月仅发给其略高于最低生活保障的工资。对残疾人安置的岗位也较低，对残疾人的能力认识不全面，另一方面有些企业虽然雇佣残疾人工作，但当国家检查达标后，便立即辞退，以避免交纳残疾人保障金。残联仅靠软弱的联络、协调职能，去“乞求”强势单位给面子、给人情安排残疾人就业。
三是自主就业，由残疾人员自己经营一些传统的门店或摊铺，像报亭、修鞋铺等，但由于多种原因影响，竞争力大都不强。
2.3丁集镇残疾人的基本情况
根据丁集镇人力资源与社会保障部门的官方网站数据显示，到2015年底丁集镇的残疾人口约有1700人，占本县人口总数3个百分点。同一年笔者通过问卷的形式调查了110名残疾人，有效回收问卷107份。按性别显示，男性有62人，女性有45人，分别占残疾人总数的57.94%和42.06%；按教育文化程度统计显示，低学历（初中及以下）的残疾人有72名，中等学历（高中、中专）的有14名，高学历（大学及以上学历）的有21人；从婚姻状况显示，已婚有47人，丧偶的有8人，离异的有7人，未婚的有44人，还有1人属于其他的未知情况。
通过调查统计数据显示，有30.84%的残疾人为肢体残疾，这也是丁集镇所占比例最多的残疾人；23人为视力残疾，占总数的21.5%；5人为智力残疾，占总数的4.67%；7人为精神残疾，占总数的6.54%；13人为听力残疾，占总数的12.15%；17人为语言残疾，占总数的15.89%。按生活自理能力分为自理、长辈照顾、伴侣照顾、孩子照顾、兄弟姐妹照顾和保姆照顾，分别有38 人、32人、15 人、14人、7人和1人，分别占残疾人总数的35.51%、29.91%和14.02%、13.08%、6.54%和0.98%，有3人的统计数据缺失。
调查数据如下所示
第1题性别：
第3题文化程度[单选题]
第4题婚姻状况[单选题]
第5题您的残疾类别是[单选题]
第8题在您发生残疾后，您的生活由谁照料？[单选题]
2.4.丁集镇残疾人的就业现状
通过近三年时间里残疾人的就业情况来看，残疾人在就业方面主要集中在农民工和个体户，二者比例分别为20.56%和17.76%，还有占15.96%的残疾人处于失业或待业状态，只有大概14%的残疾人就职于比较好一些的公务员机构、
事业单位和企业。在这里笔者并没有贬低农民工的意思，只是从工作环境而言，作为公务员、事业单位的工作人员以及企业职工，本身较之农民工工作量小、周边自然和人文环境好，而农民工处于社会的底层，从事着又累又脏的高强度工作，却只能拿着微薄的工资，这种付出与回报强烈的不对等使得人们很难将两种不同层级的工作划上等号。
虽然有17.76%的残疾人敢于自主创业，可是作为一个个体户，由于自身身体缺陷，他们所从事的大多是便利店等本小利微又对各方面素质要求不高的行业，虽然社会上不乏残疾人通过养殖、种植等利润比较丰厚的职业，可是出于资金以及自然资源和土地资源的限制，很多残疾人只能空有想法难以付诸实践！
以下是调查问卷数据分析：
3丁集镇残疾人就业存在的问题
3.1不同程度的残疾就业几率不同
第5题您的残疾类别是[单选题]
根据调查可以看出，丁集镇残障人士的伤残主要集中在肢体、视力和言语，它们的比例分别为30.84%、21.5%、15.89%，而残疾人的职业选择和工作类型要受其残疾类型和残疾程度的约束。不同的残疾类型（如肢体残疾、听力语言残疾、精神残疾或者多重残疾）对残疾人的工作能力有着不同的影响，比如视力残疾的人就不能从事那些对视力有要求的工作，语言听力残疾难以从事教师、口语翻译；智力残疾不能从事脑力劳动和技术工作；肢体残疾基本不能从事强体力劳动，精神病残疾不应从事管理等工作等；不同残疾的程度也对残疾人工作的能力有重大影响。这都极大地限制了残疾人的就业面，使残疾人难以在更为广泛的领域展示自己的才干，制约了残疾人在就业上的灵活性和可选择性。
3.2残疾人就业率偏低
根据下图的问卷数据可以看出，仅有大约34%的残疾人就业，这是一个很低的就业率。其中20.56%的从事工作内容繁重、工资水平较低的农民工工作，虽然有17.76%的残疾人属于个体户，可是据笔者亲身了解，这些所谓的个体户不过是在本村开一个小便利店，经营一些本小利微的生活必需品；或者养殖一些可以换钱的牲畜，如羊、猪、鸡、鸭等，又由于他们本身身体状况限制和资金条件不允许，他们的养殖规模根本达不到规模经济，有的甚至一年养殖下来利不保本；又或者在街角一隅摆个修鞋摊或者兼营擦鞋；还有比较好一些的是租一个十几平米的店铺开一个盲人按摩店。如此种种，都是一些收入很微薄的个体经营，值得称赞的是这是众多比较有能力且有抱负的残疾人士对自身生活改善作出的伟大探索！
3.3残疾人就业岗位倾向
通过调查发现，多数残疾人其实很想如同一个正常人一样生活、工作，可是往往在工作中会被特殊看待——或是鄙夷、或是同情，总之无论是哪种出乎于正常人的对待都会给残疾人造成极大的触动，从而很多残疾人偏向于从事比较少接触人的工作，也有很多残疾人在屡次受到种种不公平的对待后，选择消极的态度，即选择不工作。无论是较少接触人的工作还是不工作，对广大残疾人而言，都不是一件好事，他们作为社会的一份子，应该正常享受阳光雨露的滋润，而非避不见人。近年来工作歧视问题越来越多的出现在公众视线里，随着人们维权意识的增强，更多人在自身权利受到侵害时，会通过法律的途径寻求帮助，而残疾人也应该拿起法律武器，在遇到不公平对待时，通过法律来解决问题维护自身尊严。
3.4社会对残疾人就业关注过少
在丁集镇调查时，笔者发现，该地区的残疾人联合会会经常组织残疾人群参加一些会议和活动，可是仅限于参加活动，或者大家聚在一起看一场演出，然后免费供给一顿午餐，仅此而已，然而这样的一顿免费午餐对于残疾人的日常生活水平没有任何作用。本地区除了一个残疾人联合会后再没有任何有关残疾人的组织或机构，这是一个非常不正常且不合理的现象，本身残疾人作为弱势群体，应该是社会的帮扶对象，作为健全人看到残疾人生活在社会的底层，有能力的情况下应该尽己所能为残障人士提供一些帮助，这也是自我价值的实现，可是该地区从没有任何社会活动关注于残疾人。
3.5政府对残疾人就业没有实质性政策
通过和被调查人员的交流以及走访一些专业人士，笔者发现，该地政府除了对于特别贫困的残障人士发放杯水车薪低保金外，没有其他措施是针对残疾
人就业的。这是一个政府的缺位，在其位，不谋其政！水能载舟，亦能覆舟，一个政府不仅要搞好政治、经济、文化，更重要的是重视民生。残疾人是应受到重点关注的一个群体，政府应该充分把关注残疾人的工作提到日常工作纲程上，通过政策法规为残疾人生活就业提供便利通道和保障。
3.6残疾人自身问题
由于教育水平低和社会认知少等原因，残疾人不懂得如何发挥自身最大效用，也不懂得通过各种渠道提升自我素质来面对工作需求，更甚于很多残疾人由于自身缺陷而产生自卑情绪，难以正面社会各种现象，从而越来越远离主流社会。作为社会的一份子，广大残障人士未能充分认识到自己在这个社会中所扮演的角色的重要性。
4对策
4.1政府出台相应扶持残疾人就业和关注残疾人生活的政策
政府充分发挥主导作用，促进残疾人就业。首先正确理解残疾人服务体系对于政府发挥主导作用至关重要，残疾人服务体系属于公共服务领域，因此需要依靠市场运作来构建和完善残疾人服务体系，同时市场的环境又因为残疾人的特殊情况对残疾人的就业不利，这就需要一个强大的力量对弱势群体进行助推，由政府主导残疾人就业，并积极建构残疾人的服务体系，这完全体现了政府发挥其社会公益职能的特殊意义。
以下是几条对政府工作的具体建议：
第一，按照劳动保障部门就业服务机构的工作标准和职责开展规范化、科学化的职业指导和服务，为残疾人提供职业介绍、职业指导、职业培训、代管档案、协助办理社会保险以及组织劳务、开发社区公益性服务岗位等多项目、多方位的服务。
第二，通过积极创新的残疾人就业服务方式，提高残疾人自谋职业和灵活就业的积极性，帮助残疾人融入社会、融入行业；将残疾人就业服务体系建设作为公共就业服务体系的重要组成部分统筹规划，残疾人劳动服务机构与各级劳动力市场、就业培训机构形成协作机制，使三者之间形成信息联网，共享信息资源。
第三，建立健全残疾人就业援助体系，形成以政府为主导的社会化就业援助网络，开展文化、科技、法律和志愿者助残等活动，给残疾人就业以行政、法律、经济、道义和舆论援助。
第四，加强残疾人就业服务机构规范化建设，提升就业服务能力和水平。
第五是根据中国残联关于残疾人就业服务机构规范化建设相关要求，结合实际，尽快制定推出残疾人就业服务机构建设规范，在职能设置、人员、功能服务及设施设备配备上，要考虑到不同类别、残疾程度求职者的需求，在软、硬件及服务等方面提出量化指标，完善功能，强化服务。同时要强化考核与效能，将残疾人就业服务的质量与残疾人的就业率、用人单位满意率等挂钩。
第六是加大人员和经费投入，加快培养出一批具有职业指导师、职业心理咨询师、职业信息分析师、培训教师（含手语）、社工等中高级职业资格，及具备职业技能鉴定考评员等职称的专业化人才队伍，确保具备对各类残疾人提供有针对性、个别化就业服务的能力，以及为用人单位安置残疾人提供支持性和专业服务的能力。
第七，对残疾人自谋职业予以资金扶持。各部门应积极扶持残疾人自主择业、自主创业；完善资金扶持、税费减免、贷款贴息、社会保险补贴、优先购买残疾人生产产品等残疾人就业保护政策措施。
4.2社会组织
4.2.1通过各种培训改变残疾人就业偏低的问题
残疾人就业率低的最主要问题是自身技能缺失，而残疾人自身因为学历、经济状况的限制而不能进行自我提升，这时候就需要社会组织公益为残疾人提供就业培训，通过培训为他们提供一技之长以获得比较符合自身需求的工作岗位。
再者，社会组织要在市场预测和对残疾学员的现有技能评估的基础上，扬长避短，着重培训实用技能，让残疾人掌握一至两门甚至更多的实用技术，增强就业竞争能力。
4.2.2培训要有针对性
培训应从实际出发，做到区别对待、分类指导、突出重点。要针对不同残疾人的特点和需求进行针对性的培训，根据劳动力市场的需求及残疾人的身体条件、年龄、文化基础、技能水平等，给予必要的指导，让残疾人员分别进入不同层次、不同类型的培训机构，接受与其意愿和能力相符的培训。针对残疾人具体情况进行针对性培训，针对下岗职工重点培训技能和专长，针对聋人培训噪音较大的工种，例如车床：针对年轻人培训网店、设计等技能；扬长避短、提高残疾人就业率。
4.2.3了解残疾人就业岗位倾向，通过各种形式最大限度的帮助残疾人就业
社会组织是残疾人的发言人，应该在衣食住行各方面想残疾人之所想，在关注残疾人就业这样的大事上更应该发挥带头作用，通过自身组织的便宜之处为残疾人某福利。譬如可以和企业合作举办残疾人招聘会，可以向政府申请各种有利于残疾人的政策颁布，可以通过募捐、资助等方式在社会上筹集资金以帮助有创业意愿的残疾人创业等。
4.2.4提高对残疾人的关注度
由于身体缺陷等问题，多数残疾人交际意愿较低，更渴望得到关注与关心，社会组织可就此问题在为残疾人提供多彩生活上多做一些文章。譬如，可以邀请残疾人表演，可以组织唱歌、诗歌朗诵比赛，可以组织残疾人运动会，可以组织残疾人相亲，也可以鼓励状况好一些的残疾人去帮助其他残疾人，让残疾人在温暖他人的同时体会到自己的价值，为残疾人创造良好的交往环境。
4.3企业
做好残疾人劳动就业工作，不仅有利于残疾人充分参与社会生活，通过劳动实现其自身权利并体现其社会价值，还会使残疾人从单纯依靠国家、社会和亲属救济、供养变为自食其力的劳动者，从根本上改变他们的经济地位和社会地位，这无论对残疾人及其家庭，还是对社会的发展，都有着非常积极的意义。
企业作为社会组成的重要组成部分，在自身创造效益维持发展的同时，也对社会发展负有不可推卸的责任。“取之于民，用之于民”不仅是政府工作的重要指导方针，也应该是企业也应该奉行的金科玉律，广大人民群众通过消费带动企业发展，促进企业进步，企业在自身不断发展的同时，应该承担起社会责任，为促进社会公平与稳定发挥积极作用，而为残疾人提供工作岗位就是其中一项重要工作。企业不仅自身有义务反哺于社会，更有责任承担残疾人就业安排，国家对企业帮扶残疾人就业有一定政策规定，企业要有3%的残疾人就业率，只有达到这个规定，企业在缴税方面才能有一定优惠。因此，无论是从自身利益还是企业形象出发，企业都应该为残疾人提供工作岗位，积极履行社会责任，资助残疾人生活。
4.4残疾人自身
4.4.1形成良好的社会观念与意识
社会观念与意识是残疾人就业需要的软条件。旧残疾人观中很突出的一点就是视“残”为“废”，把残疾人逐出生活主流，把他们与社会、与健全人隔离开来，这是一种集体无意识的、却相当残酷的歧视，它忽视或抹杀了残疾人的创造性。因此，解决残疾人就业问题，必须从残疾人自身改变传统的观念，营造良好的社会氛围。残疾人自身作为最为重要的一点，唯有从主观方面认同就业与自身的不可分割的关系，才会主动就业，并把就业当成自身任务一样去完成。
4.4.2残疾人应该自强、自立、自信
残疾人在就业方面应该摒弃自身与社会大众的不同，通过学习、培训等手段不断丰富自我、提高自我，把自身缺点转换为优点，通过自食其力而在社会中占有一席之地，充满自信的面对社会，在自我强大的过程中自我屹立于社会。
上天对每个人都是公平的，在为你关闭一扇窗的同时，会为你打开另一扇门，作为残疾人，虽然自身生理方面无法改变，可是心理是可以塑造的，每个残疾人都应该有“天生我材必有用”的观念，通过自我努力改变自身境遇。
5 小结
本文针对河南省周口市丁集镇的残疾人进行问卷分析，通过描述现状、分析问题、提出对策的传统思路进行写作，由于样本数据的涉及范围窄，样本量小，本文文章多有不足之处，敬请谅解！
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附录1：
残疾人就业现状调查问卷
您好！我是福建农林大学公共管理学院的一名大三学生，正在做一份有关残疾人就业现状的问卷，旨在通过对本地区残疾人士的就业状况的调查写一份分析论文，本问卷采取匿名的调查方式，主要是从完成学年论文的角度设定所需要的问题，如果调查的结果以及所做的分析建议得到老师的肯定，作者会尽量将本论文寄送本地政府，以求为广大残疾人的生活谋得一定福利，本问卷不会造成您的隐私泄露，请您放心！谢谢您的配合！
1性别：
A男 B 女
2年龄
______周岁
3文化程度：
A 没上过学 B小学 C初中
D高中或中专 E大学及以上
4婚姻状况：
A 未婚
B 已婚
C 离异
D丧偶 E 其他_____________
5. 您的残疾类别是：
A视力 B听力 C言语
D智力 E肢体 F精神
G多重残疾
6. 您的残疾等级是：
A一级残疾 B二级残疾
C三级残疾 D四级残疾
7. 您的残疾是由以下哪种意外情况导致的？
A交通事故 B跌倒/坠落
C碰撞/挤压 D扭伤
E割伤/刺伤 F先天性
G溺水 H电击/雷伤
I窒息 G烧伤/烫伤
K爆炸 L中毒
M医疗事故 N其他____________
8. 在您发生残疾后，您的生活由谁照料？
A长辈 B兄弟姐妹
C伴侣 D孩子
E保姆 F自理
G其他__________
9. 您的职业：
A公务员、事业单位 B企业职工
C农民工 D个体户
E学生 F失业或待业
G离退休 H其他_________ 10. 您的主要收入来源是：
A个人工资收入 B家人收入、亲友资助
C社会保险、社会救济、社会福利 D乞讨
E其他_____
11. 您的家庭人均月收入是______元。（请将适宜的选项数字填在横线上） A无 B不足500元
C不足1000元 D不足1500元
E不足2000元 F 2000元以上
12. 您所参加的社会保险形式是：
A养老保险 B医疗保险
C工伤保险 D失业保险
E其他
13. 您的致残年限：____________年
本次调查结束，再次感谢您的配合！祝您生活愉快！
附录2：
数据与分析：
第1题性别：
[单选题]
选项小计比例
A男62
57.94%
B女45
42.06%
本题有效填写人次107
第3题文化程度[单选题]
选项小计比例
A 没上过学20
18.69%
B小学22
20.56%
C初中30
28.04%
D高中或中专14
13.08%
E大学及以上21
19.63% 本题有效填写人次107
第4题婚姻状况[单选题]
选项小计比例
A 未婚44
41.12%
B 已婚47
43.93%
C 离异7
6.54%
D丧偶8
7.48%
E 其他 1
0.93% 本题有效填写人次107
第5题您的残疾类别是[单选题]
选项小计比例
A视力23
21.5% B听力13
12.15%
C言语17
15.89%
D智力 5
4.67%
E肢体33
30.84%
F精神7
6.54%
G多重残疾9
8.41%
本题有效填写人次107
第6题您的残疾等级是[单选题]
选项小计比例
A一级残疾17
15.89%
B二级残疾35
32.71%
C三级残疾36
33.64%
D四级残疾19
17.76%
本题有效填写人次107
第7题您的残疾是由以下哪种意外情况导致的？[多选题] 选项小计比例
A交通事故22
20.56%
B跌倒/坠落17
15.89%
C碰撞/挤压 5
4.67%
D扭伤9
8.41%
E割伤/刺伤 4
3.74%
F先天性31
28.97%
G溺水 1
0.93%
H电击/雷伤 2
1.87%
I窒息0 0% G烧伤/烫伤0 0%
K爆炸 4
3.74%
L中毒 4
3.74%
M医疗事故15
14.02%
N其他 4
3.74%
本题有效填写人次107
第8题在您发生残疾后，您的生活由谁照料？[单选题]
选项小计比例
A长辈32
29.91%
B兄弟姐妹7
6.54%
C伴侣15
14.02%
D孩子14
13.08%
E保姆 1
0.93%
F自理38
35.51%
G其他0 0% 本题有效填写人次107
第9题您的职业[单选题]
选项小计比例
A公务员、事业单位 5
4.67%
B企业职工10
9.35%
C农民工22
20.56%
D个体户19
17.76%
E学生20
中国人民公安大学概况及专业介绍
一、学校概况 中国人民公安大学是公安部直属的普通高等院校暨公安部高级警官学院，创办于1948年7月，历经华北公安干部学校、中央公安干部学校、中央人民公安学院、中央政法干部学校等时期。1984年1月，改建为全日制普通高等本科院校。1998年2月，与原中国人民警官大学合并，组成新的中国人民公安大学。建校60多年来，为全国公安政法机关培养、输送了20余万名各级领导、业务骨干和专门人才，被誉为“共和国警官的摇篮”。 学校的建设与发展始终得到党和国家历代领导人的高度重视。毛泽东主席曾多次接见学校学员，邓小平同志亲笔为学校题写校名，江泽民同志为学校题词。2004年10月15日，胡锦涛、温家宝等党和国家领导人亲临公安大学观摩全国公安民警大练兵汇报演练，胡锦涛总书记发表了重要讲话。彭真、罗瑞卿同志曾兼任学校校长。 学校始终坚持为公安工作服务、为公安队伍建设服务的宗旨，按照公安部党委关于建设“政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正”的公安队伍的要求，遵循教育培训规律，突出公安教育特色，发挥公安大学优势，牢固树立以学生为本、以教师为主体的办学理念，坚持“人民公安为人民”、“人民的利益高于一切”，着力培养“忠诚可靠、业务扎实、敢于创新、精于实战、一专多能、作风优良、身心健康”的高素质公安专门人才，在教育体系、学科专业、师资队伍、人
才培养模式、内部管理机制等方面形成了比较鲜明的特色，培育了“忠诚、求实、勤奋、创新”的校风，成为公安系统建校时间最长、学科专业最为齐全、办学规模最大、教育层次最为完备的高等学府。 学校坚持“高教与培训相结合”，高等学历教育和在职民警培训协调发展，逐步形成了包括本科生、二学位生、硕士研究生、博士研究生和成人高等教育在内的学历教育体系，以及包括高级警官培训、公安业务培训、军队保卫干部培训、港澳警官培训、外警培训在内的在职培训体系，还开展博士后和留学生教育，是全国公安院校第一个开展本科学历教育和唯一开展博士研究生教育的高等学府。目前，全日制在校生12000余人。设有法学院、治安学院、侦查学院、公安情报学系、犯罪学学院、公安管理学院、涉外警务系、警务指挥战术系、刑事科学技术学院、警务信息工程学院、交通管理工程系、网络安全保卫学院、军队保卫学院等13个院系和警务实战训练部、人文社会科学教研部等2个教研部。 学校的学科专业建设紧贴公安实践需求，形成了公安学科专业齐全、主干学科特色鲜明、多种学科协调发展的学科专业体系。设有公安学、公安技术一级学科国家重点学科，诉讼法学、公安学、公安技术、公共安全工程与技术交叉学科等4个北京市重点学科。有法学一级学科博士后科研流动站，法学、公安学、公安技术等3个一级学科博士学位授权
师德师风调研报告
学校师德师风开展情况调研报告 李忠奎 为加强师德师风建设，提高教师政治思想素质，开展师德师风教育学习及整治活动，我校根据市教育局的统一部署，为把师德师风教育学习及整治活动不断引向深入，于2008年1月至12月 进行了为期一周年的师德专项教育年学习活动，活动中专门召开了教职工会议，对此项活动作了周 密的安排，拟定了学习安排意见并严格执行有关学习教育活动内容、要求和步骤，全体教师以高度 的政治责任感、饱满的学习热情、高昂的工作状态，全力以赴投入这次活动之中，比较顺利地完成 了各阶段的任务，达到了预期目标，取得了较好的成效。 一、我校师德师风现状调研情况 1、执行教育法规方面，能做到依法执教，严格执行教育收费政策，不向学生乱收费，在实施 新课程改革、全面推进素质教育中，学校能严格控制学生在校学习时间，切实做好学生的减负工作。但小部分教师产生认识上的偏差，学生课业负担偏重，加重了学生的负担。个别教师有偏重于教学 工作，而忽视德育教育工作的现象，以罚抄罚写替代对学生思想品德的教育。 2、全校教师法制观念较强，无公开滋事、聚众上访以及有不良影响的群体事件发生。能开展 好禁毒宣传教育，让学生能充分认识“珍爱生命，远离毒品”的重要性和 3、教师有较好的“敬业爱岗、诚信育人”意识。在教育教学活动中，能做到热爱学生，尊重学 生的人格，正确地评价学生。无体罚和变相体罚现象，无教师向家长索要钱物等不良现象。开展问 卷调查情况如下：参加测试学生人数：80人，认为课堂效果好的占89%，认为一般的占11%，认 为与学生交心谈心的好的占95%，认为一般的占5%，认为教师开展有偿补课的为0%，认为教师有 讽刺挖苦语言为0%，认为教师有体罚学生的为0%，认为教师不批改作业的为0%。 4、在遵守学校各项规章制度方面，总体来讲，还是较好的，能执行好请假制度。但有少数教师，上下班不够准时，中途离岗次数较多，个别教师还有擅自调课现象。 5、大多数教师在工作中能关心集体，在生活中能尊重同事，不做有损集体荣誉和不利于团结 的事，讲文明礼貌，言行不违反社会公德。但不有个别教师，学校布置的相关任务不能积极完成， 拖拖拉拉，敷衍了事。 6、我校骨干教师相对偏少，骨干引领的示范辐射效应不明显，个别学科的教师争先创优的意 识比较淡薄，教学思想观念、方法手段还显得陈旧落后，教学效率低下，长期处 于薄弱状态。 二、今后工作的侧重点： 要继续加强师资队伍建设，组织教师学习有关教育法律法规文件，认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，切实贯彻《教师法》，大力加强教育行风建设和文明建设。继续抓好师德师风建设，以“创文明校风、树教师形象、育时代新人”为重点，深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人 师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。坚决杜绝歧视差生、体罚差生等一些有损教师形象的现象发生，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。对于屡教不改的除教育帮助外，年 度考核一律为不合格。引导全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，自觉遵守
听障大学生就业现状(材料相关)
1. 聋人大学生就业现状堪忧，就业问题突出 （1）就业率低。 我国一直存在着残疾人就业率低的问题。 20 世纪 90 年代就有钱鹏江、许琳等专家学者指出了残疾人就业率较低的问题。第二次全国残疾人抽样调查显示，中国残疾人在业率仅为 30.4%。近 10 年中有十几篇研究文献中也比较一致地确认了该问题。本次通过对 200 多名聋人大学毕业生的问卷调查及访谈 ，了解到几所高等学院聋人大学毕业生的首次就业率普遍只有40%~50%，远远低于同时期健全大学毕业生的首次就业率： 70%~80%。（2）就业岗位层次低。 聋人毕业生毕业后，大多难以从事与自己专业对口的职业。据调查， 80%已就业的聋人大学生是在工厂流水线上工作， 和那些没有接受过大中专教育的流水线工人一起从事简单重复的劳动。岗位工作时间长、工作强度大，但薪资水平低。 而且由于听力残疾，沟通不便，在与健全人进行岗位竞争时常处于劣势，岗位晋级、调薪的机会少，职业发展空间窄、职业发展前途渺茫。 （3）就业风险大。 首先，一些企业、事业单位接纳聋生工作是因为要应对国家政策（政策规定，企事业单位要按照一定比例接收残疾员工，否则要缴纳一定数量的就业保证金），或是要享受国家给接收残疾人的企
业的相关税收减免政策，并非从社会责任和人文关怀角度来接收残疾员工。因此聋人大学生到岗后的工作稳定性并不强；其次，聋生在企业的发展是受制于聋生在社会上的被接纳程度，大多数企事业单位的管理人员对残疾人（包括聋生）还是抱有职业歧视的，职业偏见就会导致聋生的职业生涯发展不顺利、前景渺茫；最后，聋生自身的素质能力包括对工作的胜任度也会增加就业的风险性。已经就业的聋生随时都可能失业，聋生隐性失业现象较多。用人单位因为聋人生理上的缺陷，即便是招聘进去工作，依然在心理上很难真正接受或重用他们。 （4）就业薪酬、待遇低。聋生的工资收入总体水平较低。一般来说，一个企业家追求企业的经济利益，他们最看重的是员工能为企业创造多少效益，聋生由于先天的缺陷与自身的不足，一些企业领导和管理人员对聋生怀有歧视和偏见，心理上会认为他们身有残疾，岗位工作能力不如健全人，对他们的工作能力信任度不高，因此在工作岗位和任务分配时常常安排聋生做一些最简单低级的工作，所以每月聋生拿到的薪资也比健全人少。 2. 影响聋人大学生就业的主要因素包括： 聋生自身、学校、社会及就业服务保障体系问题 （1）自身问题。 一是沟通障碍。 聋生在与健全人交流的过程中，由于听力的缺陷，很难甚至根本无
县残疾人就业问题的调研报告
县残疾人就业问题的调研报告
彭阳县残疾人就业状况的调研报告 彭阳县残联马凤琴 6月30日 就业是民生之本，是残疾人全面参与社会的基础，是改进残疾人生活状况，实现自立自强的主要途径。近年来，在各级党委、政府的高度重视和领导下，在各相关部门、残联和社会组织共同推动下，我县残疾人就业工作取得了一定的成绩，初步形成了以按比例就业为主，集中就业与个体就业相结合的新格局。可是，在日益激烈的市场经济竞争下，残疾人就业依然面临着许多困难和问题。经过对全县残疾人就业状况的实际调研，建议各有关部门和企事业单位积极安置残疾人就业，改进残疾人生活状况。 一、残疾人就业的基本状况 彭阳县共辖12个乡镇156个村委会808个村民小组，全县总人口26.26万人。共有残疾人17935人，占全县总人口的6.83%，持证残疾人11170人，占残疾人总数的62.2%，其中重度残疾人6612人，占持证残疾人的59.2%。城镇有就业能力的残疾人175人，已就业125人，其中：按比例就业52人，集中就业16人，个体就业57人。农村具有就业能力的残疾人5959人，实际就业4972人，主要从事农业生产劳动4711人，其它形式就业261人。
保障残疾人权益，做好残疾人就业工作是各级政府义不容辞的责任。县委、政府重视和支持残疾人工作，先后制定出台了有关残疾人工作的政策性文件，促进残疾人就业工作，保障残疾人就业权利。 （一）高度重视残疾人就业工作。我县贯彻落实《残疾人保障法》、《残疾人就业条例》等促进残疾人就业的法律法规和政策措施，保障残疾人平等就业机会和权利。县委、政府关于贯彻落实《自治区党委、人民政府关于保障和改进民生若干问题的决定》的意见，把残疾人就业纳入全民创业促进就业实施工程，明确残疾人就业保障的目标和主要措施，积极扩大残疾人就业。依法推进按比例安排残疾人就业，鼓励和扶持兴办福利企业、盲人按摩机构，积极扶持残疾人自主择业、自主创业，政府公益性岗位逐年加大安置残疾人就业人数，为进一步深化残疾人就业工作提供了强有力的政策支持，促进了残疾人就业工作的健康发展。 （二）加大残疾人职业技能培训力度。为切实增强残疾人的综合素质，把残疾人教育纳入教育强县体系，制定出台了《加快特殊教育事业发展实施意见》，加强残疾人义务教育工作，完善残疾学生助学制度，不断提高残疾人文化素质。建立残疾人职业技能培训基地，为残疾人提供就业创业能力培训。坚持城镇与就业相结合，农村与生产、扶贫相结合，开展实用技术培训，三年来共计培训残疾人606人。 二、残疾人就业存在的问题
博联教育为您解读中国人民公安大学怎么样
博联教育为您解读中国 人民公安大学怎么样 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
博联教育为您解读：中国人民公安大学怎么样中国人民公安大学怎么样？这个问题无数学生咨询过博联教育，下面博联教育就关于“中国人民公安大学怎么样”的问题，作一个统一回答。看完博联教育的介绍，相信大家对于“中国人民公安大学怎么样”就可以作出判断了。 中国人民公安大学是公安部直属的普通高等院校暨公安部高级警官学院，创办于1948年7月。建校60多年来，为全国公安政法机关培养、输送了20余万名各级领导、业务骨干和专门人才，被誉为“共和国警官的摇篮”。 学校设有公安学、公安技术等两个一级学科国家重点学科，诉讼法学、公安学、公安技术、公共安全工程与技术交叉学科等4个北京市重点学科。有法学一级学科博士后科研流动站，法学、公安学、公安技术等3个一级学科博士学位授权点，法学、公安学、心理学、安全科学与工程、公安技术等5个一级学科硕士学位授权点，法律、警务、安全工程和公共管理等4个硕士专业学位授权点。本科设有13个专业，18个专业方向，专业和专业方向覆盖了公安法制、治安、刑事犯罪侦查、国内安全保卫、经济犯罪侦查、禁毒、公安情报、犯罪预防与矫正、公安管理、警务保障、涉外警务、警务指挥与战术、刑事科学技术、安全防范、交通管理、网络安全管理等公安主要业务工作。学校的所有学科专业建设紧贴公安实践需求，形成了公安学科专业齐全、主干学科特色鲜明、多种学科协调发展的学科专业体系。 关于中国公安大学怎么样的这个话题众说纷纭，通过对于相关方面的了解以及听了博联教育的介绍，你对中国公安大学怎么样一定有了自己的想法，希望能帮助到你。有更多问题，可以到博联教育网站咨询在线老师。博联教育，中国人民公安大学考研辅导第一品牌。
大学生考研情况的调查报告
大学生考研情况的调查报告导语：调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来。 随着就业等问题的加剧，社会竞争日益激烈，就业压力越来越大。即将走向社会抑或正在校园学习的大学生都将目光瞄向了考研。考研升温已成为不争的事实，有人将其称为高考之后中国第二大考试。如此众多的学生，以如此高涨的热情准备考研，这不能不说是一个值得关注的现象，为此我们特进行了此次调查活动。“研究生这么吃香，就业比本科生好多了，你为什么不考研？”这是前几年大学毕业生时常遇到的问题。“研究生现在不吃香了，就业情况比本科生好不了多少，甚至很差，你为什么还要考研？”这是近几年来大学毕业生考研时遭遇的困难。针对这一现象我特以在校大学生对考研现状为题展开调查，调查对象为我校大一至大三学生。本次调查意在了解大学生们对于考研的认识，考研的动机等情况，并提出相应的社会问题与解决办法。 随机调查200名大一、大二、大三在校大学生、 给每位调查者一份调查表进行填写。 由此可见，随着离考研越来越近，关注度也逐渐增加。考研的同学中，仅有20%是准备就就读专业考取研究生。由此可见，考研原因中还有对就读专业的不满。从努力程度看，
仅有10%的人有明确的报考学校目标和专业，40%的学生认为考研仅需从大四拼一把即可，只有4%的同学从现在起为考研定下计划和目标。 目前的考研队伍中，大概有这么几种类型：一是为了进一步完善和提高自己；二是考研是为了逃避就业压力；三是随大流，别人都考研，我也要考一下；四是为了不喜欢大学的专业，读自己喜欢的专业。 对于第一类考研学生而言：一些学生读大二的时候就开始为考研做准备，积极参加各种培训班，而且还有意放弃一些基础课程的学习，腾出时间复习将来考研有用的科目。这样往往在无意中缩小了自己的知识面。 对于第二类考研学生而言：下定决心通过考研改变自己的职业命运，以便获得更好的发展平台是绝大多数考生的想法。一位大四学生在调查中坦言，自己本科读的不是名校。为了不让一毕业就失业这种情况发生，家里人早在大一入学之际，就让她准备考研，“家里人说，不考研，就很难找到一份好工作”。她也想继续深造，首先是读英语文学语言专业。 对于第三类考研学生而言：自己没有主见，自己大多没有想过自己为什么要考研，大多数是受家长、老师、亲戚、朋友、同学的影响，别人说考研好他就考研。甚至对将来要考哪一方面的研究生都没有想过。
大学生消费状况调查分析报告
大学生消费状况调查分析报告 摘要：本问卷以调查高校大学生消费状况为出发点，从390 份调查问卷入手，通过数据分析，对大学生在校的消费形式特点状况等问题进行总结和归纳，探讨可能存在的问题并提出解决方法，从而为大学生的消费提供一定的借鉴意义。 关键词：高校大学生消费水平特点观念规划行为分析；问题探析 1.研究的背景目的及对象 背景： 自中国实行改革30多年以来，政治，经济的快速发展也带动着高等教育的普及与发展，大学生的数量快速上升，以2017 年为例，中国高校在校大学生已达2695.8 多万人，日益成为一个不可忽视的潜在的巨大的社会群体，并且随着当今网络交通文化的联通，网贷平和信用消费等消费形式的不断涌现，消费的多元性与群体性也日益突出，在新形势下，大学生逐渐的发展成为消费的新生力量，其中产生了许多问题，这就要求对大学生的消费现状给予更多的关注。 目的： 我国作为一个巨大的消费型社会，消费的供给侧改革和消费的转型升级不断加快，大学生的消费状况与以前相比也有了巨大的差异，因此通过研究大学生的消费状况，进行总结分析和调查大学生的消费特点形式等问题，对于当代大学生的消费行为具有一个更直观的了解。 研究对象： 以重庆市高校大学生为主，兼有其他部分省市的大学生。 研究方法： 采取问卷调查和总体数据交叉方法对大学生的消费问题进行分析，并辅之以统计分法进行验 证。
2 研究方面：主要围绕以下几个方面进行调查，并进行综合分析 1.消费水平（高低，影响） 2.消费特点（主要方面） 3.消费理念（思想认识） 4.消费规划（具体模糊） 3.调查数 据：大学生消费水平数据统计
X\Y high 高 medium 中等 low 较低 小计 800元以下 2(5.88%) 7(20.59%) 25(73.53%) 34 800—1300 左右 5(2.51%) 167(83.92%) 27(13.57%) 199 1300—1800 左右 9(9.18%) 86(87.76%) 3(3.06%) 98 1800以上 20(33.90%) 34(57.63%) 5(8.47%) 59 由表一大学生消费水平数据统计来看，以 MEDIUM 中等分析，大学生消费集中在 800- --1800RMB 左右，其中 167（87.76%）占比最高，这说明大学生总体消费水平趋于合理。但高水 平消费占比不容忽视，1800 元以上占比达 57.63%，这从一方面显现出大学生消费多层次，分化 消 费呈现多层次化。大学生月消费达到 800 元 以上的占 90.8%，低于 800 元的占 9.2%， 70%的学生 月消费在 800--1300 元之间，20%的 学生月消费额控制 在 1300 元到 1800 元之间， 10%左右的学生月消费额 在 1800 以上，可见， 大学生的消费层次分化比较分明， 中间层次的 比重占绝对多数，既反映了我国当前剧烈转型 的社会大背景，也说明了大学生的消费主体是 1.2 可见， 85%的大多数学生的经济来源主要是 父母供给， 5%的学生靠奖学金，大学生贷款，虽然 10% 的学生自己兼 职，但是比例不高，并且从调查来看，兼职所获收入并不高，并以（家 教，服务员）为主。因此大学生基本上还是以一个纯消费者的身份出现 在社会的舞 台上。 在对消费水平进行分析的过程中，我们对大学生消费对家庭的影响做了分析，大学生的钱 “从哪里来，到哪里去，其消费水平会对家庭产生什么影响？，有调查分析显示，大学生四年消 费最低可达 5 万元， 大学生消费直接影响着家庭。作为一个纯消费者，平均每年约一万元的费 用对于一个家庭来说是比较高的了。虽然由于经济的发展，农村和城市居民的收入都得到了相 应的提高，生活水平得到改善，但物价的上涨，学业支出培养费用的增加，家庭用于大学生消费 的比重虽普遍下降，但下降缓慢且比重之依然较高。一个大学生的消费占到城市家庭收入的 45% 左右，特别是农村，可占到 80%~90%。无疑，目前大学生的消费已经给学生及其家庭造成了比 较大的经济压力，特别一些贫困家庭，在调查中，高校有 10%的同学需要通过申请助学贷款来完 成大学四年的学业。 的情况。 趋向理性的。由右侧表
学校师德现状分析报告
学校师德现状分析报告 学校师德现状分析报告 工作报告研究报告学校师德现状分析报告 学校师德现状分析报告 自开展师德主题实践活动以来，我中心校认真组织全体教师开展了理论学习、查摆问题等活动，开展批评与自我批评，梳理剖析了师德建设方面存在的问题。现将中心校师德现状总结如下： 一、基本情况目前中心校教师队伍的主流是好的，他们忠诚党的教育事业，为人师表，敬业爱岗，尽职尽责，兢兢业业，为学校的改革和发展做出了积极的贡献。全校涌现出了一批师德高尚、教学成绩优秀、在学校和社会上享有较高声望的模范教师。他们的爱岗敬业和无私奉献精神，影响和带动了整个教师群体，广大教师变“要我干”为“我要干”，一心扑在工作上，努力追求一流的教学成绩和育人质量，逐步建成了一支政治素质高，业务能力强的优秀教师队伍，促进了学校教育教学质量的稳步提高。 二、师德方面存在的问题当然，由于诸多方面的原因，中心校在师德建设方面还有许多不尽人意的地方，主要表现在： 1、个别教师事业心不强。有的中年教师敬业精神和进取心不强，将从教当成了谋生的手段，教学上应付，不思进取，敷衍塞责，得过且过，做一天和尚撞一天钟。教学成绩平平，却牢骚满腹，怨天尤人，起不到骨干教师应有的示范带动作用。少数青年教师在工作中怕吃苦受累，动不动就要和其他一些单位攀比福利和待遇，对工作缺乏责任心，工作上处于被动应付状态。在与青年教师的座谈中，一些教
师坦言如果待遇相同的话，自己愿意到别的行业或单位去工作。可见，部分教师缺乏献身教育的事业心。 2、少数教师缺乏责任心。个别教师对学校的改革发展漠不关心，对学生缺乏关爱，觉得学生学习与否、成绩如何、表现怎样与己无关，对学生的困难漠然置之，对学生的不良表现睁一只眼闭一只眼，听之任之，不去主动纠正与帮扶。 3、极个别教师存在不尊重学生人格的现象。有的教师对学生不能公平对待，根据自己的好恶偏向一部分学生，厚此薄彼。有的教师缺乏应有的耐性,有时存在体罚和变相体罚学生的行为。教育学生是一种艺术，但是在部分教师身上却只有简单粗暴的管理方式，他们对学生没有爱心可言。所有这些现象，都与教育的社会形象、与人民教师的工作性质、与教师职业道德规范格格不入，应该引起我们的高度重视与警惕，我们要通过解放思想大讨论活动，深刻自查。唯有如此，才能进一步树立教育的良好社会形象，办人民群众满意的教育。 三、下一步的改进措施 1、进一步加强对师德建设主题实践活动的组织领导。活动领导小组切实负起责任，加强对教师职业道德的教育和督促。 2、培养树立身边典型，带动全体教师。通过活动的深入开展，把近年来中心校在师德方面涌现出的先进人物、模范教师筛选出来，总结他们的工作成绩，交流他们的先进经验，最大限度地发挥他们模范带动作用，使广大教师学有榜样，干有目标，努力实现整个教师队伍职业道德素质的提升和飞跃。 3、以活动为载体，讲求师德效果。一是通过举行师德演讲比赛等活动，使广大教师在参与的同时更好地接受教育，努力提高师德素
我国残疾人就业现状及对策
我国残疾人就业现状及对策 摘要：从上世纪七十年代后期至今，我国的残疾人就业率与就业质量有了显著提高与改善。事实证明，残疾人——这个有史以来被世人标签化、特殊化的群体的就业状况并不像人们想象的那么乐观。对于残疾人来说，只有通过良好的就业，才能获得经济收入，以此来维持其基本生活，进而融入社会、最终实现自我人生价值。实现好残疾人的就业，不仅能帮助残疾人解决切实问题，更能实现国家全体国民平等权利、维护国民利益，体现国家的文明程度和人权意识。本文通过对我国残疾人就业现状与目前存在的问题进行分析，提出了解决残疾人就业的对策与建议。 关键词：残疾人就业对策 一引言 在我国，残疾是指那些在生理、心理或者身体结构上，组织或者功能的不健全或缺陷导致其全部或部分功能的丧失，不能像正常人一样进行生活、活动的人。2006年进行的全国第二次残疾人抽样调查显示，目前我国共有残疾人8296万人，占全国人口总数的6.34%[1-3]。残疾人的人口之多、比重之大，都显示出我国己是残疾人口大国，而作为残疾人自我实现的重要途径——就业，就显得尤其重要。但在相当长一段时间里，无论在政府、社会，还是学界，残疾人问题始终是个“少数人”的问题，残疾人的“弱势”和“边缘化”的程度在各类弱势群体中可能是最为严重的，残疾人作为相对的弱势本该享有政策上的相对优势，引起社会的足够重视和倾斜。残疾人群体数量庞大，并且其天生或后天的身体残疾使其生活和生存状况异常难于常人，因此此群体理所当然的属于弱势群体。如此一个庞大且弱势的人口群体，理应受到社会和学术的关心和重视。在市场为导向的就业机制下，残疾人就业也不由自主的步入到此机制环境之中，就业途径呈现出多样化的趋势发展，但同时传统的促进残疾人就业的措施也遇到了难题。虽然政府做出相应工作调整，在一定程度上缓解了残疾人就业难问题，但是在就业压力大、就业歧视为普遍现象的今天，残疾人的就业难问题仍然十分突出。残疾人就业难并不是单纯的由于就业人数增加造成的，更主要的是由劳动力市场的需求状况和残疾人的就业能力、就业素质来决定的。用人单位作为残疾人劳动力的需求方，其在促进残疾人就业方面起着举足轻重的作用，因此，选取用人单位为调查对象，了解用人单位对残疾人的评价、态度与需求行为，有助于全面掌握残疾人的就业现状，以此为行动指导，帮助残疾人树立正确的就业观念和求职取向、调
残疾人就业问题的现状及几点思考
残疾人就业问题的现状及几点思考 残疾人就业问题的现状及几点思考 一、我镇残疾人生活状况和就业的基本情况我镇目前有残疾人998人，关联到978户家庭。其中，低保残疾人口为210人，约占残疾人数的21%；重度残疾人口为36人，约占残疾人数的3.6%。与上述情况相对应，我镇有就业能力的残疾人就业率远低于当地正常人的就业率，残疾人就业存在着就业率低，优惠政策还不很到位，在就业竞争中仍处于劣势。我镇残疾人生活状况总体上低于社会发展平均水平。二、残疾人“就业难”成因“给我一个机会，我会做好的”，残疾人渴求社会的关心，期望能得到体现自身价值的机会。他们渴望用自己的双手去创造自己的一片蓝天。如此强烈的自立欲望，为何社会中还会存在较多的残疾人无法就业呢？首先从残疾人自身来找一下缺陷的所在。（一）残疾人自身的原因 1、残疾人整体劳动技能低。由于残疾人自身残疾因素，大部分残疾人文化程度较低，缺乏应有的劳动技能，残疾人合适的、可选择的工作类型受到其残疾类型、残疾程度和劳动技能的影响，因而往往在择业上受到限制。 2、残疾人由于身体或精神、智力上存在的缺陷，加之外界因素的刺激，在心理上多多少少出现不同程度的自卑感、压抑感，缺乏自信，使其本来应有的潜能不能得到充分的发挥，容易失去就业的机会。 3、有的残疾人自身对就业待遇要求高，而自信心不足，缺乏吃苦耐劳精神，能从事的工作不愿做，只愿从事工资高、条件舒适的工作；有的残疾人认为被录用是理所当然，在工作时不够尽心尽力，易被解雇；还有的残疾人自己不去找市场，而是找政府，只等政府部门给他工作机会，依赖性强。其次，来看看社会和政府层面的问题。（二）外部原因 1、劳动力市场供求矛盾十分突出。一是从整个社会就业环境看，劳动力供大于求。我镇人口较多，劳动力总量大，每年新生劳动力在不断增加；二是失业人员、下岗职工、农村剩余劳动力的增加，使劳动力供大于求的矛盾更加突出；三是从我镇的产业结构构成情况看，二、三产业相对发达，适合残疾人就业的岗位偏少。 2、社会对残疾人的能力认知度不够，对其关注仍不足。许多群众仍对残疾人抱着歧视的态度，排斥残疾人，使残疾人的心灵受到伤害，工作能力受到影响。部分单位和企业对残疾人就业抱有偏见，把残疾人看成“残废人”，认为他们是单位和企业的包袱；有的单位和企业宁愿缴纳残疾人保障金也不愿招用残疾人；有些录用了残疾人的单位和企业，也不能正确地看待残疾人的工作能力问题，加之缺少对他们的培训，使残疾人的技能无法施展。 3、现有保护残疾人的就业政策、扶持力度不够。尽管现在出台了一系列促进残疾人就业及帮扶政策，但由于用人单位和企业依法按比例吸收残疾人就业的责任不够明确，不少单位存在不按规定安排残疾人就业、不和残疾人签订劳动合同以及歧视残疾人等情况，在一定程度上影响了残疾人的就业工作。 4、促进残疾人就业机制尚不健全，面对残疾人的劳动力市场还不完善，残疾人就业服务机构功能发挥不够。一方面，残疾人用工信息和渠道不畅通，市场服务范围狭窄，工作网络未完善，企、事业单位用人需求信息和残疾人求职信息渠道不通畅，不能有效地进行信息交流；另一方面残疾人就业培训、服务训练工作相对滞后，许多残疾人没有一技之长；三是重度、智障、精神残疾人劳动庇护机构较少，不能有效地为就业困难的残疾人提供更多的就业服务。三、促进残疾人就业的思考关注残疾人就业，帮助残疾人全面参与社会活动，充分展示残疾人的才华，这是一个重要的社会问题，它事关社会的安全稳定，也是社会
中国人民公安大学 必知
男生身高应不低于米，体重不轻于50公斤、不超过标准体重25% 左右眼裸视力，理科类专业考生不低于（），文科类专业考生不低于（）。无色盲、色弱。 五官端正，面部无明显特征和缺陷（如唇裂、对眼、斜眼、斜颈、各种疤麻等），嗅觉不迟钝，无鸡胸、驼背、腋臭，无严重静脉曲张，无明显八字步、罗圈腿，无重度平跖足（平脚板），无纹身、少白头，无各种残疾，两耳无重听，无口吃，本人和直系亲属无精神病史。 身体健康，无传染性疾病，肝功能化验指标正常，无澳抗阳性，无慢性肾炎，无高血压 （一）报考条件 1、获得教育部承认的大专学历满两年（从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日）。 2、通过国家大学四级考试或英语专业四级考试（复试时审验四级证书或成绩单）。 3、近5年在报刊上公开发表3篇以上相关专业学术论文，含一篇5000字以上的专业学术论文。 4、提交补修所报考专业本科课程证明材料（由补修学校教务处盖章）。 二）资格审查 进入复试阶段的考生，须进行资格审查。审查时须提交以下证明材料： 1、毕业证书原件及复印件（应届本科毕业生须提供学生证原件及复印件）。 2、身份证原件及复印件。 三）复试 复试包括专业笔试、专业面试和英语测试（含笔试、听力、口试）。复试专业笔试科目及参考书目附后。 （五）2010年我校法理学、比较法学，侦查学，犯罪心理及测试研究，治安学（治安管理），治安学（安全管理），公安管理学，犯罪社会学等研究方向实行导师挂牌招生，有关考生在网上报名结束后须登录我校招生信息港选报导师。 （六）招收委培生说明 委培生须参加全国研究生统一入学考试，按统一标准录取，并须与招生单位签订委培协议；入学后与计划内生源按同等标准培养，毕业后颁发相同的学位及学历证书；委培单位负责为委培生提供培养经费，委培生在读期间的档案、公费医疗和户口由委培单位负责管理；委培生毕业后不重新择业，遵照委培协议回委培单位工作。
中国考研现状调查分析
2009年度西南民族大学学生创新项目成果名称：大学应届毕业生考研现状调查分析 项目负责人：张井东 指导教师：韩秀英蒋明 2009年3月15日
大学应届毕业生考研现状调查分析 【摘要】20世纪90年代以来，报考硕士研究生的人数开始剧增。尤其近几年，国内兴起“考研热”，国内高校很多应届毕业生均选择考研，而且越来越多。是什么导致“考研热”现象的出现呢？国内也有很多学者对其进行研究，但大部分都是就某一方面来研究的，或学生角度或社会角度，而多角度进行研究的很少。此次调查，小组成员以成都的几所高校作为样本、从多个角度出发，探讨考研的真正原因及其影响因素，并结合金融危机进行深入分析，探索考研的原因及必要性，使同学认清考研目的及作用。 【关键词】应届毕业生考研问题对策
据统计，2010年硕士研究生报名人数达140万之多，而招生规模只有46.5万，录取率仅为33%，竞争异常激烈。考研人数增加的主要是应届本科毕业生，由于受全球金融危机的影响高校毕业生现在面临更加巨大的就业压力，大量学生选择放弃就业，把考研当成“避风港”。 调查小组选取成都地区具有代表性的四川大学、西南民族大学和成都信息工程学院作为此次调查的样本，进行调查。通过调查结果分析，我们发现：本科毕业生选择考研存在着一些问题，比如盲目的考研、报考热门专业等等。是什么原因导致这些问题的发生，又有什么对策可以缓解这些问题呢？这就是本次调查的目的所在。 调查的结果使我们不得不考虑选择考研是否有意义。其实，自义务教育结束后，一个人是否再续接受教育，或接受怎样的教育，都应该成为个人独立的选择，但是我们的社会却缺乏这样的允许大家有多个选择的环境，一方面，观念上不支持，而另一方面，现实的出路，也迫使我们做出违心的选择，那些在教研很热或者教研趋冷的环境中始终能更改的进行考研分析，然后作出选择的人十分难能可贵。只有进行了事先的理性分析，才有可能对整个研究生学习生活进行长远的规划，并使得研究生学习更有价值。希望那些还未做出决定或已经做出决定的人都能更改的对待考研，做出适合自己的人生规划！
当代大学生学习现状调查分析
当代大学生学习现状调查分析 摘要：随着我国社会步入又一个崭新的发展阶段，我国当代大学生作为新时代的发展主力军，在各个方面均体现着新时代的特点。学习当代先进的科学文化知识仍然是大学生的主要任务之一，用知识武装头脑，努力成为符合时代要求的社会人才。 关键词：大学生学习现状学习方法 大学阶段是学生成长成才的特殊阶段和关键时期。由于在大学时期人的思维方式的独立性和批判性正在迅速发展，大学生的学习特点也随之改变，并且在很大程度上区别于小学和中学阶段。同时，大学阶段是人才由“求学期”向“创造期”过渡的关键时期，因此能否在大学阶段进行有效的学习以获得先进的科学文化知识对于大学生个人成长成才至关重要，这也影响高等教育目标的实现程度。针对大学生现下的学习情况，我们展开了此次调查，并对此进行分析，结果呈现如下
如上图所示，大概一半的大学生对本专业持满意态度，但也有41%的大学生认为专业较普通，只是为了家庭的希望和将来的就业勉强读书，还有6%的大学生因为是被调剂的对本专业缺乏热情。 其中被调剂的对象中，有近50%希望转专业，以求更好的发展，但也有50%的同学随遇而安，表示愿意留在本专业。 另外，调查反映大学生总体的学习状况不容乐观，仅3%的大学生对自己的学习现状满意，近60%的大学生只是认为勉强还可以，甚至有30%的学生完全不满意于现状。
针对以上调查问卷所得数据，分析得到原因如下所示： 1）30%的学生认为大学课程过多、时间分散，原有的学习方式不再适用于现在的情况而自己又找不到新的学习方式，导致学习零散效率低下，无法及时吸收课堂内外的知识； ;2）近50%的同学认为是周边的学习氛围不好导致的。很多的大学生会把时间花费在恋爱交际上，尤其是电脑手机等网络科技的发展又给他们带来了很多的诱惑，而他们中大多数又缺乏足够的自制力，容易受外界影响，因而无法集中注意力在自己的学习上； 3）22%的同学认为是自己不懂得制定学习计划，没有明确的学习目标。虽然大学课余时间相比以前充裕很多，但大多时间都没有被利用在学习上。 4）此外，57%的同学虽然有制定学习计划的习惯，但计划赶不上变化，由于课余时间经常被占用，他们不得不放弃原有的计划。而问及学习时间被占用的原因，60%的人认为是过多的社团和学生活动导致的，29%认为是课后作业过量的缘故，4%认为学校组织的竞赛活动过多，也有5%的同学是因为兼职繁忙。 针对以上大学生学习现状中存在的部分较为显著的问题，我们提出了相应的对策，以改善目前大学生的学习状况。 学校方面： 1)从客观方面而言。促进大学生学习进步，改善大学生学习情况，要求深化大学教育改革，控制影响大学生学习的不合理因素，为大学生学习提供良好的条件。针对本校学生的学习情况，我们希望学校能适当优化学生课程安排，以及在校园内营造较为浓厚的学习氛围。 2）改善考核制度，严格执行考勤制度，改进课堂教学方式，提高课堂教学质量，激发学生对课堂所授内容的兴趣，从而充分调动学生学习的主动性和积极性。 大学生自身方面： 1）明确学习目标，制定切实可行的学习计划 在调查过程中，我们发现大部分学生存在学习目标模糊的情况。学习目标是学习的动力和归宿，因此我们必须形成明确的学习目标，不断督促自我。同时，同学们应该根据自身的学习情况和特点，自主制定合适而切实可行的学习计划，规划
师德师风问卷调查分析报告
石门镇中心小学 师德师风学生问卷调查分析报告 一、前言： 为了进一步开展我校师德师风建设，在今后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，特开展了师德表现学生问卷调查。本次问卷调查随机发放问卷44张，收回有效问卷44张。 二、活动简介： （一）调查时间：2016年9月5日～2016年9月9日 （二）调查地点：学校 （三）调查对象：全校学生 （四）调查意义： 对学校师德师风现状进行调查，比较准确地了解与统计，能够根据这些数据，发现问题和解决问题，使学校各方面工作更上一层楼。 （五）调查问卷样式： 亲爱的同学： 你好！为了全面了解学校教师的师德师风建设情况，特制定此问卷调查表，请你根据实际情况如实填写。本次调查不写姓名。 1．教师对你的生活、学习是否关心？（） A.关心 B.一般 C.不关心 2．教师是否平等对待每一位学生？（） A.是 B.不是 3．教师批评学生的用语是否文明？（） A.文明 B.不文明
4．教师的形象（言行、举止、衣着等）是否符合教师职业形象？（） A.符合 B.不符合 5.教师是否有酒后上课或上课吸烟的现象？（） A.有过 B.从未有过 6．教师在课堂内是否使用通讯工具？（） A.经常 B.偶尔 C.从不 7．教师是否有体罚或变相体罚学生的现象？（） A.存在 B.不存在 8．你的老师是否按时批改作业？（） A.按时 B.不按时 9．老师对你的作业是否进行过面批？（） A有过B从未有过 10．教师是否存在不批改作业现象？（） A.存在 B.不存在 11．教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅 导?() A.经常 B.偶尔 C.从不 12．你最喜欢的老师是谁？为什么？ 13．你最不喜欢上什么课？为什么？ 14．您对课任教师和学校有什么意见或建议：
大学生考研情况调查报告
大学生考研情况调查报告 一：调查目的： 随着就业等问题的加剧，社会竞争日益激烈，就业压力越来越大。即将走向社会抑或正在校园学习的大学生都将目光瞄向了考研。考研升温已成为不争的事实，有人将其称为高考之后中国第二大考试。如此众多的学生，以如此高涨的热情准备考研，这不能不说是一个值得关注的现象，为此我们特进行了此次调查活动。“研究生这么吃香，就业比本科生好多了，你为什么不考研？”这是前几年大学毕业生时常遇到的问题。“研究生现在不吃香了，就业情况比本科生好不了多少，甚至很差，你为什么还要考研？”这是近几年来大学毕业生考研时遭遇的困难。针对这一现象我特以在校大学生对考研现状为题展开调查，调查对象为我校大一至大三学生。本次调查意在了解大学生们对于考研的认识，考研的动机等情况，并提出相应的社会问题与解决办法。 二：调查对象 随机调查200名大一、大二、大三在校大学生、 三：调查内容 1是否有考研意向？ 2若有考研意向，是父母之命还是自愿？ 3若无考研意向，大学期间是否仅以考试及格为底线？ 4是否了解过考研方面的信息，是否关注过考研分数线？
5有意想考取本专业研究生还是跨专业？ 6是否有明确的报考学校和专业？ 7你认为考研是大一就开始努力还是大四拼一把？ 8你是否因为就业问题而选择考研？ 9你是否从现在起为考研定下计划和目标? 四：调查方式:给每位调查者一份调查表进行填写。 五：综合调查结果：从调查的情况可以看出，70%的在校大学生有考研意向，但是这其中又有70%的人是出于就业压力，面子问题，跟风等原因，25%的同学目的为增长阅历，磨砺自己，仅有5%的同学是真正想得到深造，为了知识而考研。问起考研的原因，86%的同学都是出于自身需要，剩下14%则是迫于父母之命。在对考研信息的关注情况上，仅有30%的大一同学表示曾经有关注过考研信息和分数线，大二大三同学的关注率为40%和55%，由此可见，随着离考研越来越近，关注度也逐渐增加。考研的同学中，仅有20%是准备就就读专业考取研究生。由此可见，考研原因中还有对就读专业的不满。从努力程度看，仅有10%的人有明确的报考学校目标和专业，40%的学生认为考研仅需从大四拼一把即可，只有4%的同学从现在起为考研定下计划和目标。 六：考研理由的调查 目前的考研队伍中，大概有这么几种类型：一是为了进一步完善和提高自己；二是考研是为了逃避就业压力；三是随大流，
师德师风问卷调查分析报告1.docx
万宁市和乐中心学校师德表现学生、家 长问卷调查分析报告 一、前言： 为了进一步开展我校师德师风建设，在今后的工作中更好地“教育孩子，服务家长” ，特开展了师德表现学生问卷调查。本次问卷调查随机发放问卷 918 张，收回有效问卷 918 张。 二、活动简介： （一）调查时间：2013 年 9 月 15 日～ 2012 年 9 月 25 日 （二）调查地点：学校 （三）调查对象：四、五、六年级学生 （四）调查意义： 对学校师德师风现状进行调查，比较准确地了解与统计，能够根据 这些数据，发现问题和解决问题，使学校各方面工作更上一层楼。 （五）调查问卷样式： 亲爱的同学： 你好！为了全面了解学校教师的师德师风建设情况，特制定此问卷调查表， 请你根据实际情况如实填写。本次调查不写姓名。 1．教师对你的生活、学习是否关心？（） A. 关心 B. 一般 C. 不关心 2．教师是否平等对待每一位学生？（） A.是 B. 不是 3．教师批评学生的用语是否文明？（） A. 文明 B. 不文明 4．教师的形象（言行、举止、衣着等）是否符合教师职业形象？（） A. 符合 B. 不符合
5. 教师是否有酒后上课或上课吸烟的现象？（） A. 有过 B.从未有过 6．教师在课堂内是否使用通讯工具？（） A. 经常 B. 偶尔 C.从不 7．教师是否有体罚或变相体罚学生的现象？（） A. 存在 B. 不存在 8．你的老师是否按时批改作业？（） A. 按时 B. 不按时 9．老师对你的作业是否进行过面批？（） A有过 B 从未有过 10．教师是否存在不批改作业现象？（） A. 存在 B. 不存在 11．教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导?() A. 经常 B. 偶尔 C.从不 12．你最喜欢的老师是谁？为什么？ 13．你最不喜欢上什么课？为什么？ 14．您对课任教师和学校有什么意见或建议： 三、调查结果分析： 1、教师对你的孩子生活、学习是否关心？这题中有94%的学生认为老师是关心自己的。 2、教师是否平等对待每一位学生？这题中有92%学生认为老师是公平的，只有8%的学生认为是不公平的。 3、教师批评学生的用语是否文明？此题，97%的学生认为老师是用文明用语的。
残疾人就业状况调查问卷
残疾人就业状况调查问卷 亲爱的女士/先生： 您好！我们是南京信息工程大学信息与控制学院红十字会暑期社会实践小分队，为了深入了解残疾人就业状况，更好的开发残疾人人力资源促进其就业，从而使您更充分的实现自我价值和社会价值，我们将对您进行这项调查问卷。我们承诺对您的所有信息保密，您可以如实填写您的想法，非常感谢您的合作！ 1.`您的性别（） A.男 B.女 2.文化程度（） A.不识字或识字很少 B.小学C初中高中（技校/中专）D大专 E 大学及以上 3.您现在所从事的单位属于（） A政府机关B企事业单位C自主创业 D 其他 4.您一般在什么地方获取求职信息（） A亲人朋友B通过残联推荐或政府分派C通过中介机构D自己寻找其他5.您的家人是否支持您就业（） A支持B不支持 6.如果自己创业您认为您做需要什么（） A资金B技术C政策支持D信息沟通E其他 7.您了解中国残疾人保障法和政府关于优惠残疾人的有关政策吗（） A了解，基本内容都知道B听说过，但不清楚内容C不太了解 8..您认为目前残疾人就业形势如何（） A多数残疾人通过自己的努力找到自己满意的工作 B 为残疾人提供的岗位过少，只有少数的残疾人找到了满意的工作 C绝大多数都难以找到工作 9.您认为残联在帮助残疾人就业方面是否起到应有的作用（） A很大作用，帮助很多残疾人就业和再就业 B只为一部分残疾人提供帮助，而没有解决大部分残疾人的问题 C几乎没有为残疾人提供帮助 D不了解残联，不清楚其工作 10.您认为要获得良好的工作，残疾人本身应做哪些努力（） A正视自己的不足，选择符合自身条件的工作 B提高自己的劳动技能和专业技术，为工作做好充分的准备 C保持乐观向上的精神，积极寻找工作 D体现自己专业上的优势，努力在自己的岗位上发挥自己的力量 11.您对促进残疾人就业有何意见和建议?