《南极的主人》PPT

眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。 人若软弱就是自己最大的敌人。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。 书都读得来的人，还怕有什么做不来的。 只有在人群中间，才能认识自己。——德国 以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，设法解决它，这是成功的捷径。谁能塌下心来把目光凝集在一个个小 漏洞、小障碍上，谁就先迈出了一大步。 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 自古皆有死，民无信不立。——《论语·颜渊》 己欲立而立人，己欲达而达人。——《论语·雍也》 最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最险的道路不是陡坡，而是陷阱。
给
南 南 名字的由来：昂首挺胸，眺望远方，好像在企望什么
极
体形：胖胖的
极
的 外形 羽毛：黑黑的
带
主
肚子：白白的
来
人 表现：羞羞答答 东张西望 交头接耳
生 机
本文写了南极的主人企鹅名字的由来、外形和有 人靠近时的表现，让我们了解了南极的气候特点和企 鹅这种可爱的动物，培养了我们热爱科学的精神。
小企鹅 小小企鹅，穿着黑袍(páo)， 白白肚皮，走路摇摇。 冰天雪地，快乐舞蹈， 不怕寒冷，它真勇敢！
积累运用
读一读，演一演。
略。ຫໍສະໝຸດ Baidu
想一想，说一说。
点拨：第二个句子和第一个句子相比，增加了“成群结 队的”“寂寞的”，前一个词语写出了企鹅多，后一个 词语写出了南极的特点。可见，增加修饰词可以更好地 表达意思。
朗读理解
朗读课文。 略。
学做讲解员，在小组里介绍企鹅。 点拨：在熟读课文的基础上介绍企鹅，可以从“名 字的由来”“外形”“有人靠近时的表现”几个方 面来介绍，也可以把你课外了解的知识介绍给大家。
半包围结构：羞 全包围结构：因 独体结构：主、耳 上下结构：交、企、寞、昂、寂 左右结构：动、胖、羽、机、极、挺、胸、披
主（ zhǔ ）动 挺（ tǐnɡ ）胸
kàn（看见） 看
kān（看家） fā（发现） 发 fà（白发）
南极（nán jí）： 地轴的南端，南半球的顶点。 昂首挺胸（ánɡ shǒu tǐnɡ xiōnɡ）： 抬起头，挺起胸膛。
是什么？
听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
第1自然段：写南极的特点。 第2自然段：写企鹅名字的由来。 第3自然段：写企鹅的样子和有人靠近时的表现。 第4自然段：写企鹅给南极带来了生机，被看作 是南极的主人。
南极的主人是谁？为什么？ 南极的主人是企鹅，因为成群结队的企鹅给寂寞的南
极带来了生机。
1.南极的主人是谁？为什么？ 南极是地球上最寒冷的地方，就算是夏天，也能看
见厚厚的冰雪。
2.企鹅的名字是怎么来的？ 企鹅经常昂首挺胸，眺望远方，好像在企望什么，
因此人们叫它们企鹅。 3.企鹅的外形是什么样的？企鹅在有人靠近时的表现是什么？
企鹅的外形是胖胖的，披着黑黑的羽毛，挺着白白的 肚子，走起路来一摇一摆，派头十足。企鹅在有人靠近 时羞羞答答，好像不知道该怎么办，或东张西望，交头 接耳。
形容斗志高，士气旺。 眺望（tiào wànɡ）：从高处往远处看。 企望（qǐ wànɡ）：希望。 羞羞答答（xiū xiū dā dā）：形容难为情，不好意思。
憨厚（hān hòu）： 朴实厚道。 寂寞（jì mò）：清静；寂静。 生机（shēnɡ jī）：生命力，活力。
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 南极的主人是谁？为什么？ 串珠问题： 1.南极的主人是谁？为什么？ 2.企鹅的名字是怎么来的？ 3.企鹅的外形是什么样的？企鹅在有人靠近时的表现
15 南极的主人
课题解读：南极，被人们称为第七大陆，是地球上最 后一个被发现、唯一没有人员定居的大陆。
1.会认“极、昂、挺、胸、企、披、羞、寂、寞”9个生字； 会写“主、动、因、胖、羽、交、耳、机”8个生字。 （重点）
2.正确、流利地朗读课文。（重点） 3.了解南极的特点，培养热爱科学的精神。（难点）