高考日语
高考日语·让你曲线上大学！
在传统中国考试制度下，大多数学生和家长往往习惯认为“外语=英语”。殊不知，高考外语考试的选择面还很广，除英语之外日语也是主要作为高考外语的考试科目参加高考。中国地区高考均可考日语，与所在地区及学校是否开展日语科目是没有任何关系的。
关于日语高考报考，凡是可以正常报名参加高考的中国大陆地区考生，在填写高考报名表时，将外语考试的语种选择为“日语”即可。一旦考试语种选择为“日语”这意味着接下来的高考中，外语科目不考英语科目，而是考日语，其他语文、数学等考试科目不改变与其他考生一致。
选择高考日语的优势：
1、对英语学习无兴趣，英语成绩差，长期低于90分的学生来说，因为受到关中文化的影响，大量的古代汉语词汇随着汉字被传入日本，所以日语是一门对于中国人来说最有优势学习的一门外语。
2、对日语感兴趣、喜欢动漫、日本留学以及日本美景美食的学生来说，兴趣就是最好的老师，日语零基础的高一及高二学生（或具有N3同等水平的高三学生），经过学习高考日语成绩可冲刺130分。爱知日语教学经验丰富，让你学习时间短、提速快，日语考试更简单。
3、尤其适合计划出国留学或报考与日语相关专业的学生，能在国内学习更多的日语，对在国外的生活和学习上都是有很大的帮助。
4、对于学习日语的学生来说，就业前景更广阔，就高考、上大学和将来就业的竞争力来看，日语有着非常广阔的前景。全中国约有三亿多人在学英语，约占总人口数的四分之一。其中，在大、中、小学学习英语人数超过一亿人。有专家预测，再过几年，中国学英语的人数将超过英语国家的总人口。目前英语人才大有人在，对于日语的需求正在越来越旺盛。学好日语，不仅可以在高考分数上面占到优势，而且能够在将来的就业等方面的语言功底上都有保证。
为了增强孩子学习竞争力，提升孩子学习兴趣，提高孩子高考总成绩，国家《普通高中日语课程标准》和《全国统一高考考试大纲（日语）》都有明文规定。
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高考日语写作基础
高考日语写作基础 板块-写作。作文顾名思义就是写文章，是对语言工整流畅表达的展现。要想写出一篇出色 的日语文章，需要针对写作要求选材、立意、构思，还需要有扎实的日语功底、准确地掌握 日语作文稿纸的使用方法和格式，并且了解高考日语写作的要求等。 —、书写格式及标点符号的使用规则 日语文章分为竖写和横写两种形式，但高考日语作文使用横写的格式，那么这里我们就对横写的格式进行介绍。 1：作文题目放在第一行，前面空2-4个空格,基本上我们选择空3格。也可以写在第一行的中心位置，尽量使左右空格数相等。 2：如果需要写名字的情况下写在第二行靠后部分，后面最好空1-2格。题目和名字都不能超出格子。 3：每段开头空一格。 3：汉字，假名，片假名都是一字一格。 4：片假名长音也占一格。 5：拗音、促音各占一格，写在格子的左下方。 6：标点符号占一格。逗号和句号都不可以写在格子的正中间。横向书写写在格子的左下角。各种括弧也分别占一格。标点不要写在每行的开头，和该行的最后一个字写在一起。括弧的前一半不可以写在行的最后，要和紧接着它的文字一起写在行末。括弧的后一半不可以写在行的开头，要和改行的最后一个文字写在一起。 7:会话部分要使之独立。会话部分的开头可以不空格。 8：在横向书写的时候既可以是使用中文数字也可以使用阿拉伯数字，使用阿拉伯数字时每 格写1-2个数字。
二、高考日语写作的要求 作文，通过考生谴词、造句、文字组织来考査考生对语言的运用能力，通过一篇作文能把考生的语言运用能力真实地展示出来。作文的每一句、每一段、每一篇章都是词汇、语法、表 达等语言知识的综合运用。另外写作还建立在构思能力、其它多方面的知识、素养的基础 之上。有的作文书写规范，内容生动，表达积极。但有的作文，错误连篇，语无伦次，字迹 潦草，词不达意，令人难以领会文章的中心思想。 那么怎么样写出一篇优秀的作文呢？ 三、高考日语作文写作技巧 要想写出一篇好的文章，掌握一些小窍门是很必要的。尤其是在高考时，要想作文得高分应注意以下事项。 1、文章要表现的内容一定要具体，不要用抽象、无内容词语。 2、划分好段落，使文章层次清晰易懂。 3、尽量避免错字、漏字。 4、一句话中不要反复多次使用同一助词或是副词。 5、文中尽量不要使用过多代名词，涉及到的相关内容就具体表达。 6、一般评分者都不喜欢太抽象的表达，因为它没有实质性内容，容易失去对读者的吸引力。范文： 宮崎の?手前みそ? 宮崎市の宮崎観光ホテルは、地元の家庭食品の油みそを商品化、?手前みそ?の名で 売り出した。 みそに煮干し、かつお節、ニラ、酒などを混ぜて練り上げたもので、ご飯にのせて食べる。添加物をまったく使わない自然食品。 月に千個を作り、同ホテルと市内の一部デパートで販売する。ふるさとの味として 話題になりそう。 四、评分标准说明 ①评分方法 先根据作文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评 分说明，确定或调整档次最后给分。 ②评分说明 ①少于300字者，每少写一行扣 1.5分。
2019年高考日语写作思路 + 范文
2019年高考日语写作思路（总分总） 最近读过的书 最近，我读了一本叫去日本旅行吧的书。 这本书非常有趣，我很喜欢。 这本书主要地介绍了和日本的旅游地点、饮食文化相关的事情。 其中，我最喜欢的日本城市是大阪。因为大阪有世界上最著名的樱花节。 樱花是日本是国花。也就是说，樱花是日本最受欢迎的花，就像中国的牡丹一样。 樱花是白色的，有香味。每年樱花盛开的季节，许多日本人都会去看樱花。一定也有许多英俊的男孩和可爱的女孩吧。 此外，我也很喜欢日本的料理。日本有各种各样的料理，其实寿司最有人气。我喜欢吃日本寿司，但是，我非常讨厌日本的芥末。 看了这本书之后，我觉得日本是个美丽的国家，我真的想去日本旅行。因为我从小就喜欢看日本动画片，所以想去看一看真实的日本。我想学习日语，然后和日本人做朋友。那么，我去日本的旅行的话，住在日本人朋友家里，没有钱也没关系吧。
最近読んだもの 最近、私は「日本へ旅行しょう」という本を読みました。 この本はとても面白くて、私は大好きです。 この本には、主に日本の観光スポットや料理の文化など紹介しました。 その中に、私は一番好きな大都市は大阪です。大坂では、毎年世界一番有名な桜の祭がありますから。 桜は日本の国花であり、とても人気があります。中国の牡丹のようですね。 桜は白くて、いい香りがあります。桜の咲き季節に、見に行く人が大勢です。その人々には、きっとかっこいいの男の子も可愛い女の子もいましょう。 その他、日本の料理が大好きです。日本には、様々食べ物がありますが、寿司は最高な人気があります。私は寿司が本当に好きですが、わさびなんか嫌いです。 この本を読んだ後で、日本はとても美しい国であると思います。わたしは子供の時代から、日本のアニメが気に入るので、いつか真実の日本へ行くのが欲しいです。だから、日本語を一生懸命勉強していて、日本人と友達になります。そして、旅行に行けば、日本人の友達の家で住んで、お金がなければ問題がないでしょうね。
日语高考简介
日语高考简介 我国现行的高考制度下，考试科目中需要有一门外语作为参加高考的科目，而这门外语通常被人们默认为英语，但国家规定除此之外，还有其他一些鲜为人知的外语科目如：日语、法语、俄语、德语和西班牙语。 日语脱胎于汉字，又明显区别于拉丁字母的语言，因入门快，考试题型简单，得分容易，受到了山东省西部地区及南方很多省市的认可，成为成功高考的另一条捷径。换个说法高考报名不选英语，而直接用日语代替英语参加高考，是很多英语差生成就了自己的大学梦并且进入了理想院校的新途径，不得不说日语代替英语高考政策对于广大英语差生来说是一个莫大的好消息。 威海市第三中学教育教学紧扣“以合格教育为基础，以特长教育为特色，以高考教育为突破”的教学思想，学习南方先进办学经验后，适时的引进了日语高考项目，为广大学生提供更为广阔的升学和发展空间。 现在就家长及学生们关心的日语高考问题，予以解答。 1、请问用日语种代替英语高考，有什么优势呢？ 优势1：日语属于小语种，用日语参加高考人数少，命题专家会考虑生源的输出问题，且研究日语高考的学校及教师少，对题目的研究不像英语那样深入透彻。优势2：日语高考卷是全国统一命题，总分仍然是150分。题型简单，包括听力、语言基础知识、阅读和作文。除作文外，其他题型均为选择题。而英语高考为7个题型。对考生词汇量的要求低，只需要在2000个左右，且日语中一半左右的文字都是汉字。
英/日高考题型与分值对比 听力基础选择阅读理解 或七选五 改错完形填空语法填空写作 日语15 题 30分40题40分20题50分30分 英语20 题 30分20题40分10题10分20题30分10题15分25分 优势3：日语的学习周期短，分数提升空间大。日语高考卷要求学生达到N3水平。高一、高二开始学习日语，参加高考完全来得及。。。 优势4：大部分初高中学生都通过动漫获得了一些日语知识，可以将他们的兴趣和学习结合起来，使得学生有了更大的学习动力。并且日语是从零开始学起的，不存在学不会的问题。 优势5：能够激发英语偏科的学生找到学习的自信心。很多学生会因为英语底子薄、学习英语无从下手等原因而放弃追求国内名校的机会，选择日语高考会激发学生对外语以及其他学科的学习兴趣。 2、那么请问主要适合于那些学生呢？ 答：适合所有英语成绩较差，其他科目较好，通过日语替换英语后能够考上本科，或对日本或日本语感兴趣，迫切希望考上理想大学或今后从事日语相关工作的学生。 3、问：现在学日语还来得及吗？会不会占用太多的学习时间，导致其他功课停滞？大概能考到多少分呢？ 答：每个学生的学习能力都不太一样，只要不旷课，不早退，积极配合老师，完成老师布置的家庭作业，日语成绩会比英语成绩高出20-80分左右。越早开始学习日语，高考得分越高。 4、问：高考报考形式？
高考日语项目介绍教学文案
高考日语，通往理想大学的捷径 关于高考日语 引言：在传统中国考试制度下，人人都要学英语。这样的盲目教学，一些英语成绩不好的或者有其它外语兴趣的学生就只能被叛死刑。大多数学生和家长只知道高考有英语这一项。 其实，高考外语考试的选择面很广，除英语之外还有可以作为考试科目参加高考的外语语种(称为小语种)。也就是说除了英语，还有日语，法语，德语，俄语，西班牙语等。高考日语通俗的含义就是，选择日语代替高考外语考试，得到的分数并且对等。 所考小语种的分数将不加折算如实计入高考总分。还有，得到过JLPT的级别的学生，一律没有加分，学校也不会区别对待。但是部分学校会有高起点班和普通班或者所谓的跳级 凡是可以正常报名参加高考的中国大陆地区考生，都可以报考。高考前，学校会统一组织高三考生进行高考报名，在报名表格上有外语科目的选择，选项有英语、日语等语种，考生可根据自身情况自行选择。在填写高考报名表时，将外语考试的语种选择为“日语”即可。一旦考试语种选择为“日语”这意味着接下来的高考中，外语科目不考英语科目，而是考日语，其他语文、数学等考试科目不改变与其他考生一致。对于在高中阶段英语基础不好的同学来说，高考英语成为了一件头疼的大事，如果在英语上与竞争对手拉开了
差距，会成为自己通往理想大学的一大障碍。与高考英语科目一样，高考日语也是统一命题，总分150分，成为英语基础不好的同学的另一选择。 就高考、上大学和将来就业的竞争力来看，日语有着非常广阔的前景。全中国约有三亿多人在学英语，约占总人口数的四分之一。其中，在大、中、小学学习英语人数超过一亿人。有专家预测，再过几年，中国学英语的人数将超过英语国家的总人口。目前英语人才大有人在，而对于日语等小语种的需求正在日渐旺盛。学好日语，不仅可以在高考分数上面占到优势，而且能够在将来的就业等方面的语言功底上都有保证。中国地区高考均可考日语，与所在地区及学校是否开展日语科目无任何关系 1、全国日语高考都是用教育部考试中心统考题，因为各地报考人 数少，不值得独立命题。高等教育出版社每年出版考试说明，内有 今年考题及考试大纲，包括词汇大纲。中国地区高考均可考日语，与所在地区及学校是否开展日语科目是没有任何关系的。 2、高考日语要求水平：高考日语水平要求N3-N2水平，不排除有 些年会有一点N1的单词 3、教材：上完新标日语初级上下册及中级上下册。
高考日语语法重点(2020年7月整理).pdf
高考日语语法重点 1.助词が★★★のを★★★に★★★で★★★へとからまでまでに★★ （语法书P74-78） 2.接续助词のに★★★(p89)ので(p90)ては(p90)ながら★（ｐ91） 3.假定词たらばとなら（Ｐ92）★★★★★ 4.副助词さえ（ｐ100）こそ☆（ｐ101）しかばかりだけ 5.程度词ほどくらいばかりだけ（ｐ104）★★★副助词とか★など★ 6.语气助词かしら★ぞかいだい★ 7.句尾变化（Ｐ120－－129） 被动态的可能态的自发的尊敬的れるられる★★★★★★ 使役态的せるさせる★★★★★★ 使役被动态的せれれるされられる★★★★★ 愿望的たいたがる★★★★★ 否定ない★★ ないでなくて★★★ 8.推量う、よう、べき、らしい、★★★★ 9.样态助词ようだみたいだようにためにそうだ★★★★★ 10.结尾断定ですである★★ 11.尊敬ます★ 12.连词（142）またそれにそのうえそしてそれからしかもそれともだからしたがってつまりというのはなおするとしかしそれならでもところがところでさて一方そういえばこして★★★★★ 13. 动词ているてあるておく★★★★★★ 14.授受动词全部（P171）★★★★★★ 15.形容词变名词てほしいいい 16.二类形容词+くなるになるくするにする★★★★ 17.同じ★★★ 18.量词★★★ 19.序数词第一第二第三 20.副词 21.コソアド 22.形式名词（211）こと★★★もの★★★の★★★ところ★★★ 23.はず★★★わけ★★★まま★★★ほか★★★うち★★★うえ★★★ とおり★★★おかげ★★★かぎり★★★ 24.敬语（234）★★★★★★★★★ 25.阅读（大量时间做题划出根据平时做题注意关键词）
2001-2015年高考日语作文题目
2001-2015年高考作文题目 2001 四、书面表达——用日语写一封回信。(满分30分) 学习汉字的日本高中生山上太郎从日本给李明寄来一本《日语句型辞典》(『日本语文型辞典』)。请你以李明的名义并根据下面的内容提示，用日语写一封回信。 内容提示： 1.收到了《日语句型辞典》。 2.这本辞典对日语学习很有帮助。 3.表示感谢并回赠一本《汉语辞典》。 4.欢迎山上太郎再来中国旅游。 注意事项： 1.字数为300－350字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用“です、ます”文体。 4.所提示的内容必须在信中体现出来。 2002 第四部分：书面表达－用日语写一篇短文。(满分30分) 根据下面提示的内容，用第三人称写一篇题为?王小燕さんの喜び?的短文。 1.王小燕家住农村，因父母生病，贫困失学。 2.她想念学校，渴望读书。 3.大家纷纷伸出援助之手。 4.王小燕终于重返课堂，心里充满喜悦和感激之情。 注意事项： 1.字数为300～350字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用“です、ます”体。 4.所提出的内容必须在短文中体现出来。 2003 第四部分：书面表达——用日语写一篇短文。(满分30分) 将下列会话改写成一篇叙述文。 3種の神器 Ａ：今の日本の大学生にとって、3種の神器は何だと思う？ Ｂ：3種の神器？ああ、なくてはならないもの3つね。何かな……。まず、携帯電話でしょう。 Ａ：正解。 Ｂ：運転免許証。 Ａ：違う。 Ｂ：へ、そう？じゃ、何？ああ、これ。 Ａ：うん。授業によっては、Ｅメールでレポートを提出することもあるし、インターネットは常識だよ。パソコンなんかは絶対必要よ。 Ｂ：じゃ、3番目はなんだろう。エアコンかな。
怎样才能写出一篇优秀的高考日语作文呢
高考日语-写作 作文顾名思义就是写文章，是对语言工整流畅表达的展现。要想写出一篇出色的日语文章，需要针对写作要求选材、立意、构思，还需要有扎实的日语功底、准确地掌握日语作文稿纸的使用方法和格式，并且了解高考日语写作的要求等。 —、书写格式及标点符号的使用规则 日语文章分为竖写和横写两种形式，但高考日语作文使用横写的格式，那么这里我们就对横写的格式进行介绍。 1、作文题目放在第一行，前面空2-4个空格,基本上我们选择空3格。也可以写在第一行的中心位置，尽量使左右空格数相等。 2、如果需要写名字的情况下写在第二行靠后部分，后面最好空1-2格。题目和名字都不能超出格子。 3、每段开头空一格。 4、汉字，假名，片假名都是一字一格。 5、片假名长音也占一格。 6、拗音、促音各占一格，写在格子的左下方。 7、标点符号占一格。逗号和句号都不可以写在格子的正中间。横向书写写在格子的左下角。各种括弧也分别占一格。标点不要写在每行的开头，和该行的最后一个字写在一起。括弧的前一半不可以写在行的最后，要和紧接着它的文字一起写在行末。括弧的后一半不可以写在行的开头，要和改行的最后一个文字写在一起。 8、会话部分要使之独立。会话部分的开头可以不空格。 9、在横向书写的时候既可以是使用中文数字也可以使用阿拉伯数字，使用阿拉伯数字时每格写1-2个数字。
二、高考日语写作的要求 作文，通过考生谴词、造句、文字组织来考査考生对语言的运用能力，通过一篇作文能把考生的语言运用能力真实地展示出来。作文的每一句、每一段、每一篇章都是词汇、语法、表达等语言知识的综合运用。另外写作还建立在构思能力、其它多方面的知识、素养的基础之上。有的作文书写规范，内容生动，表达积极。但有的作文，错误连篇，语无伦次，字迹潦草，词不达意，令人难以领会文章的中心思想。 三、高考日语作文写作技巧 要想写出一篇好的文章，掌握一些小窍门是很必要的。尤其是在高考时，要想作文得高分应注意以下事项。 1、文章要表现的内容一定要具体，不要用抽象、无内容词语。 2、划分好段落，使文章层次清晰易懂。 3、尽量避免错字、漏字。 4、一句话中不要反复多次使用同一助词或是副词。 5、文中尽量不要使用过多代名词，涉及到的相关内容就具体表达。 6、一般评分者都不喜欢太抽象的表达，因为它没有实质性内容，容易失去对读者的吸引力。 四、评分标准说明 ①评分方法 先根据作文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明，确定或调整档次最后给分。 ②评分说明 ①少于300字者，每少写一行扣1.5分。 ②每个用词或书写错误扣0. 5分。 ③每个语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣1分。
日语高考作文
一 第四部分：写作。(满分30分) 下表是日本进入老龄化社会的一份调查表。请根据该图表所提供的信息和表后的写作要点“日本の高齢化社会”以为题，写一篇短文。 写作要点： 1.图表所显示的具体情况。 2.日本进入老龄化社会的特点。 3.你对日本进入老龄化社会的看法。 写作要求： 1.字数为300～350字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用“です，ます”体。 日本は図表で示されているように、すでに高齢化社会を迎えていると言われています。総人口に占める高齢者の割合は、年ごとに上昇しています。これからもその倾向が続くだろうと思います。 具体的なデータを见ると、1960年ごろまでは5％前後だった65歳以上の高齢者は、2000年には15％を大きく上回っています。さらに、2005年には约20％、2015年には25％を超えると予想されています。また、75歳以上の高齢者の割合も徐徐に増えています。 ひとつの国で、60歳以上の方が総人口の7％を超えると、高齢化社会に入ったと言われています。この意味から言えば、65歳以上の高齢社の占める割合が多いというのが日本社会の特徴です。 日本は高齢化社会のために、いろいろ対策がとられているようです。これは、中国にとっても大変参考になると思います。 二 以下是日本某报社对“数学は人生の役に立つとおもいますか”的问卷调查结果。请对这一问题表明你的观点并阐明理由。 写作要点： 1.表明你同意哪种观点。 2.利用调查结果来说明你持有的这种观点的理由。 3.举例支持你的观点。 写作要求： １．字数为300～350字。 ２．格式正确，书写清楚。 使用“です、ます”体。 数学と言えば、まず、数字や记号などが头に浮かんでくるでしょう。科学技术者は言うまでもなく、日常生活の中でも、いたる所に数学が存在しています。ですから、数学は人生に大いに役立つと思います。前の调査データで78％もの人が「役に立つ」と答えたのも数学の重要性を证明しています。 数学を学ぶべき理由はただ数学の学问をマスターするだけではなく、数学的な考え方を身に付けることだと思います。例えば、部屋が狭い场合、いすやテーブルの并べ方によって、使える広さが违ってくるでしょう。また、同じ时间内に、いろいろなことがきちんとできる人とそうでない人がいるのです。ある意味から言えば、それも数学の考え方を持っているおかげだと思います。 どのようにして数学が难しいというイメージを変えるのがこれからの课题だと思います。 三 第四部分：写作（满分30分） 假设你是李平，代表全班前往医院看望铃木同学。请根据你看望铃木时候的对话，以“铃木さんへのお见舞い”为题，用第一人称写一篇班级通讯。 李平：どうですか、具合は？ 铃木：いやあ、足の骨、折っちゃってね。 李平：大変でしたね。でもお元気そうですね。この花、みなさんの気持なんですけど。
日语22合作办学项目介绍
北京语言大学与日本北陆大学 联合培养日语·经济法双学位学生实施方案 为拓宽人才培养渠道，加强复合型人才培养，北京语言大学与日本北陆大学签订协议，联合培养日语·法律（经济法）双学位学生。北陆大学法学院接受由北京语言大学招收的日语（2+2）专业学生。日语（2+2）专业学生在北京语言大学学习两年并成绩考核合格后，直接进入北陆大学法学院本科三年级继续学习。具体实施方案如下。 1.培养目标 培养熟练掌握日本语和系统的经济法知识，了解日本国情与文化，能胜任国际经济贸易交流工作的应用型人才。 毕业生日语实际运用能力达到国内日语专业本科毕业生水平，经济法专业水平达到日本该专业本科毕业标准。 2.学习年限 四年。前两年（2010年9月——2013年3月）在北京语言大学学习。后两年（2013年4月——2015年2月）在日本北陆大学学习。由于两国学制不同，2012年7月——2013年3月为北陆大学的入学考试、录取、办理出国手续及出国前必要的培训等。 3.招生录取 招生人数暂定为30人，列入国家正式招生计划，属于我校正式在籍本科学生。 4.课程与毕业 前两年在北京语言大学以日语课程学习为主，兼修英语、计算机、法律专业基础课程和必要的公共课程。总课时量和学习强度大于其他在校本科生。 两年学习结束后，统一参加北陆大学的编入考试（日语、英语）。该考试以前两年教学目标为依据，凡能按教学要求正常完成前两年学业的，均有能力通过该考试。 后两年按日本北陆大学的教学计划，修满专业课程学分。 修满两校规定的学分、完成毕业论文并获得通过者即可毕业，获北京语言大学日语本科毕业文凭、学士学位证书及日本北陆大学本科毕业证书和法学（经济法）学士学位证书。 5.在校管理 所有学生均为北京语言大学在籍学生，前两年校内管理与其他本科学生相同（如：班级管理、党团关系、三好生与奖学金评定、学籍管理、奖惩措施、公费医疗、伙食补贴、宿舍管理等），在日合格完成两年学习后须在半年内回北京语言大学办理毕业等相关手续。 后两年编入日本北陆大学后，按北陆大学的规章制度进行管理。 6.赴日手续的办理 凡正常学完前两年课程，通过北陆大学的编入考试，愿意赴日学习，有经济能力并按要求提供下列材料者，北陆大学原则上负责申请并取得“在留资格认定证明书”。 ①照片6张（半身、免冠、纵4cm×横3cm、3个月内的近照、背面写上国籍、姓名） ②誓约书（北陆大学专用表格）
高考日语指南(考前必看)
高考日语指南——致所有想参加高考日语的高中生对高考日语的大致出题范围及如何指导零基础考生在短时间内从零基础达标高考日语要求有着很多心得体会，至此在2013年6月8日高考日语科目后，有时间来简单分析一下“哪些学生适合走考日语课程又急切想尝试的同学们，如何检验自己是否能参加及高考日语学习方法。 对于在高中阶段英语基础不好的同学来说，高考的确成为了一件头疼的大事，特别是在高考英语这一门功课上，与竞争对手拉开了差距。但是，柳暗花明，通往大学的道路不是一条。对于英语基础不好的同学，也可另辟蹊径，最终踏上理想的大学。与高考英语科目一样，高考日语也是统一命题，总分150分，全国统一卷。 就高考，上大学和将来就业的竞争力来看，小语种有着非常广阔的前景。据报导，全中国约有三亿多人在学英语，约占总人口数的四分之一，其中，在大、中、小学学习英语人数超过一亿人。有专家预测，再过几年，中国学英语的人数将超过英语国家的总人口。目前英语人才大有人在，而对于日语等小语种的需求正在日渐旺盛。学好日语，不仅可以在高考分数上面占到优势，而且能够在将来的就业等方面的语言功底上都有保证。 十年寒窗，就为今朝一梦。在梦想的航程上，怎能输给人家？ 针对对象：初三/高一/高二/高三英语不及格或对日语感兴趣学生文/理/艺术生不限均可 学习目的：高考日语代替高考英语这一科目，最后考出的日语得分计入高考总分； 学习人群：高一、高二学生最佳；高三学生不建议零基础开始学习，如果学习能力强者可考虑；冲刺目标：高考日语冲刺105-135分以上！ 具体内容：个体情况个体分析，有兴趣的学生可以加凌老师一四一四五二一四免费咨询 举例说明：某市高一男生，因从小对英语无兴趣，英语均分五十分以下（150分总分）。日语兴趣极高，高一时接受提议且结合自身开始课余外跟随专业老师学习日语。参加高考时，日语取得128分的高分，从而将高考总分提高80分以上…… 对高考日语考纲和历年真题进行分析后可以看出，日语高考难度相对不高。如果考生在经过一段时间的针对性复习后，会有明显的提高，相对于学习了10多年的英语而言，选择日语作为高考外语，无疑是“提分项”。 高考日语试题题型归纳 内容时间题数分数 听力20 15 30 常识运用30 40 40 阅读45 25 50 写作25 1 30 总计120 81 150 主要问题解答 Q1：我们市/县历年来从未听说过有人用日语高考，这是否意味着我们这里是不能参加高考日语的呢？ 答：凡是可以正常报名参加高考的中国大陆地区，在填写高考报名表时，将考试语种选择为“日语”即可。一旦考试语种选择为“日语”这意味着接下来的高考中，您的外语科目不考英语科目，而是考日语，其他语数外等考试科目不改变与其他考生一致。如果您所在的地区历年来没有人考过日语不代表不可以考，您可以根据自己情况选择考高考日语从而提高高考总分。简而意之，中国地区高考均可考日语，与所在地区及学校是否开展日语科
日语高考写作说明(精选课件)
日语高考写作说明 日语写作格式 1。题目居中 ２．每段开头空一格 ３．促音、拗音占一格,写在格子左下方4．片假名的长音符号占一格 4。数字两个占一格 5．顿号、句号占一格，写在格内左下方【如果标点符号在某行最后时，写在格子内或写在格子外的左下方。】 6。“？”“！”各占一格,但后要空一个格。一般在高中作文中不太使用日语写作技巧 1。准确性第一，正确使用自己学过的语法2．表达观点清晰明确,上下文连贯,逻辑清晰3．划分好段落，结构鲜明,层次清晰【高中日语作文一般三段或四段比较好】 4. 开头结尾可记忆一些写作模板 ５. 最好至少学会表达因果、转折的句型各一个 6. 文章表现内容要具体,切忌空洞的套话 7. 尽量避免错字漏字 8。正确使用标点符号 ９. 严格遵守写作格式 10。如无特殊要求,使用「です」「ます」体 1 / 3·····谢阅。。。。。
日语写作评分标准 评分要点 1。语法的准确性 2。内容充实 ３．上下文的连贯性 4. 一篇好的作文最好有一两个外来语、一两个高级语法 ５。字数符合要求 6。书写认真工整 评分档次标准 1.第一档（20～25分）写出“写作要点”的全 部内容,符合“评分要点”的内容,表达观点 明确，语言准确流畅，句型及表达形式丰 富。...文档交流仅供参考... 2.第二档（1５～１9分)写出“写作要点”的 全部内容,绝大部分符合“评分要点”的内容，上下文连贯，逻辑清晰。...文档交流仅供参考... 3.第三档(1０~14分）写出“写作要点”的大 部分内容，一部分符合“评分要点”的内容，语言表达欠通畅。 4.第四挡(5～９分)写出“写作要点"的一部 分内容，少部分符合“评分要点”的内容,观点不明，逻辑混乱。 5.第五档（0~4分）写出“写作要点”的少部 分内容，基本不符合“评分要点"的内容,而 2 / 3·····谢阅。。。。。
高考日语作文万能模板
高考日语作文万能模板 在日语写作中，除了精准的语法和固定用语的使用以外，在文章结构上也是有套路可循的。我们先从比较难的论述类文章结构开始。 模版： 首段： 扣题展开。 第一句：描述产生问题的背景。 第二句：说明在该背景下问题如何产生的。 第二段： 角度A论述。 第一句：提出方法 第二句：阐明方法
第三句：论述必要性 第四句：总结说明该方法第三段： 角度B论述。 第一句：提出方法 第二句：阐明方法 第三句：论述必要性 第四句：总结说明该方法 结尾： 扣题总结。
第一句：强调问题的迫切性 第二句：从正面或反面说明如果采取以上措施，则问题可以得到解决。 曰语文章分为竖写和横写两种形式，但高考日语作文使用横写的形式，所以在这里只介绍横写的格式。 1、作文的题目写在第一行的中心位置，尽量使左右空格数相等。 2、每段的开头要空一格。 3、句号和逗号各占一格，写在格内的左下方，新的课程标准教科书中逗号使用“，” (其它文字材料中也有人用“、”)。 4、“!” “？” 各占一格，但后要空一个格。一般在高中作文中不太使用，用“。”号即可。 5、标点符号不能出现在一行的开头处，应该与该行的最后一个字写在一个格内或写在格外的左下方。
6、拗音、促音等特殊假名各占一格，写在格子的左下方。 7、片假名的长音符号占一格。 8、数字使用阿拉伯数字，一个格写两个数字。 高考作文测试可以比较全面、准确地反映学生的日语实际运用能力和思想素养，通过考生自主谴词、造句、行文来考査其语言产出能力，通过ー篇作文能把考生的语言运用能力真实地展示出来。考查的包括词汇、语法、表达等语言知识的综合运用。 接下来较为简单的类型：当今的热门话题；写人；写物：写事 写人的话题，题目一般会写为： 私の親友；私が好きなタレント；私の＊＊＊など 写物的话题，题目一般会写为： 私が住んでいる部屋；私が好きな食べ物；昨日雨だったなど 写事的话题，题目一般会写为：
日语高考写作说明
日语写作格式 1. 题目居中 2. 每段开头空一格 3. 促音、拗音占一格，写在格子左下方 4. 片假名的长音符号占一格 4. 数字两个占一格 5. 顿号、句号占一格，写在格内左下方【如果标点符号在某行最后时，写在格子内或写在格子外的左下方。】 6. “？”“！”各占一格，但后要空一个格。一般在高中作文中不太使用日语写作技巧 1. 准确性第一，正确使用自己学过的语法 2. 表达观点清晰明确，上下文连贯，逻辑清晰 3. 划分好段落，结构鲜明，层次清晰【高中日语作文一般三段或四段比较好】 4. 开头结尾可记忆一些写作模板 5. 最好至少学会表达因果、转折的句型各一个 6. 文章表现内容要具体，切忌空洞的套话 7. 尽量避免错字漏字 8. 正确使用标点符号 9. 严格遵守写作格式 10. 如无特殊要求，使用「です」「ます」体 日语写作评分标准 评分要点1. 语法的准确性 2. 内容充实 3. 上下文的连贯性 4. 一篇好的作文最好有一两个外来语、一两个高级语法 5. 字数符合要求 6. 书写认真工整 评分档次标准 1.第一档（20~25分）写出“写作要点”的全部内容，符合“评分要点” 的内容，表达观点明确，语言准确流畅，句型及表达形式丰富。 2.第二档（15~19分）写出“写作要点”的全部内容，绝大部分符合“评 分要点”的内容，上下文连贯，逻辑清晰。 3.第三档（10~14分）写出“写作要点”的大部分内容，一部分符合“评 分要点”的内容，语言表达欠通畅。 4.第四挡（5~9分）写出“写作要点”的一部分内容，少部分符合“评 分要点”的内容，观点不明，逻辑混乱。 5.第五档（0~4分）写出“写作要点”的少部分内容，基本不符合“评 分要点”的内容，而且语言表达不通顺，字数少于一百字。 评分说明 1.少于300字者，每少写一行扣1.5分 2.每个用词或书写错误扣0.5分 3.每个语法错误（活用语法助词句型等）扣一分 4.标点符号及格式错误扣分总值不超过2分 5.一般主观题目都会带有阅卷老师的主观情绪，所以各位老师在改作文时 也不要完全按照扣分机制；并且最高分不要超过24分。
2010-2019年高考日语作文题目汇总及评分标准备考技巧(20200613215624)
2010-2019高考日语作文题目汇总（含评分标准及备考技 巧） 日语作文是高考日语中的得分重头戏，在高考日语中日语作文的分数占到了30分，是整个试卷得分比例的20%。而日语作文由于生活化出题方向，较为开放的写作要求，写作空 间大，反而成了高考日语中比较难的部分了。芥末高考日语为大家盘点2010~2019年整10年的高考日语作文题目，希望能够帮助大家掌握其中的写作思路和写作要求。 高考日语的一般性写作要求是这样的表述： 1.字数为300～350字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用です?ます体。 我们在分别来看看2009-2019年这10年的高考日语作文题目： 2019年 请以「最近読んだもの」为题写一篇日语短文，介绍一本你最近读过的印象深刻的中文 或日文书（或一篇文章）。 写作要点： 1、简单介绍一下该书（或文章）。 2、谈谈你介绍这本书（或文章）的理由或读后的感受。 2018年 晴天时，我们可以安排丰富的户外活动。雨天时我们同样能够外出购物，看电影或会朋友等。雨天时，你会怎样安排自己的时间?请以「雨の日に」为题写一篇短文。 写作要点： 1、列举一、两件你在雨天里所做的事。 2、叙述你当时的心情或感想。 2017年
在现代社会中，人们总是在最求着自己的幸福。有了幸福感，生活才能丰富多彩。但是，我们在追求幸福的时候往往忽视了那些细小的感受。请你以「細やかな(细小)幸せにも感謝の気持ち」为题，写一篇小短文。 写作要点： 1.举出几件你感到幸福的小事。 2.谈谈你的感受。 3.阐述你的观点。 2016年 高中三年，我们都在紧张的学习中度过。其实，除了学习之外，很多人都希望能有自己 独立支配的时间，做自己想做的事情。请根据下面的写作要点，以「自由な時間があったら」为题，写一篇短文。 写作要点： 1、简单介绍你将如何支配自由时间。 2、列举实力，具体说明。 3、叙述你那样做的理由。 2015年 请以?天気とわたしたちの生活?为题写一篇短文。 写作要点： 1. 写出天气与人类生活的关系。 2. 简单写出随着科技的进步，人类对天气认知情况的变化。 2014年 随着社会发展节奏的加快，我们与家人在一起的时间越来越少，甚至很少有时间与家人 共同进餐。你对此有何感受?请以「家族で食事をとることについて」为题，写一篇短文。 写作要点： 1.简述你家的情况。 2.表明你的看法。 3.说明你的理由。
高考日语的利与弊详细介绍!
高考日语的利与弊！（日语高考） 同学们在选择高考日语之前，最想了解的应该就是高考日语的利与弊了吧！那么掺加日语高考有哪些有利因素，有哪些不利因素呢？下面就跟芥末小编一起来了解一下高考日语的利与弊！ 高考日语的利： 1、考试简单，相当于日语N3-N2等级考试，更容易帮助同学们提高外语科目分数。 2、学习时间短，一般学习时间在一年左右同学们可以达到日语N2的水平。 3、以后去日本留学容易，方便我们去日本留学，可以直接参加日本留学生考试，不用在上一到两年语言学校。 4、竞争少，报考日语高考的人数少，相对没有英语人数多。 5、汉语是日语语言的组成部分，日语当中有47.5%汉子词汇，使我们更容易学习理解。 6、更容易获得学习动力，现在日文的动漫漫画非常多，火影忍者、海贼王、龙珠等等，更容易激发同学们学习日语的兴趣！ 高考日语的弊： 1、一些特定转移报考受限，比如说英语专业、英文翻译、国家贸易（英语）、军校、传媒等等专业可能会对非英语类考生的报考有所限制，但是也并非绝对。所以具体规定，需要考生们查询当年的招生专业目录，或搜索自己心仪高校、目标专业的官方招生简章，予以查实。 2、学习时间是否充分，在我们上高中的时候一般是没有假期的，或者假期很少，放假之后就会去补习班，所以要考虑我们学习日语的时间是否充足！ 3、一般校外日语补习班教学质量与费用怎么样，有的补习班费用很贵，但是效果缺不怎么好，孩子成绩一直提不上来，我们应该怎样选择一个正规的教学质量好的补习班，也是
家长们主要考虑的问题！ 同学们今天通过介绍高考日语的利与弊，是否了解清楚高考日语的优势与劣势有哪些了呢？如果同学们对高考日语的利弊还有更多疑问的话欢迎咨询芥末留学老师为您详细讲解哦！
高考日语
高考日语·让你曲线上大学！ 在传统中国考试制度下，大多数学生和家长往往习惯认为“外语=英语”。殊不知，高考外语考试的选择面还很广，除英语之外日语也是主要作为高考外语的考试科目参加高考。中国地区高考均可考日语，与所在地区及学校是否开展日语科目是没有任何关系的。 关于日语高考报考，凡是可以正常报名参加高考的中国大陆地区考生，在填写高考报名表时，将外语考试的语种选择为“日语”即可。一旦考试语种选择为“日语”这意味着接下来的高考中，外语科目不考英语科目，而是考日语，其他语文、数学等考试科目不改变与其他考生一致。 选择高考日语的优势： 1、对英语学习无兴趣，英语成绩差，长期低于90分的学生来说，因为受到关中文化的影响，大量的古代汉语词汇随着汉字被传入日本，所以日语是一门对于中国人来说最有优势学习的一门外语。 2、对日语感兴趣、喜欢动漫、日本留学以及日本美景美食的学生来说，兴趣就是最好的老师，日语零基础的高一及高二学生（或具有N3同等水平的高三学生），经过学习高考日语成绩可冲刺130分。爱知日语教学经验丰富，让你学习时间短、提速快，日语考试更简单。 3、尤其适合计划出国留学或报考与日语相关专业的学生，能在国内学习更多的日语，对在国外的生活和学习上都是有很大的帮助。 4、对于学习日语的学生来说，就业前景更广阔，就高考、上大学和将来就业的竞争力来看，日语有着非常广阔的前景。全中国约有三亿多人在学英语，约占总人口数的四分之一。其中，在大、中、小学学习英语人数超过一亿人。有专家预测，再过几年，中国学英语的人数将超过英语国家的总人口。目前英语人才大有人在，对于日语的需求正在越来越旺盛。学好日语，不仅可以在高考分数上面占到优势，而且能够在将来的就业等方面的语言功底上都有保证。 为了增强孩子学习竞争力，提升孩子学习兴趣，提高孩子高考总成绩，国家《普通高中日语课程标准》和《全国统一高考考试大纲（日语）》都有明文规定。 高考日语·让你曲线上大学！
高考日语考试题型解析
高考日语考试题型解析 2018年的高考日语试卷已经出来了 相信很多同学都看过了 纵观2018年高考日语试卷 基本上延续了以往的考试风格 保持了相对的稳定性和全面性 在《高考大纲和考试说明》的指导下整体难度与2017年基本持平 基本覆盖了考生应该掌握的语言知识及其包含的具体语言能力 所以，如果想用日语代替英语 参加高考的同学完全可以放心啦 高考日语的难度和题型基本都是固定的而且我们在汉字方面有绝对的优势 为了提高大家高考日语的认知度 帮助家长和学生客观看待高考日语 小编要为大家提供不间断 提供有关高考和日语的最新信息 今天先来主要给大家介绍一下 高考日语的考试题型解析 高考日语试卷类型简介 众所周知，高考试卷有两种形式 一种为全国统一试卷 一种为各地自主命题试卷 特别是外语 自主命题受城市国际化进程的影响 社会、学校和家庭
对英语教育的重视由来已久 中学生整体英语水平也逐年提高 所以一些发达地区的自主命题高考英语 试卷考察程度高于全国平均水平 难度较大 与此相对，高考小语种只有全国卷 日语考生其他科目可以参加自主命题考试 日语科目则参加全国卷的考试 因此日语试题需均衡考虑 国内不同地区的教学差异 以全国平均水平出题 难度相对较低 高考日语卷面结构及题型 满分150分，时长120分钟。 考试题分为听力（30分）、语法（40分）、阅读理解（50分）、作文（30分）四个部分，其中写作基本上要求字数为300-350字。 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节共7小题，每小题2分，满分14分（听7段录音，每段录音后由1个小题，从题中所给的A\B\C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音仅读一遍。） 第二节共8小题，每小题2分，满分16分（听4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A\B\C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后，各小题将给出5秒钟作答时间，每段录音读两遍。） 第二部分日语知识运用（共40小题，每小题1分，满分40分。从A\B\C\D四个选项中选出最佳选项。全部为单选题） 第三部分阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分。共有4篇短文，每篇短文后有5道选择题，阅读短文，并从题目所给的A\B\C\D四个选项中选出符合文章内容的最佳答案。）第四部分写作（满分30分）
高考日语专项知识点讲解——名词
日语专项知识讲解及练习——名词 名词作为日语中数量最多、最常见的词，几乎贯穿高考考查的每一个知识点。 名词属于体言范畴，无变形，谓语以「です」结尾。 高考对名词的考场主要集中在3个方面：同义名词、外来词、形式名词。 1.同义名词 日语中有一部的名词和中文的意义、用法不一样，因此有些同学做本类题目的时候，很容易受到中文思维的干扰，从而导致选择失误。因此在平时要加强对同义名词的区分。 【例】 （2016年）今度の計画はよいかどうか最初からしっかりとしましょう。 Ａ．決定Ｂ．決心Ｃ．検査Ｄ．検討 解析：我们观察选项里的四个词，几乎在中文里都有，且前3个名词和中文的意思是一样的，但最后一个「検討」，中文里的“检讨”是指犯错之后写的反思，而日语里面的「検討」是指讨论的意思，大部分同学往往由于不知道第四个词的真实意思，而选择第三个。 翻译：这次的计划是好还是不好，让我们从最开始进行讨论吧。故选D。 （2017年）こんな寒さは、これまでにしたことがない。 Ａ．見学Ｂ．記憶Ｃ．見物Ｄ．経験 解析：选项中的词除了B选项的意思和中文一样，其他选项皆不同于中文。如果学生的词汇量不足，不知道其他选项的意思，那么很难正确的进行选择。 見学（けんがく）：参观学习。工場を見学する。参观工场。 見物（けんぶつ）：游览，观光。町を見物する。游览城镇。 経験（けいけん）：体验，经历。这个词在中文里面的搭配是积累经验的意思，但在日语里，表示的是曾经经历过的事情。 翻译：这样的严寒，至今为止我都没有体验过。故选D。 2.外来词 外来词以片假名书写，基本都是英语单词居多，同学们往往觉得难以记忆，从而导致没办法认知出选项中的片假名的意思，但片假名的考查几乎每年都会有，而且在阅读理解、题干中都会出现，因此在平时的学习中，要多读片假名词汇，看到片假名词汇一定要准确记忆。【例】 （2020年阅读）「朝読」では、生徒たちは４つのルールを守るように指示される。 此处有外来词「ルール」，如果学生不知道这个词的意思，将会影响对句子和文章的理解。翻译：在“晨读”中，学生们被指示要遵守4个规则。 （2017年）部屋に入ったら、エアコンのスイッチをください。 Ａ．入れてＢ．入ってＣ．開けてＤ．開いて 解析：本题虽然没有直接考查外来词，但在题干中有「エアコン」「スイッチ」两个外来词，如果不认识这两个词，也很难对题意进行准确的理解。 「エアコン」：空调「スイッチ」：开关 翻译：进入房间的话，请打开空调的开关。 词组「スイッチを入れる」打开开关。故选A。 （2017年）友達から新しいをもらいました。 Ａ．ロビーＢ．マイナスＣ．カレンダーＤ．ボランティア 解析:本题直接考查外来语的意思，句尾的谓语「もらいました。」意思是得到了... ロビー：大厅マイナス：零下，负カレンダー：日历ボランティア：志愿者