第15周教育活动安排

第五周工作计划

主题名称：《找春天》班级：中（3）日期： 3月26日— 3月30日带班老师：刘琼王丽晴

工作要求1、气温转变较明显，做好消毒工作，预防传染病。

2、本周开展新的主题《找春天》，让幼儿喜欢观察周围事物的变化，能在大自然中寻找春天的足迹。

3、自然角添置花卉植物，增添春天的感觉。

4、提醒家长完成安全教育平台的相关作业。

星期

内容

一二三四五

来园活动1.来园接待：（1）热情迎接幼儿（2）检查幼儿口袋

2、区域游戏：益智区：找错数学区：种树美工区：迎春花

3、观察：观察自然角荸荠的生长情况。

4、晨谈：(1)春天在哪里 (2)迎春花（3）发芽

体育活动队列练习：齐步走——上体正直，上下肢动作协调地走。

操节、韵律活动：提醒个别幼儿分散站立圈内，听音乐有节奏的律动，避免出现讲话、挤在一起的情况。混班活动：投掷区、跑跳区、平衡区、攀爬区、骑行区、自由组合区。自主选择区域，能遵守游戏规则。

学习活动语言《芽》美术《找春天》

音乐《春天多美好》

健康《他为什么肚子疼》

科学《花苞苞，叶苞苞》

健康《战胜大灰狼》

数学《小动物种树》

游戏活动区

域

活

动

美工区：提供树枝、黄色皱纹纸，指导幼儿制作迎春花。

语言区：投放《芽》相关图片，指导幼儿巩固散文内容。

益智区：提供2~3张画有春天的彩图，圈出不是春天的景象，并说出原因。

建构区：提供木块积木和各类辅助物，指导幼儿搭建春天的花园。

科学区：提供水管积木、鞋盒，指导幼儿在鞋盒上连接水管。

生活区：提供筷子个各种大小、颜色不同的豆子，指导幼儿进行夹取练习。角

色

游

戏

增设“花房”

提供：树枝，各色皱纹纸。

重点指导：指导幼儿制作花树。

开设：加工厂、娃娃家、建筑工地、超市等

重点指导：娃娃家添置春天的服饰，让幼儿给宝宝更换服饰。

功能区域玩沙：能和同伴合作玩沙，正确使用工具。

美工区：提供颜料、硬纸板、排笔，绘画春天的花园。阅读区：能逐页翻书，并讲出看到的画面内容。

户外活动分散活动：提供布条辫子、呼啦圈、皮球、高跷、袜球等各种体育器械；重点指导幼儿扔袜球。集体游戏：（1）毛毛虫：练习蹲着走（2）爬垫子：练习双膝着地爬（3）骑小车：锻炼腿部肌肉（4）平衡木：锻炼平衡能力

日常生活1、在幼儿园里选择发芽、长叶、开花和结果有明显不同的3~4棵植物，进行长期连贯的观察，记录下植物的生长过程。

2、散步时引导幼儿继续寻找发现幼儿园植物上的花苞苞、芽苞苞。

3、课余时间提醒幼儿多关注自然角水培、土培植物的生长情况。

家长工作1、利用休息日带幼儿到大自然中去观察春天的景色，并记录幼儿讲述的语言。

2、和幼儿讲一讲春天常见的花朵，帮助他们了解这些花朵。

环境创设1、收集有关春天的照片、图片，幼儿作品等，将活动室布置成“美丽的春天”。

2、丰富自然角的内容，增添春天的花卉和小动物。