高校毕业生就业统计与分析
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５ Ｏ． ００％
４ ０． ００％
业 生 自身 ， 都 认 为 高校 毕 业 生 在 就 业 能 力 方面 ， 存 在 以 下 几 点不 足 。 ３． １实 践能力不 足 大学 生实践 能力 主要分 为四个方 面 ， 分 别为 动 手 能 力 、 分 析 问题 能 力 、 解 决 问题 能力以及实际操 作能力 。 随 着社 会 经 济 的 飞速发展 ， 就 业 企 业 对 人 才 的 要求 也 进 一 步增强 ， 大 多 数 企 业 都 希 望 新 招聘 的 大 学 毕业生具有较 高的实践能 力 ， 能 够 在 最 短 时间内熟悉并胜 任工作 。 不过 从 实 际 情 况 来看 ， 实 践 能 力 不 足 是 当 下 大 学 毕 业 生 普 遍 存 在 的 问题 之 一 ， 这 也 是 大学 毕 业 生 无 法 顺 利 就 业 的 主 要 原 因之 一 。 受 我 国应 试 教育模式影响 ， 各 高 等 院 校 长 期 以 来 对 学 生的理论 教育高度重视 ， 而 忽 视 了 对 大 学 生实践能 力的培养 ， 因而 导 致 很 多 大 学 毕 业 生 虽 然具 有 较 高 的 理 论 能 力 ， 但 实践 能 力却 差 强 人意 。 ３ ． ２ 职业 能力不 高 所 谓 职 业 能 力 指 的 是 大学 生 步 入 工 作 岗位 必 须 具 备 的 最 基 本 能 力 ， 其 中 涉 及 包 括学习能力、 外 语 及 计 算 机 应 用能 力 、 人 际 交 往 能 力以 及 思 想 道 德素 质等 在 内 的 多个 方面 。 目前 用 人 单 位 在 招 聘 大 学 生 时 主 要 考 察 其 是 否具 备 爱 岗 敬 业 精 神 、 是 否具 有 良好 的 职 业 道 德 以 及 是 否具 备 最 基 本 的 工 作能 力等 。 而 一 些 大 学 毕 业 生 由于 在 思 想 素 质 和 工 作 能 力等 方 面 还 存 在一 定 不 足 ， 在加 上 对 工 作 岗位 缺 乏 足 够 的热 情 ， 导 致 他们的职业能 力相对较低 ， 所 以很 难 获 得 就业 岗位 。
２ ０ １ ３ ＮＯ １ ６ Ｃｈ ｌ ｎ ａ Ｅ ｄｕ ｃａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｉ ｎ ｎ ｏｖ ａｔ Ｉ ｏｎ Ｈｅｒ ａ ｌ ｄ
理 论 前 沿
高校 毕 业 生 就 业 统 计 与分 析
杨 江 萍 （ 山西省 国土资源学Leabharlann Baidu校 山西 晋中 ０ ３ ０ ６ ２ ０ ）
摘 要： 本文通过对Ａ市 几所 高等院校就业基地及近 几年大学毕业生的 问卷 调查结果 进行分析总结 后发现 ， 高校 毕业生就业能 力不足是 制 约毕 业生顺 利就业的 关键所在 ， 因此 各相关部 门应 采取 有效措 施 ， 进一 步提 升高校 毕业生 的就业能 力。 关键 词 ： 大学毕业生 就业 统计分析 中 图分类 号 ： Ｇ ６ ４ ７ 文 献标 识码 ： Ａ 文章 编号 ： １ ６ ７ ３ — ９ ７ ９ ５ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ６ （ ａ ） 一０ ０ ９ Ｏ － ０ １
２ 当前大学 生就业能力现状统计调查
本 次 调 查 活 动 主 要 通 过 电话 询 问 、 面 谈、 问 卷 调 查 及 电 子 邮 件 四种 形 式 面 向Ａ 市 几所 高等 院 校 的就 业 基 地 及 近 年 来 的毕 业 生展开 ， 总 计 发 放５ ０ ０ 份调查问卷 ， 收回 ４ ３ ８ 份 问卷 ， 其 中４ ２ ２ 份 为 有 效 问卷 ， 问卷 回 收率 及 有 效 率 分 别为 ８ ７ ． ６ ％和８ ４ ． ４ ％。 下 图 为 各 企 业 对 大 学 毕 业 生 在 各 个 方 面 的 评 价。 （ 见图１ ） 由图１ 可知 ， 各 企 业 对 高 校 毕业 生 所 具 备 的 道 德 品 质 和 爱 岗敬 业 精 神 给 予 了高 度 评价 ， 而 对 他 们 所具 备 的 创新 、 实践 和职 业 三方面 能力的评价相 对较低 。 大 多 数 企 业 对 高 校 毕 业 生 的期 望 是 爱 岗 敬 业 、 脚 踏 实 地、 重 视 对 自身 工 作经 验 和 能 力 的 积 累 ， 不 好高骛远 。
总而 言之 ， 目 前 大 学 毕 业 生 的 就 业 形 势不容乐观 ， 高 校 毕 业 生 能 否 顺利 就 业 以 及就 业 质量 的 高 低 会 对学 校 声 誉产 生直 接 影响 ， 进 而 对 学 校 的 生 存 和 发 展 起 到 决 定 ３ 毕业 生影响就业的 主要因素 ４ 解决毕业生就业 问题 的对策 基于此 ， 想 尽一 切 办 法 提 升 大学 生 通过 对本 次调查结 果分 析总结 可知 ， （ Ｉ ） 政府应进 一步强化职 能管理 ， 针 对 性 作用 。 为 大 学 毕 业 生 顺 利 就 业 无论 是高校毕 业生就业企 业 ， 还 是 高 校 毕 大学 毕 业 生就 业 问 题 制 定 行 之 有效 的政 策 就 业 素 质 和能 力 ， 提 供 强 力 支持 是 各 高 校 培 养 复 合 型 人 才 的 ８ Ｏ． Ｏ ０％ 重中之重 ， 是 推 动 社 会 和 谐 稳 定 发 展 的 有 ７ ０． ００％ 力保 障 。 ６０． ００％
１ 毕业生就业 工作的重要性
长 期以 来 ， 就 业 问 题 都 是 社 会 焦 点 问 题 之一 ， 它不 但 关 乎 人 民 群 众 的 经 济利 益 ， 还对社 会稳定发展有 着直接影响 。 高 校 毕 业生的 就业问题涉 及到多个方 面 ， 不但 同 社会传 统观念 、 户 籍 管 理 制 度 以 及 人 事 管 理 制 度 等 有 着 紧密 联 系 ， 还 与 社 会 需 求 息 息相关。 如果 就 业 问题 无 法 得 到 有 效解 决 ， 不仅会 对社会 经济的发展产 生不利影响 ， 还 会 对 高 等 教 育 的 改 革 和 发 展 产生 直 接 影 响。 基于此 ， 我 国 人 力资 源 社 会 保 障 部将 妥 善 解 决 毕 业 生 就 业 问题 作 为 “ 十二五” 规 划 的 重点来抓 ， 同 时 将 就 业 效 应 作 为 对 政 府 相关 主管部门进行职能 考核的重要指标。
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业 生 自身 ， 都 认 为 高校 毕 业 生 在 就 业 能 力 方面 ， 存 在 以 下 几 点不 足 。 ３． １实 践能力不 足 大学 生实践 能力 主要分 为四个方 面 ， 分 别为 动 手 能 力 、 分 析 问题 能 力 、 解 决 问题 能力以及实际操 作能力 。 随 着社 会 经 济 的 飞速发展 ， 就 业 企 业 对 人 才 的 要求 也 进 一 步增强 ， 大 多 数 企 业 都 希 望 新 招聘 的 大 学 毕业生具有较 高的实践能 力 ， 能 够 在 最 短 时间内熟悉并胜 任工作 。 不过 从 实 际 情 况 来看 ， 实 践 能 力 不 足 是 当 下 大 学 毕 业 生 普 遍 存 在 的 问题 之 一 ， 这 也 是 大学 毕 业 生 无 法 顺 利 就 业 的 主 要 原 因之 一 。 受 我 国应 试 教育模式影响 ， 各 高 等 院 校 长 期 以 来 对 学 生的理论 教育高度重视 ， 而 忽 视 了 对 大 学 生实践能 力的培养 ， 因而 导 致 很 多 大 学 毕 业 生 虽 然具 有 较 高 的 理 论 能 力 ， 但 实践 能 力却 差 强 人意 。 ３ ． ２ 职业 能力不 高 所 谓 职 业 能 力 指 的 是 大学 生 步 入 工 作 岗位 必 须 具 备 的 最 基 本 能 力 ， 其 中 涉 及 包 括学习能力、 外 语 及 计 算 机 应 用能 力 、 人 际 交 往 能 力以 及 思 想 道 德素 质等 在 内 的 多个 方面 。 目前 用 人 单 位 在 招 聘 大 学 生 时 主 要 考 察 其 是 否具 备 爱 岗 敬 业 精 神 、 是 否具 有 良好 的 职 业 道 德 以 及 是 否具 备 最 基 本 的 工 作能 力等 。 而 一 些 大 学 毕 业 生 由于 在 思 想 素 质 和 工 作 能 力等 方 面 还 存 在一 定 不 足 ， 在加 上 对 工 作 岗位 缺 乏 足 够 的热 情 ， 导 致 他们的职业能 力相对较低 ， 所 以很 难 获 得 就业 岗位 。
２ ０ １ ３ ＮＯ １ ６ Ｃｈ ｌ ｎ ａ Ｅ ｄｕ ｃａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｉ ｎ ｎ ｏｖ ａｔ Ｉ ｏｎ Ｈｅｒ ａ ｌ ｄ
理 论 前 沿
高校 毕 业 生 就 业 统 计 与分 析
杨 江 萍 （ 山西省 国土资源学Leabharlann Baidu校 山西 晋中 ０ ３ ０ ６ ２ ０ ）
摘 要： 本文通过对Ａ市 几所 高等院校就业基地及近 几年大学毕业生的 问卷 调查结果 进行分析总结 后发现 ， 高校 毕业生就业能 力不足是 制 约毕 业生顺 利就业的 关键所在 ， 因此 各相关部 门应 采取 有效措 施 ， 进一 步提 升高校 毕业生 的就业能 力。 关键 词 ： 大学毕业生 就业 统计分析 中 图分类 号 ： Ｇ ６ ４ ７ 文 献标 识码 ： Ａ 文章 编号 ： １ ６ ７ ３ — ９ ７ ９ ５ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ６ （ ａ ） 一０ ０ ９ Ｏ － ０ １
２ 当前大学 生就业能力现状统计调查
本 次 调 查 活 动 主 要 通 过 电话 询 问 、 面 谈、 问 卷 调 查 及 电 子 邮 件 四种 形 式 面 向Ａ 市 几所 高等 院 校 的就 业 基 地 及 近 年 来 的毕 业 生展开 ， 总 计 发 放５ ０ ０ 份调查问卷 ， 收回 ４ ３ ８ 份 问卷 ， 其 中４ ２ ２ 份 为 有 效 问卷 ， 问卷 回 收率 及 有 效 率 分 别为 ８ ７ ． ６ ％和８ ４ ． ４ ％。 下 图 为 各 企 业 对 大 学 毕 业 生 在 各 个 方 面 的 评 价。 （ 见图１ ） 由图１ 可知 ， 各 企 业 对 高 校 毕业 生 所 具 备 的 道 德 品 质 和 爱 岗敬 业 精 神 给 予 了高 度 评价 ， 而 对 他 们 所具 备 的 创新 、 实践 和职 业 三方面 能力的评价相 对较低 。 大 多 数 企 业 对 高 校 毕 业 生 的期 望 是 爱 岗 敬 业 、 脚 踏 实 地、 重 视 对 自身 工 作经 验 和 能 力 的 积 累 ， 不 好高骛远 。
总而 言之 ， 目 前 大 学 毕 业 生 的 就 业 形 势不容乐观 ， 高 校 毕 业 生 能 否 顺利 就 业 以 及就 业 质量 的 高 低 会 对学 校 声 誉产 生直 接 影响 ， 进 而 对 学 校 的 生 存 和 发 展 起 到 决 定 ３ 毕业 生影响就业的 主要因素 ４ 解决毕业生就业 问题 的对策 基于此 ， 想 尽一 切 办 法 提 升 大学 生 通过 对本 次调查结 果分 析总结 可知 ， （ Ｉ ） 政府应进 一步强化职 能管理 ， 针 对 性 作用 。 为 大 学 毕 业 生 顺 利 就 业 无论 是高校毕 业生就业企 业 ， 还 是 高 校 毕 大学 毕 业 生就 业 问 题 制 定 行 之 有效 的政 策 就 业 素 质 和能 力 ， 提 供 强 力 支持 是 各 高 校 培 养 复 合 型 人 才 的 ８ Ｏ． Ｏ ０％ 重中之重 ， 是 推 动 社 会 和 谐 稳 定 发 展 的 有 ７ ０． ００％ 力保 障 。 ６０． ００％
１ 毕业生就业 工作的重要性
长 期以 来 ， 就 业 问 题 都 是 社 会 焦 点 问 题 之一 ， 它不 但 关 乎 人 民 群 众 的 经 济利 益 ， 还对社 会稳定发展有 着直接影响 。 高 校 毕 业生的 就业问题涉 及到多个方 面 ， 不但 同 社会传 统观念 、 户 籍 管 理 制 度 以 及 人 事 管 理 制 度 等 有 着 紧密 联 系 ， 还 与 社 会 需 求 息 息相关。 如果 就 业 问题 无 法 得 到 有 效解 决 ， 不仅会 对社会 经济的发展产 生不利影响 ， 还 会 对 高 等 教 育 的 改 革 和 发 展 产生 直 接 影 响。 基于此 ， 我 国 人 力资 源 社 会 保 障 部将 妥 善 解 决 毕 业 生 就 业 问题 作 为 “ 十二五” 规 划 的 重点来抓 ， 同 时 将 就 业 效 应 作 为 对 政 府 相关 主管部门进行职能 考核的重要指标。