以元认知学习策略训练学生学会学习

以元认知学习策略

训练学生学会学习

南宁市天桃实验学校

莫烘霞

［关键词］元认知；学习策略；学

会学习

［文献编码　］　ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．０４５０－

９８８９（Ａ）．２０１１．１０．００８

１９７２年，联合国教科文组织总干事

埃德加・富尔在其所著的《学会生存》一

书中指出：“未来的文盲不再是那些不识

字的人，而是那些不会学习的人。”随着

２１世纪的到来，“学会学习”这一主题显

得愈加重要。当今世界，知识浩如烟海，

知识总量在不断增加，一个人如果不掌

握一定的学习策略，不具备捕捉、组织各

种信息和判断各种信息价值的能力，将

难以在社会中立足。在教学中，如果教

师不仅能教给学生知识，而且能授予学

生思维方法、合作学习方式、自我学习规

律、学习策略等，将促使学生自我学习，

自我获取信息，从而学会学习，掌握瞬息

万变的知识信息，增强获取信息和处理

信息的能力。

汪司

以元认知学习策略训练学生学会学习

作者：莫烘霞

作者单位：南宁市天桃实验学校

刊名：

广西教育A（小教版）

英文刊名：Guangxi Education

年，卷(期)：2011(10)

本文链接：/Periodical_gxjy201110012.aspx