动物的行为_先天性行为和后天学习行为课件
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答:生来就会,应属于先天性行为。
2.先用强光照射涡虫，几秒钟后再用中等强度的电刺激涡虫。 重复这一步骤100次。在第101次，只用强光照射涡虫，这时 候的涡虫对强光的反应则是收缩身体或转动头端，并不是原
先的舒展身体了，想想这种行为还是先天性行为吗？
答：不是，这是一种后天学习行为。
PPT学习交流
9
分析下列图片资料
1、狼孩的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？
2、你对人类的学习行为有什么新的认识？
PPT学习交流
17
自然过渡
要研究一种动物的行为可以 用 什么方法？
•1、观察法 •2、实验法
PPT学习交流
18
实验探究示例:菜青虫的取食行为的探究
1.提出问题:菜青虫的取食行为是先天性行为吗？ 2、作出假设：菜青虫的取食行为是先天性行为。 3、制订并实施计划:
C、小狗作算术
D、蚯蚓走迷宫
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15
自然过渡 下面动物的行为是先天性行为还是学习行为？
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16
动动脑筋
1920年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附 近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个 女孩，大的有七、八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了 十七岁；小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿 院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里 睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。 她有许多特征都和狼很相像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜 欢吃生肉，耳朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致 相当于三岁半的儿童。
蚯蚓的走迷宫是先天性行为还是学习行为?
电极
潮湿的暗室
(内有食物)
蚯蚓
蚯蚓的走迷宫
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7
深化知识
想一想：
比较一下袋鼠和蚯蚓，先天 性行为和学习行为对动物维持 生存的意义有什么不同？
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8
动物行为研究示例: 涡虫的行为研究
• 思考: 1.涡虫常在石块下避光生活,在强光照射下会舒展身体; 而受到中等强度的电刺激时则收缩身体或转动头端。大家想 一想,涡虫的这两种行为是与生俱来的,还是后天学会的?应属 于哪一类行为?
过学习逐渐建立起来的行为
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4
联系生活，主动参与
请大家分别举两 个先天性行为和学习 行为例子，看谁举的 又好又准。
联系生活，提高学习热情。
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5
深化概念，突破难点
刚出生的小袋鼠靠本能爬向母袋鼠 腹部的育儿袋中吃奶。
属于先天性行为还是学习行为？
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6
深化概念，突破难点
（1）寻找有菜青虫卵的叶片，将虫卵隔离饲养，孵化 出幼虫。
（2）用十字花科植物的叶片榨取汁液，并将汁液涂在 一小块滤纸上(涂汁液前滤纸要染成与叶片相同的颜色) 。（3）准备一大小与已涂汁液的滤纸相同的芹菜叶， 然后将两者放在同一直线上。
（4）将幼虫饿饲一段时间后，放 在 已涂汁液的滤纸 和 叶片距离相等的地方。
大
美国红雀鸟喂鱼
山
雀
偷
喝
牛
wk.baidu.com
奶
想一想： 上图各是什么行为？对比
美国红雀和大山雀，先天性行为有哪
些局限性？
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10
学习行为的几种形式——习惯化
田间的稻草人放置久了，一
些小鸟不觉得他构成威胁
PPT学习交流
11
学习行为的几种形式——模仿
小黑猩猩会学成年黑猩猩的
样子，用小木棍取食白蚁
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12
学习行为的几种形式——顿悟
成年黑猩猩通过不断地尝试，
利用木箱取到了高处的香蕉
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13
引导归纳
*先天性行为和学习行为
先天性行为 １.生来就有的 ２.由遗传物质决定
适应稳定的 环境，有利 被动生存
1、后天学习获得
适应变化的
2、在遗传物质的基础 环境，有利
上, 受环境因素影响 主动生存
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第16章 动物的行为
故事：
一天，一只刚出生不久的小狗，来到 陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖 乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以 后，它学会了到指定的地方去拉屎、拉尿 ，还学会了简单的加减法，它还经常在客 人面前表演节目呢！于是，这家的主人对 它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直 夸它聪明呢。
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2
想一想，议一议：
1.小狗生下来就会吃饭、睡觉么？
2.小狗生下来就会到指定地点去拉屎、
拉尿么？
B
3.小狗生下来就会简单的加减法么？
4.这三种行为一样么？有哪些种行为是一 样的？
5.前一种行为和后两种行为为什么不一 样呢？
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3
原来： 先天性行为
• 动物的行为 后天性行为
• 先天性行为：也叫本能，动物生来就有的行为 • 后天性行为：也叫学习行为，动物在生活中通
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20
课堂小结：
1.根据行为的产生，把动物的行为分成两大类： 先天性行为和后天学习行为。
制2，.动是物在的漫行长为的通进过化环过境程因中素逐的渐作形用成，的受。遗传物质的控
3.所有的动物都有先天性行为，先天性行为让动物 能够适应相对稳定的环境。
4.后天学习行为建立在先天性行为的基础上，后天学习 行为能够适应变化的环境，更有利于动物的生存。
14
考考你！先天性行为还是学习行为？
1、婴儿嘴唇碰到母亲乳头，开始吮吸。
2、燕雀替杜鹃孵卵，并哺育小杜鹃。
3、小鸡出壳后猫在它身边，以后总跟猫“妈妈” 。
4、手碰到热壶，立即缩回。
5、听到饲养员的脚步声，小鸡奔过来等待食物。
6、飞蛾扑火，“为光明而死”。
7、下列各项中属于先天性行为的是（ B ）
A、马戏团里的狮子表演节目 B、老鼠打洞
5.高等动物也有先天性行为。一般来说，动物越高等， 后天学习行为所占的比例越大。
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21
通过对比动物先天性行为和 学习行为,人类自己要想提高自 己的生存能力，认识世界,就必 须是“学习﹑学习再学习”
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22
（5）注意观察记录，看幼P虫PT学会习交流爬向哪一端取食。
19
你学到了吗？
整 理，归 纳
一、区分先天性行为和学习行为
1.先天性行为：由遗传物质决定的，生来就
有的行为。 2.学习行为：在遗传因素基础上，通过环
境因素的作用，由生活经验 和学习而获得的行为. 二、研究一种动物的行为: 实验与观察
注意:选定对象，确定变量及如何控制变量。
2.先用强光照射涡虫，几秒钟后再用中等强度的电刺激涡虫。 重复这一步骤100次。在第101次，只用强光照射涡虫，这时 候的涡虫对强光的反应则是收缩身体或转动头端，并不是原
先的舒展身体了，想想这种行为还是先天性行为吗？
答：不是，这是一种后天学习行为。
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分析下列图片资料
1、狼孩的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？
2、你对人类的学习行为有什么新的认识？
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自然过渡
要研究一种动物的行为可以 用 什么方法？
•1、观察法 •2、实验法
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实验探究示例:菜青虫的取食行为的探究
1.提出问题:菜青虫的取食行为是先天性行为吗？ 2、作出假设：菜青虫的取食行为是先天性行为。 3、制订并实施计划:
C、小狗作算术
D、蚯蚓走迷宫
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自然过渡 下面动物的行为是先天性行为还是学习行为？
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动动脑筋
1920年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附 近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个 女孩，大的有七、八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了 十七岁；小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿 院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里 睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。 她有许多特征都和狼很相像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜 欢吃生肉，耳朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致 相当于三岁半的儿童。
蚯蚓的走迷宫是先天性行为还是学习行为?
电极
潮湿的暗室
(内有食物)
蚯蚓
蚯蚓的走迷宫
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深化知识
想一想：
比较一下袋鼠和蚯蚓，先天 性行为和学习行为对动物维持 生存的意义有什么不同？
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动物行为研究示例: 涡虫的行为研究
• 思考: 1.涡虫常在石块下避光生活,在强光照射下会舒展身体; 而受到中等强度的电刺激时则收缩身体或转动头端。大家想 一想,涡虫的这两种行为是与生俱来的,还是后天学会的?应属 于哪一类行为?
过学习逐渐建立起来的行为
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联系生活，主动参与
请大家分别举两 个先天性行为和学习 行为例子，看谁举的 又好又准。
联系生活，提高学习热情。
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深化概念，突破难点
刚出生的小袋鼠靠本能爬向母袋鼠 腹部的育儿袋中吃奶。
属于先天性行为还是学习行为？
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深化概念，突破难点
（1）寻找有菜青虫卵的叶片，将虫卵隔离饲养，孵化 出幼虫。
（2）用十字花科植物的叶片榨取汁液，并将汁液涂在 一小块滤纸上(涂汁液前滤纸要染成与叶片相同的颜色) 。（3）准备一大小与已涂汁液的滤纸相同的芹菜叶， 然后将两者放在同一直线上。
（4）将幼虫饿饲一段时间后，放 在 已涂汁液的滤纸 和 叶片距离相等的地方。
大
美国红雀鸟喂鱼
山
雀
偷
喝
牛
wk.baidu.com
奶
想一想： 上图各是什么行为？对比
美国红雀和大山雀，先天性行为有哪
些局限性？
PPT学习交流
10
学习行为的几种形式——习惯化
田间的稻草人放置久了，一
些小鸟不觉得他构成威胁
PPT学习交流
11
学习行为的几种形式——模仿
小黑猩猩会学成年黑猩猩的
样子，用小木棍取食白蚁
PPT学习交流
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学习行为的几种形式——顿悟
成年黑猩猩通过不断地尝试，
利用木箱取到了高处的香蕉
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引导归纳
*先天性行为和学习行为
先天性行为 １.生来就有的 ２.由遗传物质决定
适应稳定的 环境，有利 被动生存
1、后天学习获得
适应变化的
2、在遗传物质的基础 环境，有利
上, 受环境因素影响 主动生存
PPT学习交流
第16章 动物的行为
故事：
一天，一只刚出生不久的小狗，来到 陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖 乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以 后，它学会了到指定的地方去拉屎、拉尿 ，还学会了简单的加减法，它还经常在客 人面前表演节目呢！于是，这家的主人对 它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直 夸它聪明呢。
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想一想，议一议：
1.小狗生下来就会吃饭、睡觉么？
2.小狗生下来就会到指定地点去拉屎、
拉尿么？
B
3.小狗生下来就会简单的加减法么？
4.这三种行为一样么？有哪些种行为是一 样的？
5.前一种行为和后两种行为为什么不一 样呢？
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原来： 先天性行为
• 动物的行为 后天性行为
• 先天性行为：也叫本能，动物生来就有的行为 • 后天性行为：也叫学习行为，动物在生活中通
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课堂小结：
1.根据行为的产生，把动物的行为分成两大类： 先天性行为和后天学习行为。
制2，.动是物在的漫行长为的通进过化环过境程因中素逐的渐作形用成，的受。遗传物质的控
3.所有的动物都有先天性行为，先天性行为让动物 能够适应相对稳定的环境。
4.后天学习行为建立在先天性行为的基础上，后天学习 行为能够适应变化的环境，更有利于动物的生存。
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考考你！先天性行为还是学习行为？
1、婴儿嘴唇碰到母亲乳头，开始吮吸。
2、燕雀替杜鹃孵卵，并哺育小杜鹃。
3、小鸡出壳后猫在它身边，以后总跟猫“妈妈” 。
4、手碰到热壶，立即缩回。
5、听到饲养员的脚步声，小鸡奔过来等待食物。
6、飞蛾扑火，“为光明而死”。
7、下列各项中属于先天性行为的是（ B ）
A、马戏团里的狮子表演节目 B、老鼠打洞
5.高等动物也有先天性行为。一般来说，动物越高等， 后天学习行为所占的比例越大。
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通过对比动物先天性行为和 学习行为,人类自己要想提高自 己的生存能力，认识世界,就必 须是“学习﹑学习再学习”
PPT学习交流
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（5）注意观察记录，看幼P虫PT学会习交流爬向哪一端取食。
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你学到了吗？
整 理，归 纳
一、区分先天性行为和学习行为
1.先天性行为：由遗传物质决定的，生来就
有的行为。 2.学习行为：在遗传因素基础上，通过环
境因素的作用，由生活经验 和学习而获得的行为. 二、研究一种动物的行为: 实验与观察
注意:选定对象，确定变量及如何控制变量。