华师在线《中学数学新课标研究》在线作业

1．第1题
在新课程背景下，评价的主要目的是（）
A.促进学生、教师、学校和课程的发展
B.形成新的教育评价制度
C.全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学
您的答案：C
题目分数：4.0
此题得分：4.0
2．第3题
教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教
材，学会（）。

A.教教材
B.教课本
C.用教材教
D.教课标
您的答案：C
题目分数：4.0
此题得分：4.0
3．第4题
教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间
（）的过程。

A.交往互动
B.共同发展
C.交往互动与共同发展
您的答案：C
题目分数：4.0
此题得分：4.0
4．第5题
《新课标》强调“从双基到四基”的转变，四基
是指：（）
A.基础知识、基本技能、基本方法和基本过程
B.基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验
C.基础知识、基本经验、基本过程和基本方法
D.基础知识、基本经验、基本思想和基本过程
您的答案：B
题目分数：4.0
此题得分：4.0
5．第6题
评价要关注学习的结果，也要关注学习的（）
A.成绩
B.目的
C.过程
您的答案：C
题目分数：4.0
此题得分：4.0
6．第7题
推理一般包括（）。

A.逻辑推理和类比推理
B.逻辑推理和演绎推理
C.合情推理和演绎推理
您的答案：C
题目分数：4.0
此题得分：4.0
7．第8题
“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少（）次。

A.一
B.二
C.三
D.四
您的答案：A
题目分数：4.0
此题得分：4.0
8．第9题
在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）和年龄特征，注意活动的组织形式，使活动能深深地吸引学生的注意力，只有这样才能发挥实践活动的作用。

A.已有认知水平
B.兴趣
C.干劲
D.热情
您的答案：A
题目分数：4.0
此题得分：4.0
9．第10题
根据《数学课程标准》的理念，解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中，不再单独出现（）的教学。

A.概念
B.应用题
C.定义
D.计算
您的答案：A
题目分数：4.0
此题得分：4.0
10．第13题
“三维目标”是指知识与技能、（）、情感态度与价值观。

A、数学思考
B、过程与方法
C、解决问题
A.数学思考
B.过程与方法
C.解决问题
题目分数：4.0
此题得分：4.0
11．第15题
《新课程标准》对“基本理念”进行了很大的修改，过去的基本理念说：“人人学有价值的数学，人人获得必须的数学，不同人在数学上得到不同的发展。

”,现在的《新课标》改为： ( )
A.人人获得良好的数学教育
B.人人学有用的数学，人人获得有价值的教育
C.人人都获得教育，人人获得良好的教育
D.人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展
您的答案：D
题目分数：4.0
此题得分：4.0
12．第16题
新课程的核心理念是（）
A.联系生活学数学
B.一切为了每一位学生的发展
C.培养学习数学的爱好
D.进行双基教学
您的答案：B
题目分数：4.0
此题得分：4.0
13．第17题
根据《数学课程标准》的理念，解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中，不再单独出现
（）的教学。

A.应用题
B.计算
C.概念
题目分数：4.0
此题得分：4.0
14．第18题
“用数学”的含义是（）
A.用数学学习
B.用所学数学知识解决问题
C.了解生活数学 D、掌握生活数学
A.用数学学习
B.用所学数学知识解决问题
C.了解生活数学
D.掌握生活数学
您的答案：B
题目分数：4.0
此题得分：4.0
15．第19题
实践与综合应用作为一种探索性的学习活动，发展学生思维能力主要通过为学生创设启发性的问题情境，引导学生（）来实现。

A.多做题目
B.经历探索过程
C.科学研究
D.勤于训练
您的答案：B
题目分数：4.0
此题得分：4.0
16．第20题
数学教学活动是师生积极参与，（）的过程。

A.交往互动
B.共同发展
C.交往互动、共同发展
您的答案：C
题目分数：4.0
此题得分：4.0
17．第21题
设计统计与概率的实践活动时应该考虑学生的（），注意活动的组织形式。

A.品质
B.意志
C.认知水平和年龄特征
D.上进心
您的答案：C
题目分数：4.0
此题得分：4.0
18．第22题
建立成长记录是学生开展（）的一个重要方式，它能够反映出学生发展与进步的历程。

A.自我评价
B.相互评价
C.多样评价
您的答案：C
题目分数：4.0
此题得分：4.0
19．第2题
在“数与代数”的教学中，应帮助学生（）。

A.建立数感
B.符号意识
C.发展运算能力和推理能力
D.初步形成模型思想
您的答案：A,B,C,D
题目分数：4.0
此题得分：4.0
20．第14题
义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：（）
A.人人都能获得良好的数学教育
B.不同的人在数学上得到不同的发展
C.人人学有价值的数学
您的答案：A,B
题目分数：4.0
此题得分：4.0
21．第11题
课程改革核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是教学。

您的答案：正确
题目分数：4.0
此题得分：4.0
22．第12题
课程改革的焦点是协调国家发展需要和学生发展需要二者间的关系
您的答案：正确
题目分数：4.0
此题得分：4.0
23．第23题
教学过程是忠实而有效地传递课程的过程，而不应当对课程做出任何变革。

您的答案：错误
题目分数：4.0
此题得分：4.0
24．第24题
素质教育就是把灌输式与启发式的教学策略相辅相成.
您的答案：错误
题目分数：4.0
此题得分：4.0
25．第25题
新课程评价只是一种手段而不是目的,旨在促进学生全面发展。

您的答案：正确
题目分数：4.0
此题得分：4.0
作业总得分：100.0。