第4单元第2课设计我们的校园
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人教版美术七年级上册第四单元第2课
富 有 朝 气 的 校 门
校园美景
来自百度文库 园 美 景
校 园 美 景
三、观察与思考
• 欣赏了优美校园图,自己学校的校园环境你 满意吗？成功的地方和不成功的地方都有 哪些？ • 新时代校园文化和校园环境从哪些方面体 现出来？ 要观察校园内外的文化墙、宣传栏、公 共设施（如：雕塑、电话亭、信件箱、卫 生间、自行车棚、垃圾箱、室外的休闲区 、路灯等）、绿化，还有教学楼或房间室 内环境的装饰等。
欣 赏
作
品
奋 斗 拥抱未来
什么是校园雕塑？
• 设置在校园中，能与周围校园环境相融合， 让学生从雕塑作品中领会学校特定的历史、 传统、文化，以使其思想、态度、情感和 价值观受到潜移默化影响的雕塑作品就是 校园雕塑
校 园 雕 塑 佳 作 欣 赏
校 园 雕 塑 佳 作 欣 赏
校 园 雕 塑 佳 作 欣 赏
要准备的学具
根据各自小组的设计，准备相 应的材料，如彩泥、卡纸、纸板、 塑料瓶、双面胶、支撑棍等。
小结
学生各组代表展示自己的策划方案作品，说 明创意，并评价小组合作情况。 通过本课学习使每位学生都来关心自己的校 园环境，用自己的智慧和双手为校园添光彩。
设计校园雕塑还应注意什么呢？
• • • • • 摆放的位置 雕塑技法的选择 作品的规格 材质的选择 ……
学生校园设计欣赏
作品展示
校园设施
彩泥雕塑座椅
休闲亭
花 架
学生实践
以两人学习小组的形式，结合你对学校校园雕 塑的建议，设计一组校园雕塑，画出设计草图， 并写出作品表达的寓意。 制作要求 每组任选1-2项，独立或合作完成均可。例 如:校园一角模型制作、休闲角、科技角、英语 角、艺术角、雕塑、宣传展板等。
富 有 朝 气 的 校 门
校园美景
来自百度文库 园 美 景
校 园 美 景
三、观察与思考
• 欣赏了优美校园图,自己学校的校园环境你 满意吗？成功的地方和不成功的地方都有 哪些？ • 新时代校园文化和校园环境从哪些方面体 现出来？ 要观察校园内外的文化墙、宣传栏、公 共设施（如：雕塑、电话亭、信件箱、卫 生间、自行车棚、垃圾箱、室外的休闲区 、路灯等）、绿化，还有教学楼或房间室 内环境的装饰等。
欣 赏
作
品
奋 斗 拥抱未来
什么是校园雕塑？
• 设置在校园中，能与周围校园环境相融合， 让学生从雕塑作品中领会学校特定的历史、 传统、文化，以使其思想、态度、情感和 价值观受到潜移默化影响的雕塑作品就是 校园雕塑
校 园 雕 塑 佳 作 欣 赏
校 园 雕 塑 佳 作 欣 赏
校 园 雕 塑 佳 作 欣 赏
要准备的学具
根据各自小组的设计，准备相 应的材料，如彩泥、卡纸、纸板、 塑料瓶、双面胶、支撑棍等。
小结
学生各组代表展示自己的策划方案作品，说 明创意，并评价小组合作情况。 通过本课学习使每位学生都来关心自己的校 园环境，用自己的智慧和双手为校园添光彩。
设计校园雕塑还应注意什么呢？
• • • • • 摆放的位置 雕塑技法的选择 作品的规格 材质的选择 ……
学生校园设计欣赏
作品展示
校园设施
彩泥雕塑座椅
休闲亭
花 架
学生实践
以两人学习小组的形式，结合你对学校校园雕 塑的建议，设计一组校园雕塑，画出设计草图， 并写出作品表达的寓意。 制作要求 每组任选1-2项，独立或合作完成均可。例 如:校园一角模型制作、休闲角、科技角、英语 角、艺术角、雕塑、宣传展板等。