江南ppt完美课件【部编版】1

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2.笔墨的造型过程一般不可重复,书 法和绘 画,虽 是静态 地呈现 在纸上 ,却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ,在欣 赏书法 时,“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采,而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏” 。

3.原本的“墨色”,居然可使人感受到“ 五光十 色”;原 本静止 的文字 ,居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”!中 国的书 法与绘 画艺术 ,因笔 墨的性 能,具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。
金碧辉煌、屋宇重重的佛寺,本来就给人一种深邃的感觉, 现在诗人又特意让它出没掩映于迷蒙的烟雨之中,这就更 增加了一种朦胧迷离的色彩。
这样的画面和色调,与“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风” 的明朗绚丽相映,就使得这幅“江南春”的图画变得更加丰富 多彩。
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亲爱的同学们,再见!
Байду номын сангаас
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6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教,必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘, 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ,解说 词是说 明和描 写的结 合,具 有文学 的一些 特点, 好的解 说词是 一支感 人的歌 ,一首 动人的 诗。

7.全文通过对众多宇宙画面的说明, 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获, 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ,激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
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1、诗的前两句写了哪些景物的映衬?
有(红绿色彩)的映衬, 有( 山水 )的映衬, 有( 村庄和城郭)的映衬, 有( 动静)的映衬, 有( 声色)的映衬。
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“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。” 这句话给你什么样的感受?
小组合作学习;
1.自读古诗,读准字音,读通句子。 2.在理解字词的基础上,弄清诗句的意思。 3.根据诗的内容,想象它所描绘的画面。
课文解析
江南春
——杜牧
千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。
注释:
绿映红:绿树红花相互掩 映。
水村山郭:依山傍水的村 镇。
酒旗风:酒家的酒幌子在 风中摇动。
诗中描写了莺、绿、红、水、 村、山郭、酒旗、寺院、楼台。
表现了诗人对江南景物的赞美与神往
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从前两句看,莺鸟啼鸣,红绿相映,酒旗招展, 应该是晴天的景象,但后两句明明写到烟雨, 是怎么回事呢? 矛盾吗?
不矛盾 这是因为千里范围内,各处阴晴不同, 也是完全可以理解的。不过,还需要 看到的是,诗人运用了典型化的手法, 把握住了江南景物的特征。
南朝四百八十寺:指曾经 建都在江苏南京的宋、齐、 梁、陈四个朝代。
楼台:指佛寺中的建筑。
烟雨:像烟雾那样的细雨。
从公元420年至589年,在我国长江以南先后 存在过宋、齐、梁、陈四个王朝,总称南朝。 南朝历代皇帝和大官都崇信佛教,修建了许多 寺院,祈求神明保佑。京城建康(今南京市) 尤多,据说有500余座。这里所说的“四百八十 寺”可能就是当时存留下来的概数而言。

4.“中国音乐衰落,而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词,但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。

5.游解说词,用于电影电视风光片的 解说词 ,多用 文学、 散文手 法,既 抒情又 有解释 说明, 语言绚 丽多彩 ,情感 真挚浓 郁。
江南的春天有什么特点?
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1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具, 原本并 无奇特 之处, 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是,在 中国的 书画艺 术史上 ,它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
“千里莺啼绿映红”
可译为:
千里江南,到处莺莺歌燕舞, 桃红柳绿,一派春意盎然的景象,
“水村山郭酒旗风”
可译为:
在临水的村庄,依山的城郭, 到处都有迎风招展的酒旗。
南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。
可译为:
遥想南朝之时,寺院佛殿不计其数,
如今还剩多少亭台楼阁掩映在烟雨 迷蒙之中。
想一想:
诗中描写了哪些景物? 表达了作者怎样的思想感情?
【唐】杜牧
杜牧
(公元803-约852年),
字牧之,号樊川居士, 汉族,京兆万年(今陕 西西安)人,唐代诗人
杜牧人称“小杜”, 以别于杜甫。与李商隐 并称“小李杜”因晚年 居长安南樊川别墅,故 后世称“杜樊川”,著 有《樊川文集》。
江南春
千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。
《江南春》课堂实录
描写春天的古诗 : 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。—— 《春晓》 (唐·孟浩然) 好雨知时节, 当春乃发生。——《春夜喜雨》 (唐·杜甫) 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。— 《清明》(唐·杜牧) 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。— 《江畔独步寻花》
(唐·杜甫)
竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。— 《惠崇春江晓景》 (北宋·苏轼)
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