重力做功与重力势能变化的关系

（2）当钢丝绳松弛，重锤从打桩机顶端自由落到地面 时，重力做了多少功？重锤的重力势能变化 了多少？
解析：（1）重力做功 W m gh 250 10 20J 5 10 4 J
E p W 5 10 4 J
（2）重力做功 W m gh 250 10 20J 5 10 4 J E p W 5 10 4 J 可以通过重力做功来确定重力势能的变化。 功是能量变化的量度
训练二
物体在运动过程中，克服重力做功50J，则（ BD ）
A.重力做功为50J B.物体的重力势能一定增加了50J
C.物体的重力势能为50J
D.重力做了50J的负功
训练三
关于重力做功和重力势能的变化，下列叙述正确 的是（ C D） A.做竖直上抛运动的物体，在上升阶段重力做负 功，重力势能减少 B.做竖直上抛运动的物体，在上升阶段重力做正 功，重力势能增加 C.做平抛运动的物体，重力势能在不断减少 D.只要物体高度降低了，其重力势能一定在减少
你学到了什么？
谈谈这节课的收获 发言小组可获得额外加分哦！
4.1 势能的变化与机械功
课前复习：
两个放在光滑水平面上静止的物体受到如图所示 的外力作用，求当物体发生位移为S时外力各做 多少功？动能增量各是多少？
F
S F S
观看视频
【地基打桩机】.mov
设疑自探
1.自探要求（3min）：
认真阅读课本57—59页内容，提出本节课的学 习目标。 独立探究，注意将重点知识和较难理解的问题 在课本上标出，以便探究，并将思考成果进行 简单地标注整理。
解疑合探
1、什么是重力势能？重力势能大小怎么计算？ 2、重力做功与重力势能的变化有什么关系？ 3、重力做功与路径是否有关？
讨论要求（5min）： 1.人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。 2.组长控制好讨论节奏，保证每项内容都能讨论到，讨论成果 要求做好记录，准备展示。
解疑合探
1、什么是重力势能？重力势能大小怎么计算？ 目标1：G2 2、分析重力做功与重力势能的变化有什么关系？ 目标2：G4 目标3：G6 3、推导重力做功与路径是否有关？
目标1：G1 目标2：G3 目标3：G5
评价要求（5min）： 1.评价时先打分(满分10分)，阐述扣分原因。 2.画出要点，并用红色粉笔写出需补充内容 3.其它同学认真倾听，学生评价完以后，根据评价情况提出新见解或疑问，有 价值的双倍加分。
小结
一、物理学中把mgh叫做物体的重力势能，用符号EP表示， 即 EP=mgh
展示要求（5min）： 1.书面展示的要求行动迅速，过程清晰，语言简练，板书工整。 2.展示小组组长带领全组同学积极讨论，可以对展示同学进行帮扶指导，使展 示成果能体现全组的最高智慧。 3.其他同学没有讨论完的继续讨论，组内同学可以互相帮扶， 讨论好的做好评价准备。
解疑合探
1、什么是重力势能？重力势能大小怎么计算？ 2、重力做功与重力势能的变化有什么关系？ 3、重力做功与路径是否有关？
变式训练
质量为50kg的人，沿着倾角为30度的斜坡向上 走了150m，重力对他做了多少功，他的重力势能变 化了多少？g=10m/s2）
重力做功 -37500J
重力势能增加了37500J
ห้องสมุดไป่ตู้
质疑再探
一台打桩机重锤的质量是250kg，重锤在打桩机顶 端时，离地面的高度是20m。
（1）当重锤被钢丝绳拉着从地面匀速上升到打桩机顶 端时，重力对重锤做了多少功？重锤的重力势能变化 了多少？
物体的重力势能是相对于参考平面而言的，重力势能的大小和参考 平面的选取有关
二、重力做功与重力势能变化的关系 重力做正功，重力势能减少 重力做负功，重力势能增加 三、重力做功的特点： 与路径无关，只与起点和终点的高度差有关
训练一
下面有关重力势能的说法正确的是( C ) A．举得越高的物体，具有的重力势能就越大 B．质量越大的物体，具有的重力势能就越大 C．重力势能的大小是相对的 D．物体的重力势能不可能为零