湖南省衡南县第九中学高三语文《漫画作文指导》导学案 新人教版
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漫画作文写作指导导学案
[学习目标]
1,掌握漫画作文一般思维模式;
2,基本掌握漫画作文的写作步骤。
[自主学习]
(一),漫画作文写作的一般思维模式
1、读懂画意画旨。细心审阅画面,包括标题文字。不要看到一点就草草而作,从而漏掉了主要信息。
2、要注意:画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象,要学会联系生活实际,跳出画面,由此及彼,由“实”及“虚”,由表及里,挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题。
3、综观全局,有些较为复杂的图画,由多种元素组合成为一个有机的整体。对这样的图画,审题时应不能偏于一隅,顾此失彼。
(二)写漫画作文的注意事项。
A写漫画观后感与读后感相似,引议联结。B若写记叙文,则由立意联想故事。
C,读懂画意.
【合作探究】
(一)漫画审题训练
1、
赵国明此幅漫画题目是“急救”,画面上是两个人抬着一位医生十万火急地走向“良心抢救室”,那位医生张着嘴大喊:“我没有病!”
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2、
分析:比如上面的漫画,一个小狗在拼命地追前面的骨头,下面的司机快乐地驾驶着自己的车,旁边写着“免油汽车”。这就是此篇漫画的主要内容。
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3、漫画:《教子》
两位家长文化水平不同,经济状况也不同,他们都凭着自身主观感受,对子女进行教育。这种错误的教子方法,就在于没有长远的目光,忽视了孩子个性特点。
4、漫画:《学问》
一人挺着胸,背着手,但头上只有几颗小草,另一人拿着书,恭恭敬敬站着,头上是沉甸甸的谷穗。
这幅图的寓意可理解为批评某些不学无术,却喜欢摆架子的人;也可理解为赞扬具有真才实学,却谦虚谨慎的人;也可理解为批评了一种不正常的社会现象:不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使。
5、漫画:《畸形儿》
这则漫画构思奇特,看似离奇。这是作者充分运用了夸张的艺术手法,通过改变人物正常的比例关系,有意识地让其夸大和缩小,以形成鲜明的对比,来揭示漫画的主旨:随着经济的快速发展,人们的生活水平一步步向小康迈进,同时,也出现了与人们的文化水平极不对称的现象。构思立意:
从论述危害的角度,可以写《警惕“读书无用论”的泛起》、《蔑视知识的后果》;从寻找原因的角度,可以写《由卖“茶叶弹”到“畸形儿”》、《商品经济的巨大冲击波》;
从解决问题的角度,可写《救救这位小文盲个体户》等。
6、漫画:《画靶》
讽刺现实生活中没有原则立场、缺乏是非标准的人;尤其对那些长于逢迎、弄虚作假、把工作中的失误巧饰为成绩的人和事提出了深刻的批评。
[课外延伸]
写作训练:
A、看漫画《落实措施》,根据画意写一篇作文。
第一幅画反映的是在开展增产节约活动中,某单位一位员工为响应节约号召而采取的措施。他为所有的水桶写上了“节约”两个大字,就算完成任务,至于水的大量浪费,他才不管。第二幅画反映的是在贯彻《土地法》过程中,以完成书写多少条标语为满足,至于大片耕地被占,却置之不理。这些都是画的表层意思,它的深层含义在于,揭露了充斥于我们各个领域、各种工作中的形式主义,讽刺和鞭挞的靶子不在于某种具体的做法,而在于一种僵化的观念与浮华的作风。
联想分析
在自己周围发生过哪些与此类似的事情?联系画面,分析这类人搞形式主义、做表面文章的心态;这种形式主义的工作作风受什么样的观念支配;这种观念和作风哪些危害。
A、没有新意,雷同;
B、弄虚作假。
构思立意
从剖析批判角度立意,可以写形式主义的特征(只作表面文章给人看);可以分析其产生的根源(上级的官僚主义,下级的应付检查或沽名钓誉);可以分析其危害(祸国殃民,害人害己);从克服形式主义的角度,可以探求最直接、最有效、最根本的办法(脚踏实地,实事求是,讲求实效)。
名言导引
1942年,毛泽东同志在延安整风时,就尖锐指出,形式主义“实在是一种最低级、最幼稚、最庸俗的方法”。
1992年,邓小平同志在南巡谈话中,也明确指出:“形式主义这个祸害,非克服不可。”
徐特立在《徐特立教育文集》中说:“一个人最怕不老实,青年人最可贵的是老实作风。老实就是不自欺欺人,做到不欺骗人家比较容易,不欺骗自己最难。”
论据参考:
1、现在无论到哪个城市去,几乎都可看到“形象工程”。或者是宽阔的马路,或者是豪华的楼堂馆所,或者是气派的广场,或者是美丽的舞榭歌台,或者是别的什么。我曾去一座城镇的广场,并不比天安门广场小多少,这个城镇的所有人拥入恐怕都装不满。修这么大,又有什么实用价值呢!不说占用了好多土地,就是日常的养护(广场上有大片的草地)也是一个不小的负担。这样的广场,只能用“大而无当”来形容了。这种“形象工程”或者超越了当地的财政负担,或者远非当务之急,或者大而无当。它们被上马建造,主要不是出于实用,而是出于形象;主要不是为老百姓着想,而是为官员着想。
2、CCTV《焦点访谈》11月1日播出节目《刷房的烦恼》,曝光广西平乐县为完成城乡风貌改造项目,强制要求高速公路边村民出钱粉刷外墙,多则上万元,最少的也要一两千元。许多村民家庭困难拿不出钱,政府则要求其即使贷款也要刷墙。
有关部门追求的是“视觉”形象,丢掉的却是朴实的民心和政府的公信。面对任何一个