小升初语文.阅读知识点汇总
小升初名校知识点总结语文
小升初名校知识点总结语文一、语文1. 词语积累：不定式、并列句、递进关系、否定关系、让步关系等句式；短语的辨析、运用和造句。
2. 诗词鉴赏：主要是《静夜思》《水调歌头》《将进酒》《春晓》《观沧海》《青玉案·元夕》3. 字音字形：辨析一些特殊的汉字的字音字形、常见的多音字和同音字、汇总一些易混淆的字词。
4. 修辞手法：主要是比喻、排比、对仗、夸张、拟人等修辞手法。
5. 古诗文：对于古文阅读和古文解析，也是小升初考试中的难点，考生应该多阅读一些古文，并多做一些练习。
二、数学1. 数与代数：主要是正数和负数的概念，基本的数和代数关系、基本的整数运算，整数之间的比较、顺序关系、四则运算。
2. 分数：主要是分数的认识，分数的大小比较，分数与整数，分数的加减乘除。
3. 图形：对于常见的平行四边形、梯形、正方形、长方形等的特征和性质，图形的对称性等都要了解。
4. 空间与方位：主要是立体图形的认识、空间与方位的认识，线段的认识等。
5. 数据与图表：主要是信息的采集和归纳，图表的解读等。
三、英语1. 语法：主要是动词时态、情态动词、被动语态、疑问句、复合句等。
2. 单词：主要是对于常用词的掌握和积累，短语的积累，句型的积累。
3. 阅读：主要是短文阅读，对于短文中的基本语法点和词汇的掌握。
4. 写作：主要是写信、写作文等。
四、综合素质1. 学习态度：做题时要认真细致，父母要给予良好的学习环境和榜样。
2. 学习习惯：培养孩子良好的学习习惯，定时、定量的复习，保证充足的睡眠和饮食。
3. 素质教育：培养孩子对科学知识的兴趣，让学生真正理解知识，善于运用知识解决实际问题。
以上就是对小升初考试的知识点总结。
希望考生们能够从中找到适合自己的学习方法和策略，顺利通过这一关。
祝愿每一位考生都能考上心仪的学校，未来的学习之路一帆风顺！。
小升初语文常考知识点归纳
小升初语文常考知识点归纳一、词语辨析1.同义词和近义词例如：惊奇与吃惊，优秀与卓越等。
2.汉字词义辨析例如：离与丽，老与老，忧与悠等。
3.词语搭配辨析例如：贪多与贪婪，暴力与暴力等。
4.成语辨析例如：以假乱真与招摇撞骗，惊天动地与震天动地等。
5.近义短语辨析例如：谢天谢地与感谢天地，光阴似箭与岁月如梭等。
1.古代名著及作者例如：《红楼梦》(曹雪芹)、《西游记》(吴承恩)、《水浒传》(施耐庵)等。
例如：《红岩》(罗广斌)、《神雕侠侣》(金庸)、《茶馆》(老舍)等。
三、诗词欣赏1.古代诗词作者及作品例如：李白、白居易、苏轼、杜甫等人的诗词作品。
2.现代诗人及代表作品例如：胡适、郁达夫、徐志摩等人的诗歌作品。
四、文言文阅读1.文言文阅读理解要求理解文言文的常见表达方式及其含义，如对联、格言、谚语等。
2.古文阅读要求理解古文中的意思以及背景知识。
五、作文1.记叙文要求能够正确叙述一个事件或故事，表达清晰。
2.说明文要求能够对一些事物或现象进行简要的说明。
3.议论文要求能够对一些观点进行阐述和论证。
4.书信要求能够写出格式正确、内容合理的书信。
六、修辞手法1.比喻例如：喻为雨的说法是降心如雨。
2.比拟例如：寒江孤影的说法是孤独的状态。
3.夸张例如：连续三天三夜都没合眼。
4.对仗例如：乘隙而上，声东击西。
5.排比例如：天上的星星闪烁，大地上的花朵争奇斗艳。
以上是小升初语文常考的知识点归纳，希望能对同学们的学习有所帮助。
在备考过程中，除了熟悉考点，也要进行大量的练习，增强语文应用能力。
祝同学们取得好成绩！。
小升初语文考试知识点总结
小升初语文考试知识点总结一、诗词鉴赏1.古代诗词鉴赏：根据诗句的意境、表达方式、修辞手法等，理解和解读诗句的含义，以及把握诗人的情感、思想等。
2.现代诗词鉴赏：理解并分析现代诗词的主题、形式、艺术手法，了解现代诗歌的发展和特点。
3.名篇诗词鉴赏：熟悉并理解一些重要的古代或现代名篇诗词，包括《夜泊牛渚怀古》、《登鹳雀楼》等。
4.辨析诗句：根据上下文判断句子的具体含义，以及理解寓意深远、含蓄丰富的句子。
二、文言文阅读1.古代文章：理解古代文章的体裁、结构，掌握古文的基本语言特点和表达方式，如修辞手法、成语、典故等。
2.文言文阅读理解：根据句子的意思及上下文的推断，确定句子的含义并进行扩展，理解作者的思想，分析文章的中心思想和意境，答题时注意回答时态、语气、感情色彩等。
3.现代文化文章：理解现代文言文的写作风格、语言结构，分析现代文言文的表达思想、表达方式等。
4.文言文词语的解释：理解文言文中的生僻字、词语，通过构词法和上下文推断意义，并能正确运用。
三、古代文学常识1.古代文学发展概况：了解古代文学的历史发展、各个时期的文学成就，以及代表作品、代表人物等。
2.古代文学名著：逐渐了解和熟悉古代文学名著，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等，并能对其主要情节、人物性格、文学特点进行简要介绍。
3.古代诗词大家：掌握一些古代诗词大家的基本情况，如杜甫、李白、白居易等，并能对其代表作品进行简要介绍。
四、现代文阅读1.现代散文阅读：理解现代散文的写作风格、表达方式，分析文章的中心思想、表达手法等。
2.现代小说阅读：理解小说的情节、人物刻画、背景描写等，分析小说的主题、意境，以及作者的写作意图。
3.现代科普文章：理解科普文章的基本知识，如生物、地理、历史等，分析文章的内容结构、语言特点等。
五、熟练掌握写作技巧1.记叙文写作技巧：明确写作时的人物、事情及事件发展的时间、地点、经过等，合理安排材料的先后顺序，使文章有一个完整的结构。
小升初100个语文课外必考知识点
小升初100个语文课外必考知识点小升初语文课外必考知识点有很多，可以从文学常识、古诗词、成语、修辞手法、名著等多个方面进行总结。
下面是一个包含100个小升初语文课外必考知识点的清单。
文学常识：1.古代文学的分类：散文、诗歌、曲子、文言文等。
2.古代文学家：杜甫、苏轼、李白、辛弃疾等。
3.现代文学家：鲁迅、茅盾、巴金、郭沫若等。
4.古代小说：《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《金瓶梅》等。
古诗词：5.古代诗歌的创作与鉴赏。
6.唐诗宋词的常用修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比等。
7.《诗经》的创作背景和主要内容。
8.唐诗的特点和代表作品：《登鹳雀楼》、《静夜思》、《春晓》等。
9.宋词的特点和代表作品：《声声慢》、《鹊桥仙》、《临江仙》等。
成语：10.成语的定义和基本构造。
12.常见成语的解释和用法：画蛇添足、亡羊补牢、一箭双雕等。
修辞手法：13.修辞手法的定义和分类：比喻、夸张、拟人、排比等。
14.修辞手法的作用和表现方式。
15.口头表达中的修辞手法使用。
名著：16.古代名著的阅读与鉴赏：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
17.现代名著的阅读与鉴赏：《钢铁是怎样炼成的》、《茧》、《草房子》等。
18.名著中的主要人物和情节。
词语解释：19.根据上下文理解词语的含义。
20.根据词语的构造和用法推测词义。
21.掌握词语的正误用法。
22.学会使用词典查找词义。
古代文化：23.古代神话传说：嫦娥奔月、神话中的各种神仙等。
24.古代礼仪文化：重视孝顺、尊师重道、宴会礼仪等。
25.古代家居生活：居室布置、生活用品等。
26.古代的服饰和婚礼习俗。
辞章翻译：27.理解辞章表达的主旨和要点。
28.分析辞章的结构和用词特点。
29.将辞章翻译成通顺的汉语。
古代典籍：30.阅读《论语》中的名言警句。
31.理解《诗经》中的诗歌意境。
32.阅读《楚辞》中的诗篇。
33.分析《史记》中的历史事件。
34.理解文言文中的词汇和句式。
小升初语文知识点归纳
小升初语文知识点归纳 爱国诗 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——宋文天祥《过零丁洋》三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
——宋陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》死去元知万事空，但悲不见九州同。
——宋陆游《示儿》国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。
——唐杜甫《春望》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
(王昌龄) 生当作人杰，死亦为鬼雄。
(李清照) 四百万人同一哭，去年今日割台湾。
——丘逢甲《春愁》 山水田园诗 山：众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
——唐李白《独坐敬亭山》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
(苏轼) 会当凌绝顶，一览众山小。
(杜甫) 水：亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
(朱熹)一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红(白居易) 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
(刘禹锡) 山水： 日照香生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
——李白《望庐山瀑布》天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
——唐李白《望天门山》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
(苏轼) 3 田园：昼出耘田夜积麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。
(范成大) 故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
——唐孟浩然《过故人庄》人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
——唐王维《鸟鸣涧》送别诗 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
——唐高适《别董大》渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——唐王维《送元二使安西》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
——唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 长安陌上无穷树，唯有垂柳管别离。
(刘禹锡)又送王孙去，萋萋满别情。
小升初语文重点常考知识点
小升初语文重点常考知识点
1. 词语辨析：常考词语的辨析，如近反义词、词义辨析等，需要掌握词语的正确用法
和含义。
2. 成语故事：常考成语的来源和故事，需要理解成语的内涵和用法。
3. 古诗词鉴赏：常考古诗词的鉴赏和理解，需要了解古诗词的作者、背景和意义。
4. 文言文阅读：常考文言文的阅读理解和翻译，需要熟悉文言文的语法和词汇。
5. 现代文阅读：常考现代文的阅读理解和写作技巧，需要掌握现代汉语的表达规范和
技巧。
6. 修辞手法：常考修辞手法的辨析和应用，需要掌握常见的修辞手法和其在作文中的
应用。
7. 诗歌写作：常考诗歌的创作和鉴赏，需要掌握诗歌的结构和表达技巧。
8. 散文写作：常考散文的写作和鉴赏，需要掌握散文的结构和叙事技巧。
9. 作文写作：常考作文的写作技巧和表达能力，需要熟悉各类作文的写作方法和要求。
10. 古代文学作品：常考古代文学作品的阅读和理解，需要了解古代文学作品的背景和意义。
以上是小升初语文的重点常考知识点，掌握这些知识点可以提高语文成绩和阅读理解能力。
小升初语文必考知识点汇总
小升初语文必考知识点汇总
一、字音字形
1.中国文字的发展历程
2.字形的构成要素：横、竖、撇、点等
3.声母、韵母、整体认读
4.声旁、形旁、意旁的认读和词义辨析
二、词语释义
1.同音字、偏旁字和汉字的词义辨析
2.诗句、成语和歇后语的理解和运用
3.词语造句和填空
三、古代文学
1.古代文学作品的内容记叙与作者的寓意
2.视、听、闻、嗅、味五感描写
3.简单的文言文阅读和写作
四、现代文学
1.现代文学作品的内容理解和寓意
3.现代文学作品的小品文和散文写作
五、修辞手法
1.比喻、夸张、反问、拟人等修辞手法理解和应用
2.对比手法和排比手法的认识和运用
3.反复题和同义题的辨析
六、作文写作
1.议论文、记叙文和说明文的结构和特点
2.记叙文和说明文的写作技巧
3.写作要求和常见错误的避免
以上就是小升初语文必考的知识点汇总，相信通过对这些知识点的掌握，学生们可以更好地备战小升初语文考试。
当然，这只是一个基础，还需要根据具体的考试要求和考点进行更详细的学习和复习。
祝愿大家都能取得好成绩！。
小升初语文课外必考知识点
小升初语文课外必考知识点一、古诗文鉴赏古诗文鉴赏是小升初语文考试中的重点内容，考查学生对古代文学作品的理解和欣赏能力。
以下是小升初语文课外必考的古诗文知识点：1. 《静夜思》《静夜思》是由唐代诗人李白创作的一首五言绝句，表达了诗人在寂静的夜晚中思念远方的情感。
2. 《望庐山瀑布》《望庐山瀑布》是北宋诗人杨万里的作品，描绘了庐山瀑布的壮丽景象，展现了自然景观与人的相互关系。
3. 《滕王阁序》《滕王阁序》是唐代文学家王勃创作的一篇散文，以写诗为主，以滕王阁为背景，描绘了滕王阁的壮丽和历史。
4. 《论语》《论语》是儒家学派经典著作，记录了孔子及其学生的言行，探讨了道德、教育、政治等方面的问题。
5. 《红楼梦》《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的长篇小说，以贾、史、王、薛四大家族为背景，描绘了封建社会的生活和人性的复杂变化。
二、成语与词语辨析成语与词语辨析是小升初语文考试中的常见题型，考查学生对成语和词语的理解和辨析能力。
以下是小升初语文课外必考的成语与词语知识点：1. 河东狮吼和河西弯弯河东狮吼和河西弯弯都是形容人或动物的吼声，但前者表示声音洪亮，后者表示声音低沉。
2. 出类拔萃和杰出出类拔萃和杰出都表示超出一般水平，但前者强调在同类中突出，后者强调在整体中突出。
3. 诗肠鼓吹和袖手旁观诗肠鼓吹和袖手旁观都是形容人的态度，前者表示积极宣传，后者表示不参与或袖手旁观。
4. 蜻蜓点水和儿女情长蜻蜓点水描述蜻蜓在水面上轻轻触碰，儿女情长描述子女对父母的深情。
5. 意犹未尽和百感交集意犹未尽表示思绪、情感等还未完全发挥出来，百感交集表示感触、感情等交织在一起。
三、修辞手法与写作技巧修辞手法与写作技巧也是小升初语文考试中的重要内容，考查学生对语言表达的灵活运用和理解能力。
以下是小升初语文课外必考的修辞手法和写作技巧知识点：1. 比喻比喻是通过对两个事物的共性进行类比的修辞手法，可用于丰富文章的描述和形象的表达。
2. 排比排比是通过并列的修辞手法，用于强调一系列并列事物的相似性或对比性，增强文章的说服力和感染力。
人教版小升初语文基础知识点整理汇总(总81页)
人教版小升初语文基础知识点整理汇总(总81页)一、拼音部分1. 拼音基础知识声母、韵母、声调的基本概念和分类声母表、韵母表、声调符号的识别和书写音节的拼读规则和发音技巧2. 拼音规则韵母与声母的拼读规则韵母与韵母的拼读规则特殊音节的拼读规则3. 声调四声的识别和运用声调符号的书写和运用声调变化规律4. 拼音练习声母、韵母、声调的练习音节的拼读练习特殊音节的拼读练习二、汉字部分1. 汉字基础知识汉字的起源和发展汉字的构造和结构汉字的笔画和笔顺2. 汉字规则汉字的读音规则汉字的书写规则汉字的组词规则3. 汉字练习汉字的笔画和笔顺练习汉字的读音和书写练习汉字的组词和运用练习三、词语部分1. 词语基础知识词语的概念和分类词语的构成和结构词语的意义和用法2. 词语规则词语的读音规则词语的书写规则词语的搭配规则3. 词语练习词语的读音和书写练习词语的搭配和运用练习词语的辨析和运用练习四、句子部分1. 句子基础知识句子的概念和分类句子的构成和结构句子的意义和用法2. 句子规则句子的成分规则句子的语序规则句子的标点符号规则3. 句子练习句子的成分和结构练习句子的语序和标点符号练习句子的表达和运用练习五、阅读理解部分1. 阅读理解基础知识阅读理解的概念和分类阅读理解的方法和技巧阅读理解的意义和作用2. 阅读理解规则阅读理解的阅读技巧阅读理解的答题技巧阅读理解的思维技巧3. 阅读理解练习阅读理解的阅读练习阅读理解的答题练习阅读理解的思维练习六、写作部分1. 写作基础知识写作的概念和分类写作的构成和结构写作的意义和作用2. 写作规则写作的构思规则写作的行文规则写作的修辞规则3. 写作练习写作的构思和行文练习写作的修辞和表达练习写作的修改和润色练习人教版小升初语文基础知识点整理汇总(总81页)七、古诗词部分1. 古诗词基础知识古诗词的起源和发展古诗词的分类和特点古诗词的格律和韵律2. 古诗词规则古诗词的用字规则古诗词的修辞手法古诗词的意境和情感3. 古诗词练习古诗词的背诵和默写练习古诗词的鉴赏和分析练习古诗词的仿写和创作练习八、文言文部分1. 文言文基础知识文言文的起源和发展文言文的分类和特点文言文的句式和语法2. 文言文规则文言文的用词规则文言文的修辞手法文言文的翻译和解读3. 文言文练习文言文的背诵和默写练习文言文的翻译和解读练习文言文的仿写和创作练习九、现代文部分1. 现代文基础知识现代文的起源和发展现代文的分类和特点现代文的写作技巧2. 现代文规则现代文的用词规则现代文的修辞手法现代文的表达和结构3. 现代文练习现代文的阅读和理解练习现代文的写作和表达练习现代文的修改和润色练习十、文学常识部分1. 文学常识基础知识文学的起源和发展文学的分类和特点文学的主要流派和代表作家2. 文学常识规则文学作品的鉴赏和分析文学作品的比较和评价文学作品的创作和表达3. 文学常识练习文学作品的阅读和理解练习文学作品的比较和评价练习文学作品的创作和表达练习人教版小升初语文基础知识点整理汇总(总81页)十一、语法部分1. 语法基础知识语法的基本概念和分类词性、句子成分和句型语法规则和语法错误2. 语法规则名词、动词、形容词等词性的用法主谓宾结构、定状补结构等句型语法错误的识别和纠正3. 语法练习词性、句子成分和句型的识别练习语法规则的运用练习语法错误的修改练习十二、修辞部分1. 修辞基础知识修辞的基本概念和分类常见的修辞手法和作用修辞在写作中的应用2. 修辞规则修辞手法的运用规则修辞效果的评价标准修辞手法的创新和变化3. 修辞练习修辞手法的识别和运用练习修辞效果的分析和评价练习修辞手法的创新和创作练习十三、语言表达部分1. 语言表达基础知识语言表达的基本概念和分类语言表达的技巧和方法语言表达的意义和作用2. 语言表达规则语言表达的清晰性和准确性语言表达的生动性和形象性语言表达的逻辑性和连贯性3. 语言表达练习语言表达的清晰性和准确性练习语言表达的生动性和形象性练习语言表达的逻辑性和连贯性练习十四、文学鉴赏部分1. 文学鉴赏基础知识文学鉴赏的基本概念和分类文学作品的鉴赏方法和技巧文学作品的鉴赏标准和评价2. 文学鉴赏规则文学作品的风格和特色文学作品的情感和主题文学作品的创新和突破3. 文学鉴赏练习文学作品的鉴赏和分析练习文学作品的评价和讨论练习文学作品的创新和创作练习。
小升初语文阅读理解必考知识点试题(比较难)及解析
小升初语文阅读理解必考知识点试题(比较难)及解析一、阅读理解1．阅读短文,回答问题.（三）野菊花①你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜爱那漫山遍野的野菊吗?也许,它不惹人注目。
因为它们只不过是一朵朵普普通通的小花。
②我特别喜爱野菊花。
记得我小时候在南方的外婆家,一年秋天,外婆带我到野外去玩,来到一处山坡上,只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。
它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵,好看极了。
可当它没有开花的时候,人们以为它是一棵棵小草。
秋天,一旦开花,它就很美,美得自然,美得朴实。
它没有兰花的芬芳,更没有牡丹的富态华贵。
但它生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。
③外婆告诉我,野菊花还有很多用途。
那天我爬上山坡去摘花时,不小心滑了一跤,脚上擦破皮出血了,我直叫痛,这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。
我觉得清凉清凉的,不几天伤口就好了。
外婆说,野菊花还有消毒止血的功能。
解放前穷人治伤买不起药,就用干的野菊花熬水洗伤口,还真管用。
外婆又说,野菊花还能清热败火,治感冒。
我没有想到野菊花有这么多用途。
④我长大回到北方上学以后,心里总是惦记着野菊花。
假期去外婆家,总要摘不少带回家里来。
妈妈叫我把野菊花洗净晒干,泡茶喝。
我喝过红茶、绿茶,可从没有喝过野菊花茶。
泡了一杯,尝了一口,只觉得浓郁的香气直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩。
⑤野菊花土生土长,朴实无华,无所需求,顽强生长,默默无闻地向人们奉献着。
我觉得人难道不应该有一点野菊花的精神吗?难道不应该像它们那样默默无闻地生长,不求索取,只是给予吗?⑥我愿做一朵小小的野菊花。
（1）给下面加下划线的字选择正确的解释。
（标出序号）清热败火（）①失败②打败 3搞坏④解除,清除真顶得上清凉饮料（）①支撑②顶撞③相当,抵④顶替,代替（2）用横线画出文中的一个反问句,并将这个反问句改成陈述句。
（3）野菊花有哪些用途?（4）概括野菊花品质的句子有哪些?（5）你从野菊花身上学到了什么?【答案】（1）④；③（2）我觉得人不应该有一点野菊花的精神吗? （或者是）人不应该像它们那样默默无闻地生长,不求索取,只是给予吗?我觉得人应该有一点野菊花的精神。
六年级小升初语文课外阅读答题技巧汇总
课外阅读答题技巧02第一部分基本步骤1.快速浏览全文，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），不管生词难句。
2.浏览题目，然后带着问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。
3.检查试卷时复读验证。
第二部分基本知识1、写作顺序：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、总分总顺序（包括总分、分总）、参观或游览顺序、事物的不同方面或不同类别顺序。
2、表达方法有五种：记叙、描写、说明、议论、抒情3、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（一般只会考“倒叙”）4、描写有人物描写、场面描写、细节描写、侧面描写。
5、人物描写有五种：语言、动作、心理、神态、外貌（语动心神外）。
6、说明方法有：列数字、分类别、打比方、作比较、下定义……7、修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、对偶、反复……8、感情一般有：歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷恋、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）、厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾……9、品质一般有：诚实、守信、勤奋、专心、坚强、善良、执着、勇敢、团结、爱国……坚贞不屈、机智勇敢、临危不惧、舍己为人、乐于助人、顾全大局、知错能改、大公无私、艰苦朴素、铁面无私、以身作则、纯洁善良、见义勇为……10、记叙文六要素？（时间、地点、人物、事件起因、经过、结果）要会找六要素。
第三部分基本方法一、概括全文内容1、时间+地点+人物+起因经过结果，在什么时候什么地点什么人做了什么事结果怎样。
2、此文记叙了（描写了、说明了）一件什么事……,表现了(赞美了、揭示了)……3、合并每大段的段意。
二、概括中心思想1、本文表现了谁的怎样的精神。
2、本文表达了谁对谁（什么）的怎样的思想感情。
三、某句话是什么句，有什么作用。
不知道是什么句，看位置：1. 在文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫；引起下文；点题。
小升初语文知识点大集合,收藏
一、常见借代词语1、桑梓：家乡2、桃李：学生3、社稷、轩辕：国家4、南冠：囚犯5、同窗：同学6、烽烟：战争7、巾帼：妇女 8、丝竹：音乐9、须眉：男子 10、婵娟、嫦娥：月亮11、手足：兄弟 12、汗青：史册13、伉俪：夫妻 14、白丁、布衣：百姓15、伛偻，黄发：老人 16、桑麻：农事17、提携，垂髫：小孩 18、三尺：法律19、膝下：父母 20、华盖：运气21、函、简、笺、鸿雁、札：书信 22、庙堂：朝廷二、作者作品1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。
3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。
4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”；婉约派词人：李清照（女词人）5、李杜：李白、杜甫。
小李杜：李商隐、杜牧。
6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。
7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。
8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。
”9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。
11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。
“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。
14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟（fǔ）15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：儒家：孔子孟子法家：韩非子道家：庄子、列子墨家：墨子16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤(mao,同茂)17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄18、唐宗：唐太宗李世民宋祖：宋太祖赵匡胤秦皇：秦始皇嬴政汉武：汉武帝刘彻19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜）,他“不为五斗米折腰”。
小升初语文必考知识点汇总
小升初语文必考知识点汇总小升初是许多学生和家长所关注的一个重要时期，语文作为其中的一门科目，在升学考试中占据了重要的位置。
以下是小升初语文必考的知识点汇总，希望对大家备考有所帮助。
一、古诗词鉴赏1.古诗词的基本概念、特点和分类；2.常见的古代诗词创作技巧和表达手法；3.理解古代诗词中的意象、意境和修辞手法；4.识别和理解古代诗词中常见的典故和典型句式。
二、文言文阅读理解1.文言文的基本概念和特点；2.掌握文言文的基本阅读技巧和理解方法；3.理解文言文中的句子结构和语法规则；4.掌握常见的文言文词汇和词义辨析；5.阅读和理解古代文化经典作品的主题和思想。
三、现代文阅读理解1.理解现代文的基本概念和特点；2.掌握现代文阅读的基本技巧和理解方法；3.阅读和理解不同类型的现代文体作品，如记叙文、说明文、议论文等；4.分析并理解现代文中的修辞手法和表达技巧；5.理解现代文作品中的主题和人物形象。
四、字词语法1.掌握常见的字词意义和用法；2.分析和理解字词的组词规律；3.掌握汉字的基本构造和写法规则；4.理解词语辨析和造句的基本要求；5.掌握常见的语法规则和句子成分分析。
五、古代文化和古籍常识1.理解古代文化的基本概念和特点；2.了解中国古代文化的发展和演变过程；3.理解古代经典文献和古籍的主要内容和价值；4.了解常见的古代文化名人和古代文化经典作品。
六、写作技巧1.掌握基本的写作方法和写作技巧；2.理解写作的内容要求和结构要求；3.理解写作中的语言表达和修辞手法；4.掌握常见的写作范文和技巧；5.提高写作能力，培养良好的写作习惯。
小升初100个语文课外必考知识点
小升初100个语文课外必考知识点小升初100个语文课外必考知识点纵观近几年小学语文考试的考点，小升初专家建议，在熟悉课内知识的基础上，同时也需要做适当的积累和拓展。
下面是小编为大家整理的小升初100个语文课外必考知识点，仅供参考，欢迎阅读。
１、三百千《三字经》《百家姓》《千字文》２、四书《大学》《中庸》《论语》《孟子》３、五经《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》４、古代四大类书《太平御览》《册府元龟》《文苑英华》《全唐文》５、八股破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股６、四大名著《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》７、五大奇书《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》《金瓶梅》８、十三经《易经》《诗经》《尚书》《周礼》《仪礼》《左传》《礼记》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孟子》《孝经》《尔雅》９、六子全书《老子》《庄子》《列子》《荀子》《扬子法言》《文中子中说》10、汉字六书象形、指事、形声、会意、转注、假借11、书法四体正、草、隶、篆12、文房四宝湖笔、徽墨、宣纸、端砚13、书法九势落笔、转笔、藏锋、藏头、护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒14、春秋三传《左传》《公羊传》《谷梁传》15、三书《魏书》《蜀书》《吴书》16、乐府双璧《木兰词》《孔雀东南飞》17、史学双璧《史记》《资治通鉴》18、三史《史记》《汉书》《东观汉记》（魏晋南北朝）《史记》《汉书》《后汉书》（唐开元之后）19、二拍《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》20、三言《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》21、左思《三都赋》《蜀都赋》《吴都赋》《魏都赋》22、南朝三谢谢灵运、谢安、谢眺23、初唐四杰王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王24、李清照三名句莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
知否，知否？应是绿肥红瘦。
新来瘦，非千病酒，不是悲秋。
25、北宋文坛四大家王安石、欧阳修、苏轼、黄庭坚26、元曲四大家关汉卿、马致远、白朴、郑光祖27、明代江南四大才子唐伯虎、祝枝山、文徵明、周文宾28、清代词家三绝纳兰性德、朱彝尊、陈维嵩29、扬州八怪汪士慎、李鳝、金农、黄慎、高翔、郑燮、罗聘、李方膺30、北宋四大书法家苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄31、楷书四大家颜真卿、柳公权、欧阳洵、赵孟頫32、南宋诗坛四大家杨万里、陆游、范成大、尤袤33、大李杜李白、杜甫34、小李杜李商隐、杜牧35、千古文章四大家韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼36、竹林七贤嵇康、阮籍、山涛、向秀、阮咸、王戎、刘伶37、建安七子孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢38、唐宋散文八大家韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩39、苏门四学士黄庭坚、秦观、晁补之、张耒40、元末明初吴中四杰高启、杨基、张羽、徐贲41、元杂剧四大爱情剧《西厢记》《墙头马上》《拜月亭》《倩女离魂》42、元杂剧四大悲剧《窦娥冤》《汉宫秋》《赵氏孤儿》《梧桐雨》43、中国十大古典悲剧《窦娥冤》《赵氏孤儿》《汉宫秋》《琵琶记》《精忠旗》《娇红记》《清忠谱》《长生殿》《雷峰塔》《桃花扇》44、中国十大古典喜戏《救风尘》《墙头马上》《西厢记》《李逵负荆》《看钱奴》《幽阁记》《中山狼》《玉簪记》《绿牡丹》《风筝误》45、中国历史上十大女诗人班婕妤、蔡琰、左芬、苏蕙、谢道韫、鲍令晖、薛涛、李清照、朱淑贞、秋瑾46、四大谴责小说《官场现形记》《二十年目睹之怪现状》《老残游记》《孽海花》47、民间四大传说《牛郎织女》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》48、《诗经》我国第一部诗歌总集，分风、雅、颂三个组成部分，使用赋、比、兴的手法。
小升初语文考试课外知识点汇总
小升初语文考试课外知识点汇总四书：《大学》《中庸》《孟子》《论语》五经：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》两篇《狂人日记》的作者分别是：俄罗斯的果戈里和我国的鲁迅北宋四大家：王安石、欧阳修、苏轼、黄庭坚元曲四大家：关汉卿、马致远、白朴、郑光祖唐宋八大家：苏轼、苏辙、苏洵、韩愈、柳宗元、黄庭坚、王安石、曾巩古代秀才四艺(文人雅趣)：琴棋书画国画四君子：梅、兰、竹、菊战国七雄：赵、魏、韩、齐、秦、楚、燕书法四体：楷、草、隶、篆四大美女：西施，沉鱼王昭君，落雁貂蝉，闭月杨玉环，羞花岁寒三友:松竹梅三苏：苏轼、苏洵、苏辙三教：儒教、释教、道教李杜：李白与杜甫。
小李杜：李商隐与杜牧《红楼梦》金陵十二钗：林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾巧姐、李纨、秦可卿。
我国四大古典戏曲：《窦娥冤》、《西厢词》、《牡丹亭》、《长生殿》高尔基三部曲：《童年》《我的大学》《在人间》五岳：东岳泰山、南岳衡山、华山、北岳嵩山我国八大古都：北京、西安、南京、洛阳、开封、安阳、杭州、郑州【篇一：汉语拼音】一、字母表Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz二、声母（共23个） b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w 注：zh ch sh r属于翘舌音，z c s属于平舌音。
三、韵母（共24个）1、单韵母（6个）a o e i u ü 2、复韵母（8个）ai ei ui ao ou iu ie ue 3、鼻韵母（9个）an en in un ün 前鼻韵5个ɑnɡ enɡ inɡ onɡ 后鼻韵4个4、卷舌韵母（1个）er 注：韵母?除了和声母n、l相拼不能省略两点外，跟别的声母相拼，都要省去两点，如nǚ（女）、lǜ（绿）、jū（居）、xū（虚）、yǔ（雨）。
小升初语文必考知识点大全
小升初语文必考知识点大全
一、汉字基本常识
1.汉字的构字法则：象形、指事、会意、形声、转注、假借、声旁、义旁、形旁、形器等。
2.汉字的基本构造：笔画、笔顺、左右结构、上下结构、先后结构、中部结构等。
二、词语辨析
1.同音字、音形近字、形义字等常用字的词义辨析。
2.同义词、反义词、近义词的用法辨析。
三、古代文学常识
1.古代文学名著、古代文学作品的作者和内容。
2.古代文学作品的语言特点、艺术特色。
四、现代文学常识
1.现代优秀文学作品、文学家的名字、作品的内容。
2.现代文学作品的题材、风格、特点。
五、修辞手法
1.修辞手法的基本概念：比喻、夸张、对偶、排比、反复、设问、倒装等。
2.修辞手法在语言表达中的应用和效果。
六、阅读理解
1.阅读短文、小说、散文等文体的能力。
2.理解文本的主题、中心思想、情感色彩等能力。
七、作文写作
1.作文的题材和文体：记叙文、说明文、议论文。
2.作文的结构、段落、开头结尾的写法。
3.作文写作中的语言表达能力和思维能力。
八、古代诗词常识
1.古代的诗、词的基本概念。
2.古代诗词的创作背景、题材和艺术特点。
九、现代诗歌常识
1.现代诗歌的基本特点和创作方法。
2.现代诗歌作品的题材、风格和内容。
3.现代诗歌的作用和意义。
十、修辞格常识
1.修辞格的基本概念和分类。
2.修辞格在语言表达中的应用和效果。
3.修辞格的行文技巧和形式表达能力。
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（2）说明文中词语作用的认识与辨析：
• 考题形式一：“××”词好在哪里？ • 答题思路：用了“××”词，生动地（准确 地）说明了……事物的……特征，能够激 发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学 性）。 如：通常情况下，姚明在NBA赛 场上每场得分都在20分以上。
• 考题形式二：“××”词能不能删掉？ • 答题思路： • ①不能，用了“××”词，生动地说明了……， 能够激发读者的兴趣，去掉就会影响说明文语言 的准确性。 • ②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成 了……，显得太绝对化；用了“××”词，准确 地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有 科学性。 如：相传，汉字是一个叫仓颉的人创 造的。
• 7、作诠释：也叫注释说明，它是对概念进行解 说的一种说明方法。 • 作用：更具体、全面地让读者了解事物的特征。 • 8、摹状貌：具体的描写揭示事物的特征。如 《中国石拱桥》中“这些石刻的狮子，有的母子 相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万 状，惟妙惟肖”。 • 作用：能使说明生动形象，使文章更具可读性。
• 5．列数字：运用准确的科学数据具体地说 明事物……的特征，具有很强的科学性。 • 作用：使说明准确无误，令读者信服，体 现了说明文语言的准确性。 • 如：女性的色盲率是1/1000，男性则高达 70/1000。
• 6．下定义：运用科学准确的语言对被定义 概念作简明扼要周全严密的规定。形式上 往往是判断句，如“……，是……。”或 “……叫做……。” • 作用：科学准确地揭示事物的本质属性， 使读者对其概念有确切的认识。
十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比 较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具
体环境ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
• （一）某句话在文中的作用：
• 举例子、作比较、打比方、分类别、列数字、下 定义、作诠释、列图表、摹状貌、引资料。 （中考着重考查前6种） • 1．举例子：举有代表性的例子更具体地说明事 物某方面的特征。 • 作用：使说明对象更具体、形象、确切，增强说 明力，便于读者理解。 • 如：犹太人的智商很高，其中有许多杰出人氏。 比如，爱因斯坦，弗洛伊德，马克思等等。世界 各行业的十个领军人物中，有一个就是犹太人。
• C.对比论证 拿正反两方面的观点或论据作 对比，在对比中证明论点。 • 作用：更鲜明地突出论点，使是非曲直更 明了，给人印象深刻。 • 答题思路：从……和……两个方面进行对 比，更鲜明地突出了作者……的观点，给 读者留下更深刻的印象。
• D.比喻论证 用具体、生动、形象的事物作 比喻，来证明较抽象道理的论证方法。如 《鱼我所欲也》。 • 作用：说理更生动形象，通俗易懂。 • 答题思路：把……比喻成……进行论证， 更生动形象地说出了……的特点，通俗易 懂，更容易让读者接受和理解。
（五）一句话中某两三个词的 顺序能否调换？为什么？
• 不能。因为 • （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表 入里、由现象到本质）规律不一致 • （2）该词与上文是一一对应的关系 • （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能 互换。
例：《真理诞生于一百个问号之后》 第六段
（六）段意的归纳
• 1.记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什 么人做什么事 格式：（时间＋地点）＋人＋事。 • 2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点 是什么 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特 点） • 3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的 观点怎样 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
小学升初中 语文知识点归纳
现代文阅读答题 方法大全
• 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 • 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、 前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联 想、想象、衬托（正衬、反衬）
• 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、 引用、设问、反复、互文、对比、借代、反语等 • 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的 起因、经过、结果 • 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
（一）说明文定义、分类
• 文体定义 ：是以说明为主要表达方式的一 种文体，或介绍事物的状态、性质、功能； 或阐明事理，目的是给人以知识。 • • 文体分类： 根据说明对象与说明目的的不 同，可分为事物说明文和事理说明文两大 类。根据说明语言的不同特色，可分为平 实性说明文和生动性说明文两种。
（二）说明顺序
•A 时间顺序。如：从早到晚，春——夏—— 秋——冬，从古到今。 •B 空间顺序。如：从外到内，或从上到下， 或从整体到局部。 •C 逻辑顺序。以事物内部的联系来安排说明 的先后顺序，如：由浅到深、由主到次、由 一般到特殊、由现象到本质、由概括到具体、 由整体到部分、由原因到结果、由特点到用 途。
（三）说明方法
• 2．作比较：用人们熟知的事物与所要说明的事 物作比较。 • 作用：通过鲜明对比, 突出强调被说明对象的特 点(地位)。 • 如：中国的科技发展水平要远落后于日本，一个 日本人一天的GDP相当于23个中国人。 • 诺贝尔奖获得者，中国是0人，日本是12人； • 姚明相比奥尼尔来说，力量小，但有身高优势。 他成为了NBA本季度最佳中锋。
（一）议论文的论证方式
• 一般分为立论和驳论两种。 • (1) 立论。是就一定的事件或问题正面阐述自己 的见解和主张。 • (2) 驳论。就是通过反驳错误或反动观点，从而 树立起自己的正确论点。反驳的方法主要有：驳 对方的论点，驳对方的论据，驳对方的论证。 • (3) 也有的文章采用立论或驳论相结合的方式进 行论证。
（三）说明语言
• A、说明文语言的根本要求是准确性、 科学性，简练明确；文学性说明文还 要求有生动性、趣味性。 • B、分析说明文语言的基本要求：首先 是其对说明事物具体特征、性质的作 用，其次是说明的准确性、科学性， 第三是形象性、生动性。
（四）说明文结构
• 常见结构形式有： • “总（概说）——分（具体）”式、 • “总——分——总”式、 • “分——总”式、并列式、递进式 等。
• 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、 小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设 置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下 文； • 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； • 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深 化主题（记叙文、小说）；照应开头（议 论文、记叙文、小说）
（二）修辞手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性 3、设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和 思考 • 4、反问：强调，加强语气等； • 5、对比：强调了……突出了…… • • • • • • •
论证
• 论证 ：指运用论据证明论点的过 程和方法，是论点与论据之间逻 辑联系的纽带。
常见的论证方法有以下几种
• A.举例论证 选择事例应具有以下特点：一要真实；二 要典型；三要新鲜；四要充分。也可称作“摆事实”、 “事实论证”。 • 作用：说理更具体、观点更鲜明，说服力更强。 • 答题思路：用……的典型事例论证……的论点，论证具 体，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强。 • B.道理论证 用马列主义经典著作中的精辟见解、古今 中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来证明 论点。是“讲道理”中最重要的一种。 • 作用：观点更鲜明，说服力更强。 • 答题思路：用……道理论证……论点，使作者的观点 表达得更鲜明，说服力更强，让人信服。
（五）说明文答题技巧
• （1）理解说明方法的作用、说明语言的特 点时，不能离开具体的语言环境。 • 有些是使说明对象具体化、形象化， 有些使事物层次清晰，内容明白，有些使 枯燥抽象的内容变得丰富有趣，使深奥复 杂的道理变得浅显简单，有的是增强文章 的生动性、可读性和趣味性。
• 例： • A 据说人类最长的梦境，一般不超过8分钟时间。 “据说”表明这仅仅是一种传闻，未得到科学 证实，“一般”表明是在大多数情况下，但不代 表全部，体现了说明文语言的准确性。 • B 在《死海不死》中，开头写了罗马统帅在死海 处死俘虏而俘虏不死的神话有什么用处？ 这样写使文章更具神奇色彩，增强了读者阅读 的兴趣，也生动地表明了死海“不死”的特性。
• 9．画图表：运用图表辅助文字说明，条理 清晰地说明事物……的特征。 • 作用：使读者一目了然，非常直观地理解 被说明的事物。 • 10．引资料：引用资料来说明事物。 • 作用：能使说明的内容更具体、更充实、 更有说服力；引用神话故事等，形象地说 明事物……的特征，更有情趣性、权威性、 神秘色彩。
• E.类比论证 类比证论是通过已知事物(或事 例)与跟它有某些相同特点的事物(或事例) 进行比较类推从而证明论点的论证方法。 如《邹忌讽齐王纳谏》。 • F.引用论证 引用论证就是引用名家名言等 作为论据，直接引用、交代出处的叫明引， 不交代所引的话是谁说的或出处叫暗引。 本质上来说，它仍然是属于道理论证的。
（二）议论文三要素
• 议论文三要素：论点、论据、论证 • 论据分类为：事实论据、道理论据 • 论证方法：举例（或事实）论证、道理论 证（有时也叫引用论证）、对比（或正反 对比）论证、比喻论证 • 论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论 据、论证）
（三）议论文相关知识
• 议论文的文章的结构：总分总、总分、分 总；分的部分常常有并列式、递进式。 • 引号的作用：引用；强调；特定称谓；否 定、讽刺、反语 • 破折号用法：提示、注释、总结、递进、 话题转换、插说。
• 六、描写角度：正面描写、侧面描写 • 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、 心理、外貌 • 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、 触觉 、嗅觉 • 九、描写景物的方法：动静结合（以动写 静）、概括与具体相结合、由远到近（或 由近到远） • 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直 接）、反面（又叫间接）