人物心理描写方法例析

人物心理描写方法例析

学生要理解一篇文章，不仅要从整体上把握文章的思路和主旨，还必须掌握一些基本的阅读技巧。众所周知，心理描写是塑造人物形象的一种重要手段，语文教材中很多优秀作品都巧妙地运用了心理描写的方法，有直接刻画，正面剖析，有间接描写，侧面烘托。在教学中，引导学生仔细咀嚼，深入体会、感悟，会收到较好的教学效果。

一、通过作品中人物的语言来表现人物的心理

言为心声，语言最能表现出人物丰富的内心世界。如关汉卿的《窦娥冤》，通过窦娥与刽子手的对白，写出了窦娥怕婆婆看见她披枷带锁赴法场餐刀而伤心，表明她内心处处为别人着想，即使即将受刑，考虑的还是婆婆的感受，充分表现了她淳朴善良的美好心灵，然而就是这样一个纯洁善良的人，却被昏官污吏屈打成招，最后被处决，更加重了悲剧的效果。鲁迅说：悲剧是将人生有价值的东西撕破给人看。从而收到更加震撼人心的作用。再如，老舍《茶馆》中通过人物的个性化对话，表现人物的心理活动。如第二幕中王利发、常四爷、松二爷巧遇特务宋恩子和吴祥子，他们各自的语言充分表现了各人的心理：松二爷胆小怕事，一见特务就鞠躬请安。常四爷正直善良、敢作敢为，富有正义感，即使面对曾经抓过他并让他入狱的特务仍不甘示弱，在他的身上充分表现了不甘受奴役的中国人的反抗精神。确实是小茶馆，大社会。

二、通过人物的动作、神态来表现人物的心理

孙犁的名篇《荷花淀》中，水生对水生嫂说，为了配合斗争形

势，会上决定成立一个地区队，他是第一个举手报了名的，水生嫂低着头说：你总是很积极的。低着头表现了水生嫂的心理，她是一个传统的，很贤惠的农村妇女，她对丈夫是很顺从的，但出于对丈夫的担心和牵挂，又有一丝的嗔怪，表明了她识大体，明大义的性格，水生嘱咐他不要叫敌人、汉奸抓活的，捉住了要和他们拼命女人流着眼泪答应了他，流着泪并不表现水生嫂的懦弱，恰恰表现了她对丈夫的忠贞，这正是千百年来中华民族形成的一种美德。

三、善于用心理分析的方法来展现人物的心理

莫泊桑的《项链》中的路瓦栽夫人在铺着一块三天没洗的桌布的圆桌前坐下来吃晚饭的时候她就梦想到那些精美的晚餐，亮晶晶的银器；梦想到那些挂在墙上的壁衣，上面绣着古装人物，仙境般的园林、奇异的禽鸟；梦想到盛在名贵的盘碟里的佳肴；梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或者松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。她一向就向往着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求，表现她摆脱寒酸、黯淡、平庸的生活，而置身于上流社会，成为生活优裕，受人奉承的高贵夫人的梦想，而正是这种虚荣心导致了她后来生活的不幸，也说明了资本主义社会把女性当玩物，金钱至上的观点。

四、通过人物的内心独白来表现人物的心理

如卡夫卡的《变形记》中的格里高尔萨姆沙的一段内心独白：啊，天哪，他想我挑上了一个多么累人的差事！长年累月到处奔波，在外面跑买卖比坐办公室做生意辛苦多了。再加上还有经常出门的那种烦恼，担心各次火车的倒换，不定时的、劣质的饮食，而萍水相逢

的人也总是些泛泛之交，不可能有深厚的交情，永远不会变成知已朋友。让这一切都见鬼去吧！从中我们可以看出：工作辛苦，饮食低劣，友情淡薄，心