描绘自强人生导学案

第八课第二项目描绘自强人生

养成自立自强的生活态度，做一个自强不息的人。

学习目标：

1.体会自强不息在学习、生活及事业成功中的意义

2.以自强的态度对待生活中的困难，明白走上自强之路应从哪些方面努力，努力把自己培养成为强者。

学习重点：1）自强不息的意义

2) 走自强之路

学习难点:自强不息的意义

学法指导：小组自主合作探究学习

导学过程：

一、整体感知：

快速浏览教材第91-94页内容，完成填空。

1、在困难面前( )、( )，而是想办法、，这才是自强的重要表现。

2、一个人需要自强的精神，一个国家、一个民族同样需要( )的民族精神。

3、为( )执着追求，是所有自强者的共同点。

4、古人说：胜任者有力，自胜者强。要自强，必须( ) ，( )。

二、自主探究，合作学习，交流共享

任务一：

1.赖晨光和陈宁走过的生活道路上始终坚持了一中什么样的生活态度？

2. 人遇到挫折困难，想挺立起来，需要怎么做？

3.自强的表现是什么？

4..你准备怎样使自己具有他们这样的精神？

5.范仲淹的事例给你的启示是什么？

6.具有自强不息的精神有何重要意义？

任务二：

1.赵蕊蕊、丘吉尔、神童的事例你获得了什么启示？

2.如何培养自强不息的精神？

三、复习巩固。

四、随堂小测：

.大学生洪战辉，当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子承担了责任。在父亲患病、母亲离家出走的漫长岁月中，他一边挣钱抚养捡来的妹妹和照顾患病的父亲。洪战辉成为2005年感动中国的十大人物之一。

（1）上述材料中洪战辉的哪些品质令你感动？

（2）你从中得到哪些启示？(洪战辉是怎样做到自立的？)

（3）我们应怎样走上自强之路？

五、谈收获。补充完整本节的知识树部分。