白公鹅_人教版四年级上册语文PPT课件

白公鹅
①姿态 鹅老爷的脾气
海军上将的派头
②叫声 厉声叫嚣 引吭大叫
大声叫唤
③步态 傲慢 从容 大模大样 慢条斯理 不慌不忙
④④吃吃相相
三眼一板 需要侍候
⑤⑤玩玩相相
/
一丝不苟 架子十足
/
戏水
抢占地盘
主宰一切 引人注目
白鹅 白公鹅
行文结构 先总后分
相同 描写方法 拟人的手法
Hale Waihona Puke 用反语 （架子十足，鹅老爷）
（偷偷摸摸，从从容容，主宰）
语言 不 同 语气
鹅老爷
理当荣膺海 军上将衔
两位作者对白鹅有什么样的感情？ 表达了作者对鹅的喜爱之情。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
一只顺风船， 白蓬红船头， 划起两只桨， 湖上四处游。
我们来认识俄 国作家叶·诺索夫描 写的鹅。
自由读课文，读准字音，看看
两只鹅有什么异同，作你者认为的这写只法
又与丰子恺的写法鹅有会哪有些哪些异特同点？
读书时有了新发现呢，？可请以你推在测书一上
写一写。
下。
qiānɡ
diān
lián
yī
腔
掂涟漪
说说你读后的感受？
可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面， 也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时 间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领 一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那 里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅 膀，相互嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一 场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如 果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想 有鱼咬钩了。
lǜ
shǔ
zǎi
虑 属宰
扇面 扇动 直奔 腔调 理当 勾当 咽进 落步 海军上将
奔跑 熬汤 掂量
思考： 作者是从哪几个 方面来具体描写白公 鹅的海军上将派头的？
一、白公鹅的步态 二、白公鹅平时的活动
请同学们默读课文第二至 六自然段，想一想这只白公 鹅有什么特点，使得作者将 它称为“海军上将”呢？画 出让你印象最为深刻的词句， 写一写简单的批注。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
它走起路来慢条斯理，仔 细掂量着每一步。
通过车辙凌乱而又泥泞的路时，它也 那么有办法，身上的任何一根细翎都不 沾上一点污泥。
就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举 步奔跑。
它总是高傲地、一动不动地挺着长长 的脖子，好象头上顶着一罐水。
当白鹅在浅水滩里挺直身子、
扇起两只长长的有力的翅膀时朗，水读感悟自 面也上会便沙泛沙起作层响层。涟漪，岸己边喜的芦欢苇的段落。
白鹅大概认为这个世界上的所有 东西都属于它。它要是知道了连它 自己也属于村里的少年斯焦普卡 ── 他愿意的话，就可以把它抓起来， 交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤 喝──那可就要大吃一惊了。
在这句话中，出现了两个破折号。破 折号主要有三种作用：一是表示注释说明， 二是表示声音延长，三是表示话题转移。
• 这句话中的两个破折号都有突然转移 话题的作用：
• 刚开始叙述的主体是“它”，后来 突然改变了角度说“他”，接着又说 “它”，因此用破折号。
这究竟是只什么样的白 鹅？请大家概括一下。
（ 耀武扬威）的白公鹅 （威风凛凛 ）的白公鹅 （派头十足 ）的白公鹅
读课文，比较：
两篇课文重点各写什么？
白鹅
你体会到什么？
这只鹅在整片河湾 里最引人注目。它过得无 忧无虑，自由自在。青草 茂密的河岸属于它，水边 最洁净的沙滩也属于它。
你又想到什么？
可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面， 也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时 间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领 一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那 里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅 膀，相互嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一 场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如 果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想 有鱼咬钩了。