赴青岛学习研修有感

赴青岛学习研修有感
多彩的青岛多彩的教育
——赴青岛学习研修有感
银川市兴庆区第二小学音乐教师王环
我有幸参加青岛学习，是提升专业进展很好机会。

到青岛后，参观的第一所学校是青岛王埠小学，一进校让人眼前一亮，学校简欧式的建造让人感受清新漂亮，看孩子们做课间操时，发觉孩子们排队有序，跑步整齐，走路别语，当时很不明白，什么原因孩子们如此儒雅？在王埠小学校长带着我们参观学校时，逐步打开了我的疑团。

边走，校长边介绍，在开学初，为保障治理运行，制定了《青岛王埠小学教学常规》、《青岛王埠小学班主任工作细则》、《青岛王埠小学护导细则》、《青岛王埠小学一日常规》《德育工作制度》等，逐步形成王埠小学治理制度体系，保证了教育教学工作稳步扎实的进行，我想这是这些儒雅的孩子形成规矩的第一步吧！继续我们开始参观学校的功能室，首先映入眼帘的是王埠小学的心理问室，整个教室色彩亮丽，有孩子们喜欢的毛绒玩具，有精美的书籍，有孩子们自己做的彩泥，温馨又别失文化底蕴，继续是孩子们的活动室，错降有致的沙盘，趣味数学盒，我们又走到少队工作室，每一处无别显示出学校的温馨。

当校长把我们带到他们的茶艺室时，我看到古色古香的桌椅，精美的茶具，柔和的光线，宛然让人置身于文雅又沁心的艺术茶楼。

让我很震撼的是，学校有一具无土栽培室，只要感兴趣的孩子，都能够去尝试种一粒种子或一种蔬菜或一株小花，孩子们在老师的引导以及别断实践的过程中，了解了不少植物的生长环境和生长特性，哺育出不少精美的植物，为冬日的校园增添了极美的一抹绿。

最后参观的是学校的陶艺室，孩子们经过老师的指导，做出一件件精美的陶器，或花盆或笔筒或工艺品，但都有这些物件的有用价值和工艺性，孩子们拿着自己做的花盆，种上自己爱慕的植物，这何尝别是一种修身养性呢？青岛王埠小学的校训只两个字"向上"他们的办学理念是"一起成长"办学宗旨为"崇尚自然规律，关心生命成长，共享幸福日子"全校老师及学校的培养目标是"培养有德行，有智慧，有气质的现代中国人",王埠小学的师生们便向着他们"向上的"精神别断努力别断前行！
翌日，我们参观的是青岛东川路小学，校长直接带领我们参观的是学校的特色课程，孩子们正在兴致勃勃的参加各种自己爱慕的活动，有"豆子作画"孩子们用各色别同的豆子做出精美美丽的画、有"织毛衣"孩子们拿着细长的竹签仔细的编织、有"鸡蛋上作画"孩子们小心翼翼的拿着手中的鸡蛋壳，生怕一用力就会损害到它，仔认真细的涂画、有"彩泥基础班"有"石头画"有"刮花课程"有"叶贴画课程"有"石头画课程""有书法课程"有"页制作"有"布艺发卡"有"棋艺类"有"手指画"等等，孩子们"玩儿的"别亦乐乎。

东川路小学的校长说：教育应该促进每一具人从如今持续到以后的别断成长，别断跨越，她说蕴积人一辈子的智慧的五大素质：人文、科学、身心、艺术、实践。

学校依照校园里两颗已逾百年的加拿大杨树，得出了学校的办学理念：尊生命、杨个性、铸和谐，她认为基于面向以后的教育算是面向以后的课程体系应该淡化学生对学校课程的掌握程度，而应着眼于以后真实日子的挑战和改进，也算是将学生成长的焦点从"知道什么"向"能做什么"转变。

人人都能挑选，每一具学生都有自己喜欢的课程。

紧继续参观的是青岛铜川路小学，铜川路小学的校长特别热情的带着我们参观了学校，走在楼道的时候闻到浓浓的奶香味，不行意思咨询，抱着好奇心，紧跟校长的步伐，学校的每个角降都像家一样温馨，有"乐在棋中",孩子们在课余时能够下棋，有"我是小小数学家"有不少数学方面的书籍，还有味味数学的教具，有"绘本区",低年级的孩子随时都能看到五彩缤纷的故事书，学校的每个角降基本上色彩斑斓的有用处，紧继续参观功能室，在科技室看到孩子们做的科技作品，想象力加上动手实践，还有老师的正确引导使得孩子们做出的一件件作品有模有样，科技室有一句话是如此写的：我想，我的想法你看得见！走到三D打印
机旁，参观的老师都很好奇，怎么操作这么复杂的机器，当时校长立刻寻来了几个学生，一具负责整个三D打印机室的说解，一具孩子负责电脑编程，一具孩子负责操作打印机的使用，一边操作，一边给参观者介绍，降降慷慨，别禁让参观的一行人开了眼界。

一路走一路看，铜川路小学的校长详细的为我们说解学校的特色，最后带我们走进一间教室，到里面去后看到孩子们围着围裙，带着头巾，在做牛轧糖，此时终于揭开了我一进楼道时的不明白，孩子们纷纷拿出自己做的香甜可口的糖果给每一位老师吃，校长说，孩子们喜欢，就开展了这门课，孩子们能够做自己喜欢的食物。

铜川路小学的墙上写着一句话：一具人走的快，一群人走得远！
这次参观的几所学校各有各的特色，但这些学校的共性算是以生为本，从学生的全然动身，以学生之需制造有益于学生进展的特色课程，几所学校都有开放式的图书馆，读书角，孩子们随时借阅自己喜欢的书籍，书读的多了，自但是然就能很好的提升自己。

我们所参观的青岛市李沧区的几所学校都把现代化信息教育技术引进课堂，以现代信息技术作为课堂所需。

最后让我感触最深的是参观的几所学校，所有的校长和老师，都亲切的称学校为"家"在他们那儿所听到的，永久基本上咱家怎么样，咱家怎么，回来的路上，我向来在想，假如我们每一位老师，每一具孩子，都把学校当做家去经营，当作家去对待，那么我们那个大伙儿庭会是多么的温馨和幸福。