文言文训练一

文言文训练一
（一）楚人有生而不识江①者，曰：“此从树上结成。

”或曰：“从土里长。

”其人固执己见，曰：“请与子以十人为质，以所乘驴为赌。

”已而遍问十人，皆曰：“土里出也。

”其人哑言失色，曰：“驴则付汝，江还树生。

”
北人生而不啖菱者，仕于南方，席上啖菱，并壳入口。

或曰：“啖菱须去壳。

”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。

”问者曰：“北土亦有此物否?”曰：“前山后山，何地不有！”
夫江产于土，而曰树结；菱生于水，而曰土产，皆坐不知以为知故也。

注释：①江：即姜。

1、解释下面句中加点的词。

①请与子以十人为质（）
②皆坐不知以为知故也（）
2、江（姜）产于土，菱生于水，对于出产地的人来说是常识，外来的人不知道倒也很正常，可是上文的“楚人”和“北人”却闹出了江“曰树结”，菱“曰土产”的笑话，请你用上文中的话分别概括他们出丑的原因。

3、在上文中，“楚人”与“北人”的故事给我们的教训是什么？
（二）阮光禄①在剡②，曾有好车，借者无不皆给。

有人葬母，意欲借而不敢言。

阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为?”遂焚之。

注释：①阮光禄：阮裕，字思旷，晋人。

光禄，即光禄大夫，官名。

②剡（shàn），地名。

4、解释下列句中加点词的意思。

①意欲借而不敢言（）
②阮后闻之。

（）
5、阮光禄“有好车，借者无不皆给”，可以看出他是一个什么样的人？
6、结尾一句在表达上起了什么作用？
（三）上①谓侍臣曰：“朕观《隋炀帝集》，文辞奥博，亦知是尧舜而非桀纣，然行事何其反也!”魏征对曰：“人君虽圣哲，犹当虚己以受人，故智者献其谋，勇者竭其力。

炀帝恃其多才，骄矜自用，故口诵尧舜之言而身为桀纣之行，曾不自知，以至覆亡也。

”上曰：“前事不忘，吾属之师也。

”
注释：①上：即唐太宗李世民。

7、解释下面句中加点词的意思。

亦知是尧舜而非桀纣。

①是（）②非（）
8、魏征认为隋炀帝覆亡的原因是什么？
9、“前事不忘，吾属之师也”，隋炀帝留下的历史教训是什么？唐太宗是一个善于吸取历史教训的人，你还知道他说过的类似的话么？请写下来。

（四）郑谷①在袁州，齐己②因携所为诗往谒焉。

有《早梅》诗曰：“前村深雪里，昨夜数枝开。

”谷笑谓曰：“数枝，非早也，不若‘一枝’则佳。

”齐己矍然，不觉兼③三衣④叩地膜拜⑤。

自是士林⑥以谷为齐己“一字之师”。

[注释] ①郑谷：唐朝诗人。

②齐己：唐朝诗僧。

③兼：持，撩起。

④三衣：指衣服。

⑤膜拜：跪在地上举两手虔诚地行礼。

⑥士林：旧时称读书人叫学士。

士林，即指众多读书人。

10、解释下列句中加点词的意思。

①齐己因携所为诗往谒焉（）
②自是士林以谷为齐己“一字之师”（）
11、郑谷把“数枝”改为“一枝”，在诗意上会产生什么表达效果？
12、你如何看待齐己“兼三衣”、“叩地膜拜”的表现？
（五）吾亦冻汝儿
艾子有孙，年十许，慵劣不学，每加榎楚①而不悛②。

其子仅有是儿，恒恐儿之不胜杖而死也，责必涕泣以请。

艾子怒曰：“吾为若教子不善邪？”杖之愈峻。

其子无如之何。

一
旦，雪作，孙抟③雪而嬉，艾子见之，褫④其衣，使跪雪中，寒战之色可掬。

其子不复敢言，亦脱衣跪其旁。

艾子警问曰：“汝儿有罪，应受此罚，汝何与焉？”其子泣曰：“汝冻我儿，吾亦冻汝儿。

”艾子笑而释之。

注释：①榎楚：榎(jiǎ)、楚分别是灌木的名字，古代常用来做成刑具，这里指用木条或棍棒抽打。

②悛：quān，悔改。

③抟：tuán，用手把东西揉弄成球形。

④褫：chǐ，脱去，解下。

13、解释下面句中加点词语在文中的意思。

①责必涕泣以请（）②艾子笑而释之（）
14、艾子这个人为什么总是责罚自己的孙子？
15、文中举了一个孙子被艾子责罚的例子，请写出文中描写孙子雪中受罚之苦的句子。

你觉得艾子做得合适么？
16、“汝冻我儿，吾亦冻汝儿”，艾子的儿子夹在父亲和自己的儿子之间，不得不用了这样的苦肉计，这是一个怎样的形象？
（六）古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。

人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。

天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。

此其所挟持者甚大，而其志甚远也。

17、解释下列句中加点词的意思。

①必有过人之节（）
②无故加之而不怒。

（）
17、请用你自己的话说说“豪杰之士”与“匹夫”在面对人情“所不能忍者”时有什么不同的表现？
19、在作者看来，“豪杰之士”有“过人之节”的根本原因是什么？
（七）平公问于祁黄羊①曰：“南阳无令，其谁可而为之？”
祁黄羊曰：“解狐②可。

”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。

”平公曰：“善。

”遂用之，国人称善焉。

居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。

”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。

”平公曰：“善。

”又遂用之，国人称善焉。

孔子闻之曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。

”
注释：①祁黄羊：晋大夫，名奚，字黄羊。

②解狐：人名。

20、解释下列加点词语在文中的意思。

①其谁可而为之（）
②居有间（）
21、祁黄羊的公心表现在哪里？
22、根据你对文章的理解，简要地分析一下怎样才能做到处以公心？？
（八）阿豺折箭①
阿豺有子二十人②。

阿豺谓曰：“汝等各奉吾一只箭。

”折之地下。

俄而命母弟慕利延曰③：“汝取一只箭折之。

”延折之。

又曰：“汝取十九只箭折之。

”延不能折。

阿豺曰：“汝曹知否④?单者易折，众则难摧，戮力一心⑤，然后社稷可固⑥。

”
【注释】①选自北齐魏收《魏书•吐谷浑传》。

②阿豺：吐谷（yù）浑的国王，吐谷浑国据有今青海及四川的松潘一带。

③母弟：同母弟。

④汝曹：你们。

⑤戮力：合力，协力。

⑥社稷：古代帝王和诸侯所祭的土神的谷神，后来代指国家。

23、解释下列句中加点词的意思。

①汝等各奉吾一只箭（）
②然后社稷可固（）
24、这个故事告诉了我们一个什么道理？
25、阿豺以折箭设喻来说明道理，这样写有什么好处？
（九）杭州吴山有售秘法者。

一人以三百钱购三条，曰“持家必发”、“饮酒不醉”、“生虱断根”。

固封慎重而与之，云：“此诀至灵，慎勿浪传人也。

”归家视之，则曰“勤俭”、曰“早散”、曰
“勤捉”而已。

大悔恨，然理不可易，终无能诘难也。

26、解释下列加点词语在文中的意思。

①慎勿浪传人也（）②然理不可易（）
27、购秘法者为什么会“大悔恨”？
28、读了这篇小短文，你对所谓的“秘法”、“诀窍”、“绝招”有什么新的认识呢？
（十）公明仪为牛弹清角之操①，伏食如故。

非牛不闻，不合其耳矣。

转为蚊虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞②而听。

[注释]①清角：曲调名。

操：琴曲。

②蹀躞（diéxiè）：小步走的样子。

29、解释下列加点的词语在文中的意思。

①伏食如故（）②即掉尾奋耳（）
30、公明仪为牛“弹清角之操”，牛为什么却“伏食如故”？
31、这则寓言故事给你的启示或感悟是什么？
（十一）眉、眼、口、鼻四者，毕有神①也。

一日，口为鼻曰：“尔何能，而位居吾上？”鼻曰：“吾能别香臭，然后子可食，故吾位居汝上。

”鼻为眼曰：“子有何能，而位在我上也？”眼曰：“吾能观美恶，望东西，其功不小，宜居汝上也。

”鼻又曰：“若然，则眉有何能，亦居我上？”眉曰：“我也不能与诸君厮②争得，我若居眼鼻之下，不知你一个面皮安放那里？”
32、解释下列句中加点词的意思。

①一日，口为鼻曰（）②宜居汝上也（）
33、“不知你一个面皮安放那里”，有什么言外之意？
34、通读全文后，你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启示？
（十二）久雨屋漏，一夜数徙床，卒无干处。

妻儿交诟。

迂公急呼匠葺治，劳费良苦。

工毕，天忽开霁，竟日晴朗。

公日夕仰屋叹曰“命劣之人，才葺屋，便无雨，岂不白折了工费也！”（选自明•浮白斋主人《雅谑》）
35、解释下列句中加点词的意思。

①一夜数徙床（）②竟日晴朗（）
36、你认为这则故事的可笑之处是什么？
37、可笑的故事，如果仔细体会，往往又多有不可笑之处，你认为这则故事的不可笑之处是什么？。