新北师大版 7册 2单元 角的度量(二)
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角的度量(二)
北师大版 四年级上册 第二单元 线与角
复习
1.什么叫角?
2.角有()个顶点,()条边。 3.画两个大小不同的角。
角的大小,可用量角器测量。
小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数?
1
2
仔细观察,量角器上有什么?
刻度线外圈刻度ຫໍສະໝຸດ 0刻度线中心点0刻度线
内圈刻度
角的计量单位是 “度”, 用符号 “ °” 表示。
判断(请用手势“
”或“
这个角是80 °
”表示)。
判断(请用手势“
”或“
”表示)。
这个角是110 °
判断(请用手势“ 示)。
”或“
”表
这个角是40 °
观察与思考 谁大?
角的边长短不同,角的大小一样吗?
角的大小与角的两边画出的长短没有关系。 角的大小要看两条边开口的大小,开口 越大,角越大。
1°
小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数?
1
2
1
1
2
测量角的方法 :
1
1、把量角器放在角的上面,使量角器的中心点和角的顶点重合。 2、零度刻度线和角的一条边重合。
3、角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。
测量角的歌诀: 量角要从顶点起, 点对点,线对边, 读数要看另一边; 内圈外圈要分清。 0在内读内, 0在外读外。
度量工具:量角器
角 的 度 量
量角器构造:①中心点 ②零刻度线 ③内刻度 ④外刻度 度量单位:“度”,符号“ °”
度量方法:点对点,线对边, 读数要看另一边, 0在内读内,0在外读外
北师大版 四年级上册 第二单元 线与角
复习
1.什么叫角?
2.角有()个顶点,()条边。 3.画两个大小不同的角。
角的大小,可用量角器测量。
小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数?
1
2
仔细观察,量角器上有什么?
刻度线外圈刻度ຫໍສະໝຸດ 0刻度线中心点0刻度线
内圈刻度
角的计量单位是 “度”, 用符号 “ °” 表示。
判断(请用手势“
”或“
这个角是80 °
”表示)。
判断(请用手势“
”或“
”表示)。
这个角是110 °
判断(请用手势“ 示)。
”或“
”表
这个角是40 °
观察与思考 谁大?
角的边长短不同,角的大小一样吗?
角的大小与角的两边画出的长短没有关系。 角的大小要看两条边开口的大小,开口 越大,角越大。
1°
小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数?
1
2
1
1
2
测量角的方法 :
1
1、把量角器放在角的上面,使量角器的中心点和角的顶点重合。 2、零度刻度线和角的一条边重合。
3、角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。
测量角的歌诀: 量角要从顶点起, 点对点,线对边, 读数要看另一边; 内圈外圈要分清。 0在内读内, 0在外读外。
度量工具:量角器
角 的 度 量
量角器构造:①中心点 ②零刻度线 ③内刻度 ④外刻度 度量单位:“度”,符号“ °”
度量方法:点对点,线对边, 读数要看另一边, 0在内读内,0在外读外