智能制造专业群建设方案

中十二五规划教材 2 部，具体见表 1。
材料类别 精品课程
教材 资源库
年度
2006 2008 2012 2012 2012 2012 2013 2013 2013 2013 2013 2008
2014
2014
2014
2014
表 1 课程建设成果一览表
项目名称
项目负责或第一 完成人
授予（批准）部门
机械制图
I
（四）实训条件建设 .................................................... 26 （五）国际合作与交流 .................................................. 31 （六）创新创业体系建设 ................................................ 32 （七）自我诊改体系建设 ................................................ 33 （八）社会服务能力建设 ................................................ 34 七、建设进度 ............................................................. 35 八、保障措施 ............................................................. 41 九、建设经费预算 ......................................................... 42 十、预期效益 ............................................................. 43 （一）预期综合效益 .................................................... 44 （二）标志性成果 ...................................................... 45 （三）关键突破领域 .................................................... 46 附件 1 智能制造行业人才需求调研报告 ........................................ 47 附件 2 智能制造专业群毕业生跟踪调查报告 .................................... 56
2016 年，智能制造品牌专业群被批准为青岛市现代职业教育“十百千 万”工程品牌职业院校建设和青岛市五年贯通培养实训条件重点建设项目。
3
（一）形成了校企合作、工学交替的 2121 人才培养模式
借鉴德国双元制教育理念，根据国内职业教育特点，与海尔集团、海
信集团、一汽大众等知名企业合作，校企协同育人，工学交替，形成了 2121
II
青岛职业技术学院 山东省优质高职院校建设工程建设方案
（智能制造专业群）
中国制造 2025，核心是智能制造。推进智能制造，是中国制造转型升级 的主攻方向。随着新一代信息技术与制造业的深度融合，基于信息物理系统 的智能制造正在引领制造方式的巨大变革。智能制造成为社会经济发展、科 技创新的新增长点。企业对简单工序的操作人员需求越来越少，对智能装备 控制与维护、工业机器人系统集成、高端数控加工与编程、数字化建模、精 益专员、逆向工程等人才需求越来越多。
一、项目建设团队 （一）项目负责人
赵秋玲 机电一体化技术专业带头人 海尔学院 （二）团队成员 张明耀 院长/高级政工师 海尔学院 费晓玉 党总支书记/副教授 海尔学院 董 雷 副院长/高工 海尔学院 张云龙 副院长/讲师 海尔学院 潘 乐 党总支副书记/讲师 海尔学院 白西平 模具设计与制造专业教授 海尔学院 李 峰 工业机器人技术专业教研室主任/副教授 海尔学院 刘 峰 电气自动化技术专业教研室主任/副教授 海尔学院 李国伟 数控技术专业教研室主任/副教授 海尔学院 赵 水 模具设计与制造专业教研室主任/讲师 海尔学院 李林鹏 电气自动化技术专业副教授 海尔学院 高 杉 工业机器人技术专业讲师 海尔学院 金龙国 电气自动化技术专业教授 海尔学院 刘克旺 数控技术专业教授 海尔学院 刘 哲 机电一体化技术专业教授 海尔学院
青岛职业技术学院 山东省优质高职院校建设工程建设方案
（智能制造专业群）
目录
一、项目建设团队 .......................................................... 2 （一）项目负责人 ....................................................... 2 （二）项目工作组 ....................................................... 2
丁晓玲
山东省教育厅
机械产品质量检测与控制
刘哲
山东省教育厅
《机械制图》十一五国家规划教材
刘哲
二、建设基础
智能制造专业群基础扎实，成果丰硕。现拥有国家级实训基地 2 个、 国家教学成果二等奖 1 项、省级教学成果一等奖 1 项、省级教学成果二等 奖 1 项、省级教学名师 1 名、省级优秀教师 1 名、省级青年技能名师 1 名、 齐鲁首席技师 1 名、市级教学名师 2 名、市级优秀教师 1 名、省级精品课 程 12 门、省级应用技术研发课题 4 项、省级教学改革课题 5 项、校企合作 应用技术研发 10 项、2006 年以来学生获得省级以上技能大赛奖励 100 项。
1
人技术、数控技术和模具设计与制造等专业的智能制造专业群，结构如图 1。 智能制造专业群核心专业——机电一体化技术专业是国家首批示范性高
等职业院校建设中央财政支持重点建设专业、山东省特色专业以及全国机械 行业技能人才培养特色专业，该专业教学团队为山东省优秀教学团队；电气 自动化技术专业为山东省特色专业、全国机械行业技能人才培养特色专业； 数控技术专业为山东省特色专业、青岛市中高职专业办学联盟牵头建设专业； 模具设计与制造专业为青岛市中高职专业办学联盟牵头建设专业；工业机器 人技术专业为 2016 年新增专业。
三、建设背景 ............................................................. 11 （一）国家经济形势发展的需要 .......................................... 11 （二）“山东智造”、“青岛智造”对技术技能人才的新需求 .................... 12 （三）智能制造专业群组建 .............................................. 13
二、建设基础 .............................................................. 2 （一）形成了校企合作、工学交替的 2121 人才培养模式 ....................... 4 （二）打造了一流的师资团队 ............................................. 5 （三）建成了理实一体的校内生产性实训基地................................ 6 （四）建立了紧密融合的校企合作关系 ..................................... 7 （五）人才培养质量显著提高 ............................................. 8 （六）社会服务能力明显提升 ............................................. 9 （七）国际合作成效显著 ................................................. 9
刘哲
山东省教育厅
自动控制技术
金龙国
山东省教育厅
机械 CAD/CAM 软件应用
韩先征
山东省教育厅
数控车削加工
刘克旺
山东省教育厅
数控铣削加工
李文
山东省教育厅
特种加工技术
李国伟
山东省教育厅
机床调试与维修
赵秋玲
山东省教育厅
自动生产线调试与维护
李峰
山东省教育厅
机械机构与传动基础
李颖
山东省教育厅
机电气一体化技术基础
五、建设思路 ............................................................. 16 六、建设内容 ............................................................. 16
（一）人才培养机制创新 ................................................ 16 （二）课程建设........................................................ 18 （三）师资队伍建设 .................................................... 23
图 1 智能制造专业群结构图
根据《山东省教育厅、山东省财政厅关于实施山东省优质高等职业院校 建设工程的通知》的要求,服务《中国制造 2025》战略，青岛职业技术学院以 智能制造产业链为依托，围绕全生命周期智能制造生产流程面向的职业岗位 群，构建了以机电一体化技术专业为核心，涵盖电气自动化技术、工业机器
2
韩先征 模具设计与制造专业教授 海尔学院 王海琴 机电一体化技术专业讲师 海尔学院 丁晓玲 机电一体化技术专业讲师海尔学院 贾春刚 就业工作部负责人 海尔学院 李文数 控技术专业副教授 海尔学院 陈录城 副总裁兼智能研究院执行院长 海尔家电产业集团 张维杰 智能制造总监 海尔家电产业集团 罗红宇 总经理 北京华航唯实机器人科技有限公司 王振华 总经理 江苏汇博机器人技术股份有限公司 王 涛 中国教育与培训总经理 西门子（中国）有限公司 王 哲 西门子数字化工厂集团高级经理 西门子（中国）有限公司 袁海嵘 中国世赛集训基地工控项目指导专家 西门子（中国）有限公司 李 瑊 资深教育培训专家 西门子（中国）有限公司 李志刚 数字化工厂集团山东区总经理 西门子（中国）有限公司 王龙华 教育与培训资深技术专员 西门子（中国）有限公司 陈 栋 总经理 青岛海之晨工业装备有限公司 施 宁 总经理 青岛希恩和汽车设备有限公司 陶 飞 电气工程学院副院长 北京航空航天大学
四、建设目标 ............................................................. 13 （一）总体目标........................................................ 13 （二）具体目标........................................................ 14
的人才培养模式，即 6 个学期的高职生涯划分为 2-1-2-1 四个阶段，即 1、
2 学期在校内实训和授课，培养学生基本素质和基本技能；第 3 学期企业顶
岗实习，培养学生职业素养和岗位能力；4、5 学期进行校内专项技能和拓
展能力训练，培养学生专项技能、核心能力；第 6 学期企业定岗实习，培
养学生综合职业技能。通过校企合作、校企协同育人，全面锻炼学生基本
技能、综合技能和职业技能。
借鉴职业教育发达国家的先进教育理念，与海尔集团、海信岗位群标准，制定专业人才培养目标，
确定不同层次的专业课程内容和安排，构建了工作过程导向的系统化课程
体系，取得了一系列课程改革成果。完成国家级教学资源库课程建设子项
目 1 项、省级精品课建设 12 门、校本教材开发 50 门、出版教材 30 部，其