《管理哲学与企业经营》学员手册(PPT 46)
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培训特点： （采用最新‘参与互动’培训方式） 讲演、系统理论、模型工具、方法技巧、案例剖析、真实故事、问题思考、测 试练习、角色扮演、观摩学习、管理游戏、情景模拟、讨论交流、现场析疑、 领悟归纳、开发潜质、互动推理等
1
情景教练式
(问题引导式培训)
在战争中学习战争 ------ 毛泽东
潜能开发 群体智慧 现场解答
四单元：小结与练习
一、 要点整理 二、学以致用：我认为在工中有下列问题需要讨论
三单元、经营周期与哲商
1.周期率与支配力 2.哲商与企业发展 3.企业四期的特点 4.企业发展四个点
22
企业与社会
百度文库
政府
□□ 企业
社会 客户
23
企业经营曲线
企业
管理
管 理
资源
企业 □□
哲学
经营
24
哲商
是判断‘意识与行为’的标准和对事 物认识、判断和处理的□□
是衡量分析企业经营能力和方法核 心,企业领头人个体的作风与性格;往往 影响和指导群体,并形成企业哲商
主观
客观
□□
动机 因果 内因 外因
行为 方方法法
分析
15
管理哲学区别
古代中国
管己 仁爱 精神 修身、齐家、
治国、平天下
□□
现代管理
管人
考核
处理人和 社会关系
激励 绩效 沟通 团队
16
古代中国哲学分析
类别 道家 儒家 墨家 法家 兵家
主体
客体
“道”，万物本原 □□规律 伦理□□ 大一统 世道人心
N技能 7
管理哲学作用
1.归元性 2.□□性 3.分析性
8
模型与应用
一、客观线 二、主观线 三、扩展线 四、均衡点
1.建立员工对企业认同感 2.有效建立企业□□机制 3.管理层次对应管理哲学
9
检验与调节
1.价值 2.方法 3.选择 4.三效
10
经营与诊断
经营链
经营
方法
诊断
操作
人员
11
一单元：小结与练习
道生哲学 禅
每个有感觉生物都有佛性 沉思、静虑 强调 □□
目的
修行成佛 精神修养 顿悟 见道 18
管理哲学评判标准
□
作
行
□
用
为
度
率
折
射
合格成员公式
19
反映
环境变量与控制
管理哲学分析角度
判断
环境□□
行为
结果
20
二单元：小结与练习
一、 要点整理 二、学以致用：我认为在工中有下列问题需要讨论
21 三人学习
主讲嘉宾简介
国际教育联盟培训专家组成员暨新加坡HR大学客座教授；中国当代名人研究 院教育培训中心主任暨教育培训委员会秘书长、上师大HR研究所研究员、上海浦东 经理学院培训室主任；中华培训网专家；法国JB国际商业集团首任培训师；顾 先生拥有20年企业管理与10年培训专业经验；在李嘉诚和荣毅仁集团投资期间 ，曾任重要职务，在法国JB国际商业集团、中信国际集团与韩国乐天集团任 CEO15年实战磨练，积累大量资料与案例；后任美国SRI公司授权中国首席管理 咨询师；参与管理系列课程编写，其《企业咨询与管理》、《管理技能提升模 型》、《企业工作质量》等研究成果已融入培训理论与咨询实践中，颇受理论 界和企业界认同与好评，被誉为“将西方管理理念在中国本土化和实用化”管 理专家
哲： 智者的学问 哲学：研究事物本质及其运行的法则
1. 对立统一 2. 量变质变 3. 否定之否定
5
管理哲学的要义
1.最高主管基本信仰，观念及价值偏好 2.是激发信仰、观念、原则与价值动力 3.对管理本质问题进行思考并指导实践 4.是带领和引导许多人走向成功的科学
6
管理哲学位置图
哲学 管理哲学
管理
28
哲商分析
目标值 高
行为结果
主
组织设施
观
□□ □□
收集信息
低
客观
高
29
哲商辅导技巧
高
主 观 与 □ □
低
1.
2
3
4
高
环境和资源 30
性格成本模型
性格成本
□□成本
生产成本
思路决定出路 性格决定命运
31
管理哲学评估测试表
特点
行为标准
价值观/全局性思维
知识/专业技能/智力 诚信/责任/承诺 解决问题能力/授权 □□力/ □□力 忠诚度/ □□度
非攻 兼爱 □□冲击世袭制 锐意改革 “法”“术”“势”结 合 研究制胜规律, 兵家尚凶
方法
共同特点
在共同时代和思想基础上，反思□□□□与管理的问题 17
中国佛学 (宗教哲学)
名称
内容
大乘佛学 宇宙的心 事物是虚幻的 □□的
业与果
心的表现 业是因，报是果
菩提
逃脱生死轮回， □□再生中解脱
二谛义
万物都是“无”“空” “涅盘”
演练感悟 案例再现 技能提升
2
目录
一、哲学与管理哲学 二、管理哲学与管理 三、经营周期与哲商 四、传统和各国模式 五、企业变通与和谐 六、管理哲学与提升
3
开场白
问题： 1.将军与士兵有什么重要区别？ 2. 阿凡提、爱因斯坦、林肯..
思考：他们分别代表什么哲理 ? 管理哲学有什么重要含义？
4
一单元、哲学与管理哲学
一、 要点整理 二、学以致用：我认为在工中有下列问题需要讨论
12 三人学习
二单元、管理哲学与管理
领导: 指挥、带领、引导和鼓 励部下为实现共同组织目标而努 力的过程
管理: 设计和保持一种良好环 境，使人在群体里高效率地完成 既定目标的过程
13
管理哲学分析
管
理 □□者
目 的
影响力
精神+利益
14
三点一线分析法
团队建设/沟通/激励 关注客户/质量
主动性/工作速度
管理哲学/心智模式
等级标尺： 低 1
2
经理
3
同事 下属
说明
4
32
综合/判断
5
高
三单元：小结与练习
一、 要点整理 二、学以致用：我认为在工中有下列问题需要讨论
33 三人学习
四单元、传统和各国模式
传统管理模式
普遍存在“等、推、混”三现象 各级目标混乱，决策失误频繁 领导随心所欲，企业缺乏信用 普遍漠视人性，激励无法到位 内部纷争不断，团队人心涣散 重复雷同错误，员工筋疲力尽 拒绝新生事物，缺乏创新动力
34
中国传统管理思想
1．顺道 2．重人 3． □□ 4. 守信 5．利器 6．求实 7．对策 8．节俭 9． 法治
35
‘道儒法’ 管理应用
道家，顺应规律，把握大方向 儒家，担负起启发教育的职责 法家，按规章制度，井然有序
36
各国模式比较
日本 美国 阿拉伯 以色列
37
管理哲学四核心
德仁 智
38
25
哲商与企业发展
智慧点
机遇点
财商
智商
哲商
敢商
逆商
□□点
运气点
26
哲商与性格成本
哲商:是判断‘意识与行为’的标准; 性格成本: 心智模式形成的结果
权威哲学：领导的偏好与选择，可成为□□ □□的来源
27
心智模式
是深植在人们心中，对周围世 界的看法与价值观并影响人们如何 采取行动的一种□□
邻人偷斧的故事
1
情景教练式
(问题引导式培训)
在战争中学习战争 ------ 毛泽东
潜能开发 群体智慧 现场解答
四单元：小结与练习
一、 要点整理 二、学以致用：我认为在工中有下列问题需要讨论
三单元、经营周期与哲商
1.周期率与支配力 2.哲商与企业发展 3.企业四期的特点 4.企业发展四个点
22
企业与社会
百度文库
政府
□□ 企业
社会 客户
23
企业经营曲线
企业
管理
管 理
资源
企业 □□
哲学
经营
24
哲商
是判断‘意识与行为’的标准和对事 物认识、判断和处理的□□
是衡量分析企业经营能力和方法核 心,企业领头人个体的作风与性格;往往 影响和指导群体,并形成企业哲商
主观
客观
□□
动机 因果 内因 外因
行为 方方法法
分析
15
管理哲学区别
古代中国
管己 仁爱 精神 修身、齐家、
治国、平天下
□□
现代管理
管人
考核
处理人和 社会关系
激励 绩效 沟通 团队
16
古代中国哲学分析
类别 道家 儒家 墨家 法家 兵家
主体
客体
“道”，万物本原 □□规律 伦理□□ 大一统 世道人心
N技能 7
管理哲学作用
1.归元性 2.□□性 3.分析性
8
模型与应用
一、客观线 二、主观线 三、扩展线 四、均衡点
1.建立员工对企业认同感 2.有效建立企业□□机制 3.管理层次对应管理哲学
9
检验与调节
1.价值 2.方法 3.选择 4.三效
10
经营与诊断
经营链
经营
方法
诊断
操作
人员
11
一单元：小结与练习
道生哲学 禅
每个有感觉生物都有佛性 沉思、静虑 强调 □□
目的
修行成佛 精神修养 顿悟 见道 18
管理哲学评判标准
□
作
行
□
用
为
度
率
折
射
合格成员公式
19
反映
环境变量与控制
管理哲学分析角度
判断
环境□□
行为
结果
20
二单元：小结与练习
一、 要点整理 二、学以致用：我认为在工中有下列问题需要讨论
21 三人学习
主讲嘉宾简介
国际教育联盟培训专家组成员暨新加坡HR大学客座教授；中国当代名人研究 院教育培训中心主任暨教育培训委员会秘书长、上师大HR研究所研究员、上海浦东 经理学院培训室主任；中华培训网专家；法国JB国际商业集团首任培训师；顾 先生拥有20年企业管理与10年培训专业经验；在李嘉诚和荣毅仁集团投资期间 ，曾任重要职务，在法国JB国际商业集团、中信国际集团与韩国乐天集团任 CEO15年实战磨练，积累大量资料与案例；后任美国SRI公司授权中国首席管理 咨询师；参与管理系列课程编写，其《企业咨询与管理》、《管理技能提升模 型》、《企业工作质量》等研究成果已融入培训理论与咨询实践中，颇受理论 界和企业界认同与好评，被誉为“将西方管理理念在中国本土化和实用化”管 理专家
哲： 智者的学问 哲学：研究事物本质及其运行的法则
1. 对立统一 2. 量变质变 3. 否定之否定
5
管理哲学的要义
1.最高主管基本信仰，观念及价值偏好 2.是激发信仰、观念、原则与价值动力 3.对管理本质问题进行思考并指导实践 4.是带领和引导许多人走向成功的科学
6
管理哲学位置图
哲学 管理哲学
管理
28
哲商分析
目标值 高
行为结果
主
组织设施
观
□□ □□
收集信息
低
客观
高
29
哲商辅导技巧
高
主 观 与 □ □
低
1.
2
3
4
高
环境和资源 30
性格成本模型
性格成本
□□成本
生产成本
思路决定出路 性格决定命运
31
管理哲学评估测试表
特点
行为标准
价值观/全局性思维
知识/专业技能/智力 诚信/责任/承诺 解决问题能力/授权 □□力/ □□力 忠诚度/ □□度
非攻 兼爱 □□冲击世袭制 锐意改革 “法”“术”“势”结 合 研究制胜规律, 兵家尚凶
方法
共同特点
在共同时代和思想基础上，反思□□□□与管理的问题 17
中国佛学 (宗教哲学)
名称
内容
大乘佛学 宇宙的心 事物是虚幻的 □□的
业与果
心的表现 业是因，报是果
菩提
逃脱生死轮回， □□再生中解脱
二谛义
万物都是“无”“空” “涅盘”
演练感悟 案例再现 技能提升
2
目录
一、哲学与管理哲学 二、管理哲学与管理 三、经营周期与哲商 四、传统和各国模式 五、企业变通与和谐 六、管理哲学与提升
3
开场白
问题： 1.将军与士兵有什么重要区别？ 2. 阿凡提、爱因斯坦、林肯..
思考：他们分别代表什么哲理 ? 管理哲学有什么重要含义？
4
一单元、哲学与管理哲学
一、 要点整理 二、学以致用：我认为在工中有下列问题需要讨论
12 三人学习
二单元、管理哲学与管理
领导: 指挥、带领、引导和鼓 励部下为实现共同组织目标而努 力的过程
管理: 设计和保持一种良好环 境，使人在群体里高效率地完成 既定目标的过程
13
管理哲学分析
管
理 □□者
目 的
影响力
精神+利益
14
三点一线分析法
团队建设/沟通/激励 关注客户/质量
主动性/工作速度
管理哲学/心智模式
等级标尺： 低 1
2
经理
3
同事 下属
说明
4
32
综合/判断
5
高
三单元：小结与练习
一、 要点整理 二、学以致用：我认为在工中有下列问题需要讨论
33 三人学习
四单元、传统和各国模式
传统管理模式
普遍存在“等、推、混”三现象 各级目标混乱，决策失误频繁 领导随心所欲，企业缺乏信用 普遍漠视人性，激励无法到位 内部纷争不断，团队人心涣散 重复雷同错误，员工筋疲力尽 拒绝新生事物，缺乏创新动力
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中国传统管理思想
1．顺道 2．重人 3． □□ 4. 守信 5．利器 6．求实 7．对策 8．节俭 9． 法治
35
‘道儒法’ 管理应用
道家，顺应规律，把握大方向 儒家，担负起启发教育的职责 法家，按规章制度，井然有序
36
各国模式比较
日本 美国 阿拉伯 以色列
37
管理哲学四核心
德仁 智
38
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哲商与企业发展
智慧点
机遇点
财商
智商
哲商
敢商
逆商
□□点
运气点
26
哲商与性格成本
哲商:是判断‘意识与行为’的标准; 性格成本: 心智模式形成的结果
权威哲学：领导的偏好与选择，可成为□□ □□的来源
27
心智模式
是深植在人们心中，对周围世 界的看法与价值观并影响人们如何 采取行动的一种□□
邻人偷斧的故事