中考作文的五指构思法

写好作文的五指构思法

一、拇指——审题

二、食指——立意

三、中指——选材组材

四、无名指——结构

五、小指——语言

写好作文的五指构思法

一、拇指——审题

题目类型：

1.全命题

2.半命题

1.全命题审题的几种方法：

A、化整为零法

例如《我战胜了自己》

①这道题写作的对象

②这道题限制的范围

③这道题取材的范围

④这道题题旨的中心

B、比较异同法

同类题和相似题的比较辨异，可开启你的写作思路。

例如《我的老师》与《我和老师》

又如《家庭琐事》与《有家真好》

C、开掘喻义法

在全命题作文中，常有隐喻义的题目，对这些题目的审察理解，准确把握其隐喻义直接关系到作文的立意和选材。

例如《为自己竖起大拇指》

又如《我也衔过一枚青橄榄》

2.半命题的补题

补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文品位的高低。以写“我”为写作主体；

以“熟”为选材前提；

以“新”为立意追求；

以“小”为切入口径。

半命题的补题原则：

扬长避短，熟悉为先。

创新求异，独标一帜。

力戒空泛，小处切入。

搭配得当，合乎逻辑。

思想健康，拓深主题。

半命题的补题练习：

以下是《_____的味道》的补题内容：

A．“打麻将”、“抽烟”、“自杀”

B．“西瓜”、“咖啡”、“冰激凌”

C．“得奖”、“挨批”、“失败”

D．“母爱”、“阳光”、“飞翔”

你认为哪组最好，请依次排列，

并说说理由。

半命题的补题练习：

请为《我第一次_____ 》选择恰当的词语补题，并说说理由。请在方框内打√。（可多项选择。）

A．淘气

B．领奖

C．做梦

D．说谎

E．哭

半命题的补题练习：

有人说：阅读并不限于书，也应该阅读山，阅读海，阅读花，阅读树，阅读清晨，阅读黄昏……有时也该阅读政治，阅读经济，阅读文化，阅读亲情，甚至阅读一只鸟，阅读一个人……请以“阅读”为题，写一篇文章。

二、食指——立意——文以载道，意在笔先

立意原则：健康向上，积极进取。

写事——领悟人生道理

记人——具有优秀品质

感情——高尚真挚纯洁

三、中指——选材组材

选材原则：来自生活，高于生活。

选择好用材的角度；

处理好用材的取舍；

设计好用材的先后。

四、无名指——结构

“树形图式”的结构方法

“树形图式”用的先总后分的结构，特别适用于并列结构的文章，根据需要，还可以增加层次。这个模型的最大价值乃在于形成分层次分析、综合的思维习惯。就写作而言，能养成撰写分级提纲的习惯。

“树形图式”的结构方法

“校园写真”

开头：校园中活跃着无数花季少年，他们像跳动的音符，谱写着一支支欢乐的歌l他们如优美的词藻，组成了一首首朦胧的诗；他们似绚丽的色彩．绘成了一幅幅美妙的画。他们有讲不完的故事……

初一——欢乐颂

初二——领悟

初三——向昨天告别

结尾——这些就是校园中重复演出的故事，有欢笑也有烦恼，这里的每一支歌、每一首诗、每一个故事都载着我们的甜酸苦辣，驶进人生的长河……

“树形图式”的结构方法

我们试以“品味友谊”为例

第一层：表层的友谊——朋友之间的交情。

第二层：中层的友谊——挚友之间的深情。

第三层：深层的友谊——诤友之间的真情。

五、小指——语言

首先要表意明白、语句通顺。

语言出彩的“两大法宝”：

一是注重语言的节奏感――将长句与短句、整句与散句有机地结合起来，就会形成美妙的语言节奏。

二是注重语言的“闪光点”――恰当运用修辞手法，就会形成语言的“闪光点”。

提高写作能力的五大要素

一、要有一双善于发现的慧眼

二、要有一个善于思考的大脑

三、要有清晰连贯的思维

四、要有流畅得体的语言

五、要有“倚马可待”的速度