党务干部的角色定位和能力提升

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二、党务干部应当提升的六种能力
3、组织管理能力 组织管理能力是指为了有效地实现目
标，灵活地运用各种方法，把各种力量合
理地组织和有效地协调起来的能力。
二、党务干部应当提升的六种能力
• • • • • 1．宣传发动能力； 2．计划策划能力； 3．组织实施能力； 4．指挥调控能力； 5．指导监督能力。
二、党务干部应当提升的六种能力
• 首先要有宽广的胸怀，要有容人、容言、容 事之量。大事讲原则,小事讲风格。 • 其次要驾驭情绪，学会自制，处乱不惊，陷 困不慌。 • 其三要讲究语言表达方式。“一句话使人跳 起来，一句话使人笑起来” • 其四要注重发挥团队精神。善于换位思考， 作为上级要勇于承担责任，对下级要善于授 权，充分信任，工作分解，责任到人。
二、党务干部应当提升的六种能力
2、表达能力
（1）文字表达能力 ——笔杆子
（2）语言表达能力 ——嘴皮子
二、党务干部应当提升的六种能力
（1）文字表达能力——笔杆子要硬 文字表达能力及水平对做好管理工作
极为重要,它是当好一名党务干部的必要条
件。
二、党务干部应当提升的六种能力
• • • • • • • • 党务公文的类型 （1）通知 （3）活动方案 （5）会议决议 （7）经验总结 （9）领导讲话稿 （11）情况汇报 （13）调研报告
二、党务干部应当提升的六种能力
5、察断能力
• 察：洞察预测能力 • 断：判断鉴别能力 • 果断决策能力
Hale Waihona Puke Baidu
二、党务干部应当提升的六种能力
洞察和预测能力 • 对于高校党务工作者来说，洞察与预测能力 十分重要。有了这种能力，就能充分体现工 作的时效性、主动性和超前性。做到工作计 划在先，隐患防范在先，成果预测在先。
二、党务干部应当提升的六种能力
• 判断鉴别能力 • 判断鉴别能力就是能分辨真伪，认别优劣， 去粗取精，去伪存真，从而更好地把握人和 事物发展的苗头，发现好坏典型，并能提前 采取行动。
二、党务干部应当提升的六种能力
• 果断决策能力 • 决断力是人们对事物发生发展的分析、判断 及处理的能力。其背后牵涉着很多的能力， 比如对事情准确的判断力，是否有勇气去承 担决断后的结果等。果断决策表现在分析能 力，应变能力，感情控制力和大局观上，也 是一个人综合水平的体现。
一、党务干部的角色定位
党委决策的“智囊”
妙笔生花的“秀才” 宣讲理论的“喉舌”
多才多艺的“杂家”
党员群众的“心腹” ——作用角度的定位
二、党务干部应当提升的六种能力
党务工作能力是指党务工作者组织管 理党组织、从事党务活动所具有的知识才
能条件的总和，是党务干部从事党务活动
过程中表现出来的才能、本领、素养和艺
党务干部角色定位和能力提升
上联：“苦事、累事、窝囊事，事事都干”。 下联：“怨声、骂声、取笑声，声声都听”。 横批：“鞠躬尽瘁”。 ——党务工作不易做，党务干部不好当
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党务干部的角色定位
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党务干部应当提升的六种能力
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党务干部的工作方法和工作境界
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关于高校与中学党务交流的思考
一、党务干部的角色定位
二、党务干部应当提升的六种能力
这些能力的形成，一方面与知识面有关，另
一方面与在工作实践中摔打、锻炼有关。要
养成习惯经常对某事、某种现象进行质与量
的综合分析，使其条理化、抽象化、理性化。
二、党务干部应当提升的六种能力
6、创新能力
• 创新意识 • 创新思路
二、党务干部应当提升的六种能力
• 要更新知识结构,平时注意吸收新信息,吸收思维 科学和科学方法论研究的最新成果,善于运用哲学 的观点,进行多方位思考, 给思维提供广阔的空间。 • 要把新知识运用到实践当中去,针对改革发展中出 现的新情况、新问题、新矛盾,积极探索新思路、 新途径、新办法,完成思维的创新和工作的创新。
一、党务干部的角色定位 1、党建工作的主抓者 党务干部必须以抓好党建工作 为主业，要集中精力谋划好、落实 好党的组织建设、思想建设和作风 建设等项工作，认真研究加强党建 工作的具体措施和办法，并扎扎实 实地抓好各项工作的落实
一、党务干部的角色定位
2、行政工作的推动者 党务干部要积极协助、主动配 合行政领导开展工作，通过加强党 的建设和开展有效的思想政治工作， 协调处理各方面的关系，协助行政 领导解决好各种棘手问题，推动中 心工作的顺利开展。
三、党务干部的工作方法和工作境界
• 第四，在工作支撑上，应当由主要依靠权力 因素向主要依靠非权力因素转变。 • 第五，在工作态势上，应当由被动适应型向 主动创造型转变。 • 第六，在工作效率上，应当由高耗型向高效 型转变。
三、党务干部的工作方法和工作境界
• • • • • • • • 工作境界 第一层：会。懂得怎样做。 第二层：好。能够干好本职。 第三层：精。 业务要精通；学识要精深； 做事要精明；谋划要精心； 教育要精致；方法要精彩； 工作出精品。
• 要善于把上级党委的要求“单位化”，把外地经 验“本地化”，把群众创造“理论化”。
三、党务干部的工作方法和工作境界
• 工作方法改进 • 第一，在思维方式上，应当由封闭型的思维 方式向开放型的思维方式转变。——不能闭 门搞党务。 • 第二，在方法采用上，应当由经验型工作方 法向科学型工作方法转变。 • 第三，在信息流向上，应当由单向流动向双 向流动转变。
三、党务干部的工作方法和工作境界
• 工作境界 • 第四层：绝。 • 身怀绝技；各有绝活；运作绝妙；方法绝伦； 水平绝顶—— 令人绝倒。 • 第五层：化。 • 春风化雨，润物无声。臻于化境，即极其高 超、绝妙的境界。 • 制度化、规范化、科学化。 • 专业化、专家化、艺术化 。
四、关于高校和中学的党务交流的思考
一、党务干部的角色定位 3、党员干部的表率者 党务干部要带头发挥共产党员 的先进性和模范作用，努力在政治 思想、业务水平和工作能力等各个 方面走在前列，以党务干部的人格 魅力和有效工作，增强党的凝聚力 和感召力，团结带领党员为党的事 业努力奋斗。
一、党务干部的角色定位 4、师生群众的贴心者 党务干部要深入群众，联系群 众，关心群众的冷暖疾苦，主动为 群众分忧解难，真正成为群众的贴 心朋友。要通过团结、动员和发动 群众，扩大党的群众基础，实现党 的目标和任务。
二、党务干部应当提升的六种能力
4、协调沟通能力
• 党务工作说到底是做人的工作，人是一切 工作的出发点，只有从这个根本抓起，做 好人与人之间、部门与部门之间的协调沟 通，调动一切积极因素，形成合力，才能 使党建工作更好地服务于学校的中心工作。 因此，党务工作者是否具备协调沟通能力 直接关系到党务工作能否顺利开展。
术。
二、党务干部应当提升的六种能力
1、学习能力
学习能力是获得知识的基本能力。一般来说,
一个人90%的知识是靠自学获得的。作为党干部
应有较强的学习能力。党建工作的新情况、新
问题层出不穷,我们不熟悉、不了解、不懂得的
东西很多。我们应始终坚持“学习、学习、再
学习”。
二、党务干部应当提升的六种能力
学习内容： • • • • • • • 一是马克思主义基本理论； 二是党务工作理论与实际操作知识； 三是党的重要文献与国家的法律文件； 四是现代领导科学和管理科学；如系统论、 信息论和管理心理学等知识 五是与做人的工作密切相关的知识。如心理 学、统筹学等等。
党务干部是围绕党的建设，党的工作， 对党内各项业务和事务性工作，进行一系列 具体的管理活动的工作人员。 党性强、作风正，有一定的马克思主义 理论水平和党务工作知识，熟悉本部门的业 务工作情况，得到群众信任，工作能力较强， 具有敬业、奉献精神，是党务干部应具备的 基本条件。
一、党务干部的角色定位 1、党建工作的主抓者 2、行政工作的推动者 3、党员干部的表率者 4、师生群众的贴心者 ——职责角度的定位
• （1）推动高校与中学党务干部的交流和学习。 • （2）构建高校与中学的党建项目合作平台。 • （3）加强高校与中学的党建信息沟通和反馈。 • （特别是考入高校的高中党员及入党积极 • 分子）
谢谢！
（2）工作计划 （4）鉴定材料 （6）工作总结 （8）先进材料 （10）通讯稿件 （12）会议纪要 （14）临时公文
二、党务干部应当提升的六种能力
文字表达能力提升途径 •
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多写——注重锻炼和实践。阅读、揣摩、
比较、模仿
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多备——注重材料的收集和规整，收集的 同时注重材料的归纳和学习。 多思——加强对工作的思考，及时整理 思路、总结提升和扑捉灵感。
二、党务干部应当提升的六种能力
（1）语言表达能力——嘴皮子要溜 语言表达能力对党务工作者来说极为
重要,是党务干部应具备的一种基本功,是
顺利开展管理工作的重要工具。
二、党务干部应当提升的六种能力
• • 一是平时注意积累多方面的知识,精通自己工作范围 内的专业知识,而且要熟悉相关知识。 二是讲话注意话风、围绕主题。话风是一个人的性 格、特征、文化修养、工作能力等方面在说话时的 综合体现。讲话一定要结合工作特点和性质,内容要 有针对性,方式要灵活,注意掌握分寸。有话则长,无 话则短。 三是语言要准确、简练、鲜明。以准确、简洁、鲜 明的语言,如实地讲出自己的意见、观点和强调的重 点,让职工群众明白讲话的内容及实质。