在金色的沙滩上

在金色的沙滩上

在金色的沙滩上

指导思想：

本节课的设计致力于体现新课程语文教学理念，提高语文课堂教学的实效性。充分利用教学资源，创设兴趣盎然地教学情境，信息技术与课堂教学有机融合。着重培养学生的识字和朗读能力，使语文教学中的识字朗读教学增添了更新、更有个性、更有实效的内容。

教学内容：

《在金色的沙滩上》是北京市义务教育课程改革实验教材语文第四册第3 单元的第七课。课文描写的是孩子们在沙滩上用沙子建造一座城市的情景。表现了大自然给孩子带来的快乐。课文贴近儿童生活，语言通俗易懂，充满儿童情趣。为了更好的利用好这一识字载体—课文，在教学中我设计了如下目标：1、了解课文内容，体会孩子们与大自然融为一体的愉快心情。2、正确认读生字新词，会写“脊背”两个生字。3、体会叠词的作用，丰富学生的语言，体会“……”的作用。4、积累优美词、句、段。

教学目标：

1.正确认读生字新词，会写“脊背”两个生字。

2.体会叠词的作用，丰富学生的语言，体会“……”的作用。

3.积累优美词、句、段。

4.在师生共同探究新知识的基础上，使学生逐渐理解生字的字义同时体会课文所要表达的情感。为以后独立识字打好基础。

5.了解课文内容，体会孩子们与大自然融为一体的愉快心情。