沪科版化学高一上《离子键》word教案

3.2《离子键的形成》

教学目标：

1、掌握离子键的概念。

2、掌握离子键的形成过程和形成条件。

3、能熟练地用电子式表示离子化合物的形成过程。

4、培养学生抽象思维和综合概括能力。

5、让学生掌握由个别到一般的研究问题的方法。

教学重点：离子键电子式

教学难点：离子键的概念，用电子式表示离子化合物的形成过程。

教学方法：讨论法归纳法

教学过程：

[引言] 我们知道物质是由元素组成的，迄今为止我们已经发现了一百多种元素，也就是说这一百多种元素构成了世间万物，这一百多种元素是怎样构成物质的呢？这就是我们第三节所

要学习的内容。

[电脑幻灯]在讲引言的同时打出元素周期表

[板书] 离子键

[演示] 实验钠与氯气反应

[提问] 请描述实验现象，并写出反应方程式

[讨论] 金属钠与氯气反应，生成了离子化合物氯化钠，试用已经学过的原子结构的知识来分析氯化钠的形成过程。

[软件演示] NaCl的形成过程

[讨论] 1、在NaCl晶体中Na+、Cl-间存在有哪些作用力？

2、阴、阳离子结合在一起，彼此电荷是否会中和？

[软件演示]阴、阳离子间的作用力

[软件演示] NaCl晶体的结构

[展示] NaCl的晶体结构模型

[电脑幻灯]使阴、阳离子结合成化合物的静电作用，叫做离子健

[讨论] 离子键的成键微粒有哪些？相互作用的方式是什么?

[电脑幻灯]含有离子键的化合物就是离子化合物，大多数盐、碱、低价金属氯化物都属于离子化合物。

[过渡] NaCl的形成过程还可以用这样的方式表示

−Na+[ .Cl∶] -

[板书] NaΧ + .Cl∶−→

[电脑幻灯]电子式：在元素符号周围用“·”或“×”来表示原子最外层电子的式子。[电脑幻灯]原子电子式：H·、Na·、·Ca·、O 、∶Cl∶

离子电子式：Na+、Mg2+、[∶Cl∶ ] -[∶O∶]2-

离子化合物：Na+[∶Cl∶]-、[∶Cl∶]-Mg2+[∶Cl∶]-

[电脑幻灯]用电子式表示离子化合物的形成过程

KBr Na2S CaO

[讨论] 用电子式表示物质形成过程与化学方程式在书写上有何不同?

[随堂练习] (略)

[小结] 由学生小结，教师完善。

[作业] 1、阅读资料

2、课后习题