人教版五年级上册圆明园的毁灭

作用
~青~~~铜~~~礼~~~器~~~，~~~~下~~~至~~~唐~~~、宋、元、明、清 感受 历代的名人书画和各种奇珍异宝。所
以，它又是当时世界上最大的博物馆、
艺术馆。
问题
采用的结构？
上自先秦时期的青铜礼器
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奇珍异宝
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圆明园 中国皇家园林。从1709年兴建直 到1860年焚毁，共经营了151年。总面积 为5200亩，比颐和园还要大850亩，约等 于8.5个紫禁城。
圆明园昔日辉煌
默读第五自然段思考： 你这段话你体会到了作者的什么情感（做 好批注）？从哪些词语体会到的？用笔圈画 出来。
圆明园的毁灭
1860年10月6日，英、法联军侵入 北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能 拿得动的东西，统统掠走；拿不动的， 就用大车或牲口搬运；实在运不走的， 就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略军奉命在 园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了 整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、 建筑艺术的精华，就这样化成一片灰烬。
正月十五赏花灯,有传统手工的七彩灯,也 有光电效果制作的金牛灯；有浮于水面的荷花 灯,也有悬挂屋檐的蟠龙灯。
金碧辉煌的
8
殿堂
亭台楼阁
热闹的买卖街
山乡村野
安澜园
12
狮子林
13
圆明园昔日辉煌
民 族 建 筑
西 洋 景 观
圆明园昔日辉煌
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着 最珍~贵~~~的~~~历~~~史~~~文~~~~物~~~：~~~上~~~自~~~先~~~~秦~~~时~~~代~~~的~
七子之歌（节选） 闻一多
你可知“妈港”不是我的真姓？ 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂。 那三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名， 叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲
圆明园昔日辉煌
想一想
为什么说圆明园“又是当时世界上最 大的博物馆、艺术馆”？
因为它收藏的文物珍宝的年代跨 度大、种类多、数量多。
圆明园昔日辉煌
结合2-4自然段思考：为什么说“圆明园 的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是 世界文化史上不可估量的损失”?
圆明园是一座宏伟的皇家园林， 它不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物， 是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”
时间之长 破坏力之大
圆明园的毁灭
课文题目是《圆明园的毁灭》，作者
为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉
煌？如果去掉2-4自然段好不好，为什
么？
热爱
辉煌
痛恨
概括主要内容
文章通过重点描写圆明园昔日辉煌 ，揭露 了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国 灿烂文化的热爱之情和对 侵略者强盗行径的 仇恨。
拓展延伸
侵略者
野蛮 贪婪
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圆明园的毁灭
句子对比： 把“闯进”换成‘进入”行不行？为什么？
1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。 1860年10月6日，英、法联军侵入北京，进入圆明园。
圆明园的毁灭
句子对比：
把“凡是、统统、实在、任意”等词语删去，行不行？ 为什么？
他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不 动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破 坏、毁掉。
先用——勾画出相关句子，然后 在旁白写下自己简单的批注。
研读课文，了解辉煌
此外，还有许多小园，分布在圆明园
东、西、南三面，
般环绕在圆明
园周围。
理解 词语
研读课文，了解辉煌
圆明园 绮 春 园
众星拱月
各指？
圆明园昔日辉煌
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑 剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖 街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
14 圆明园的毁灭
课文回顾
课文先写出圆明园的（ 损失 ）， 然后从布局 、 建筑 、文物 三方面 面介绍了圆明园的辉煌，最后讲了 圆明园的（毁灭 ）
学习新课
根据这句话你能提 出什么问题？
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量 的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。
损失 巨大
研读课文，了解辉煌
认真默读第2-4自然段，想想为 什么说圆明园的毁灭是中国文化史上 不可估量的损失，也是世界文化史上 不可估量的损失？
他们把园内能拿得动的东西，掠走；拿不动的，就 用大车或牲口搬运；运不走的，就破坏、毁掉。
圆明园的毁灭
读下面的句子，联系上下文思考:表示时间的词 语给你带来了什么样的感受?
1、1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明 园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不 动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破 坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名 侵略军奉命在园内放火。