【统编版】高中历史三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融优质课PPT1

7.原始社会是人类社会历史发展的第 一个阶 段，也 是人类 历史中 最为漫 长的一 个时期 。由于 生产力 水平低 下，劳 动产品 十分有 限。
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8.另一方面由于生产工具的简陋，人 类抵御 自然能 力较低 ，在大 型食肉 动物面 前，原 始人更 多的时 候充当 了猎物 而不是 猎人， 因而人 类与自 然界的 斗争主 要采取 集体劳 作的形 式。
形成原因：
①历史根源，东汉以来的豪强地主势力的发展；
②经济原因，土地兼并严重，经营庄园，渐成割据；
③政治原因，魏晋政权统治基础是士族，皇帝依赖于士族的 支持；九品中正制是土族制度的政治保障；
衰落原因：
①士族自身的腐朽，与生俱来的特权导致士族缺乏执掌政权的能力， 甚至缺乏生存能力；
②隋唐科举制的实行动摇了士族的政治基础；
人教版必修中外历史纲要上第二第五 课：三 国两晋 南北朝 的政权 更迭与 民族交 融
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1.通过本课的学习，使学生了解大河 流域人 类文明 的历史 。包括 埃及、 巴比伦 、印度 等文明 古国的 相关历 史知识 。
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2.通过引导学生思考与探索金字塔的 建筑历 史，认 识古代 人民的 聪明才 智，培 养学生 的科学 探究精 神和创 造能力 ，确立 马克思 主义的 唯物史 观。
时空定位
三国与西晋：
三足鼎立
魏（220年） 建立者：曹丕
蜀（221年） 建立者：刘备
吴（222年） 建立者：孙权
五族内迁
含义：从东汉末年以来， 中国西部和北部周边的各 少数民族开始不断地向内 地迁徙。
主要少数民族：匈奴、羯、 鲜卑、氐、羌
五族内迁
背景： 1.汉王朝的军事征服； 2.弥补中原兵力和劳力不足的需要； 3.周边各少数民族势力的消长变化; 4.中原战争不断，实力大减； 影响：促进了民族融合和文化交流
知识建构
政治上：国家6由长期分裂走向新的大一统，各民族政权的 制度创新为隋唐制度奠定了基础； 经济上：由于江南的开发，为经济重心的南移奠定了基础， 南北经济趋向平衡； 文化上：科技持续领先世界，南北文化差异明显但走向交融， 儒、释、道三教共同发展，玄学产生，文学承上启下，丰富 多彩； 民族关系上：继春秋战国之后再次掀起民族交融的高潮，为 统一多民族国家的发展奠定基础
东晋与南朝
公元312年，西晋宗室司马睿 在建康重建晋朝，史称”东晋“
士族制度
含义：又称门阀政治，魏朝时期实行“九品中正制”，国家 选拔官吏只看家世出身，导致门阀士族垄断了政府的重要官 职。他们又通过大族之间互相联姻，在统治阶级内部构成了 一个门阀贵族阶层，并逐渐形成了一整套的特权制度，即 “门阀政治”。政治上，按门第高低分享特权，世代担任重 要官职。经济上，士族占有大量土地和劳动力，建立起自给 自足、实力雄厚的庄园经济。社会生活，不与庶族通婚，甚 至坐不同席。文化上，崇尚清谈，占据高级文官职位。至隋 唐两代，废止九品中正制，实行科举制，取士不问家世，婚 姻不问阀阅。
③均田制和租庸调制一定程度上起到了抑制土地兼并的作用，一定程 度上削弱了士族制度的经济基础；
④唐朝统治阶级内部争权夺利的斗争；
⑤农民起义此起彼伏，寒族地主乘机以军功崛起，进一步摧垮了腐朽 的土族。
历史窗口
东晋建立之初，高门士族琅郡(y)王氏当权。其代表人物王 导在朝中担任宰相，王救统重兵坐镇长江中游，内外相应， 时称“王与马④，共天下”。司马睿即位接受百官朝贺时， 甚至请王导与他并搀上坐，王导坚决推辞，方才作罢。此后， 川庾氏、逸国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等士族相继掌权。 这几家士族都是在战乱中从北方移居到南方的。
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影响： 1、（积极影响）：这些改革措施顺应了北方民族交往、交 融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发 展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打 下了基础。 2、（消极影响）：孝文帝推行的不加扬弃的全盘汉化，尤 其是大定族姓，移植门阀士族制度，这使得尚无文化积淀的 鲜卑拓跋贵族迅速腐化，这严重消蚀了北魏统治者的锐气与 活力，激化了社会矛盾与冲突，致使北魏统治迅速由盛转衰， 归于灭亡。
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5.父系氏族，随着劳动工具的不断革 新，生 产力的 发展和 社会分 工的扩 大，适 合男子 的犁耕 农业和 畜牧业 不断发 展，男 子在生 产生活 中逐渐 取代了 妇女， 占据了 支配地 位。
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6.男女经济地位的变化导致彼此社会 地位的 变化， 母系氏 族社会 逐渐过 渡到了 父系氏 族社会 。
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3.通过汉谟拉比法典、印度种姓制度 等相关 知识的 教学， 使学生 认识奴 隶制度 的实质 ，提高 学生认 识历史 事件本 质特征 的能力 。
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4.母系氏族是人类早期出现的社会组 织，大 体相当 于考古 学的旧 石器时 代晚期 至新石 器时代 。在中 国一般 以山顶 洞人作 为母系 氏族的 早期代 表，河 姆渡和 半坡氏 族是母 系氏族 公社的 繁荣时 期的两 个典型 代表。
比也。荆城”跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓”之 利，充仞入方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。
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措施：
1.都城从平城迁到洛阳； 2.鲜卑贵族死后不得归葬平城； 3.以汉族服饰取代鲜卑服饰，朝中禁鲜卑语，改说汉语； 4.改鲜卑姓为汉姓，皇族拓跋氏改姓元； 5.仿照魏晋以来汉族社会的士族阶层，将新改姓的部分鲜卑 贵族定为一等高门。并鼓励他们与汉族高门士族通婚。
十六国与北朝：
东晋统治南方的时候，北方 先后出现了一批割据政权。最 主要的有15个，加上西南地区 的成汉，称合“十六国”。
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北魏孝文帝改革
史学前沿 ：
历史上对孝文帝改革的评价存在很大的争议，早在古代，批评孝 文帝汉化政策的言论就多见于有关典籍，马端临、叶适、王夫之、 赵翼等人均在自己的著作中斥责孝文帝迁都洛阳、推行汉化，是 “好名慕古而不实见国家大计”，强调“国势之衰，实始于此。 一传而宣武，再传而孝明，而鼎祚移矣” 。指出孝文帝是典型 的虚伪之徒，“拓跋宏之伪也，儒者之耻也。夫宏之伪欺人而遂 以自欺久矣”。而当代著名史学家黄仁宇却认为：孝文帝改革 “不期然的做了中国再统一的工具”。
《中外历史纲要》上 第二单元：三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展
第五课：三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
课前导入
此图记录的是东晋时期 文人雅客的聚会，可以 看出他们饮酒奏乐，浪 荡不羁，好不自在，与， 是什么原因造就了他们 这种生活方式呢？
课标要求
通过把握三国至唐前期分合更迭的历史脉络，认识这一时 期民族交融、 区域开发、制度创新及中外交流的历史意义， 以及思想文化领域中的新成就。
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本课小结
三分天下，司马一统，八王之乱，五胡内迁，北方战乱，司马重建。 东晋士族，国家支柱，朝代更替，建康依然，江南开发，进步明显。 北方十五，还有成汉，汉族制度，影响深远，淝水之战，重现混乱。 孝文改革，全面学汉，缓解矛盾，社会发展，再次分裂，隋文一统。
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9.在父系氏族公社后期，随着生产力 的提高 ，生产 剩余的 增多， 使氏族 内部出 现了贫 富的差 距，出 现了奴 隶于奴 隶主两 个对立 的阶级 。没有 剥削、 压迫的 原始社 会走向 了解体 ，人类 历史进 入了一 个新的 阶段。
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重、难点
重点：把握这一时期的整体脉络，即各民族的相互融合与统 一到割据到统一局面的形成历史原因；北魏孝文帝改革；士 族阶层的历史作用
难点：民族融合与分裂割据局面形成的历史原因
时代特征
三国两晋南北朝是国家分裂和民族交融时期，也是政治、 经济、文化大变革时期，上承秦汉帝国、下启隋唐帝国，为 隋唐的大一统奠定基础。。
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隋朝的建立
公元581年二月，北周静 帝禅让于杨坚，北周覆亡。 杨坚定国号为"隋"，定都 大兴城(今陕西西安)。公 元589年南下灭陈朝，统 一中国，结束了自西晋末 年以来长达近300年的分 裂局面。
江南的开发
背景：魏晋南北朝 江南迅速开发，南 北经济差异明显缩 小，趋于平衡，为 唐朝安史之乱后经 济重心南移创造条 件。
原因：
①中国北方战乱经济遭到严重破坏；
②北方大量人口南迁充实了南方的劳动力，并带去先进的技 术、工具和经验；
③南方社会环境相对安定，并具有发展农业的自然条件和丰 富的资源优势；
④南方少数民族与汉族交融；
⑤一些统治者采取了劝课农桑、奖励耕织、安抚流民、兴修 水利等有利于农业发展的政策；
北方农业虽遭到破坏，但总体上还在恢复和发展。曹魏时， 马钧改进了翻车，用于农业灌溉。
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史料研究
《宋书》中概播南朝前期南方经济发展的情况，写道至于元 嘉末……兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余 粮栖亩，户不夜扁2(jmg)，盖东西之极盛也…地广野丰，民 勤本业，一岁成稔③(mn)，则数郡忘饥。会土带海傍湖，良 畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金，鄒(h)、社之间，不能