我们的民族精神教案

第七课我们的民族精神

第一课时

教学内容：永恒的中华民族精神

教学目标：

知识与技能：

1.理解中华民族精神与中华文化的关系

2.识记中华民族精神的核心及内涵

3.把握新时期爱国主义的主题

过程与方法：

1.列举一些历史事实、名言警句，说明中华民族精神的基本内涵，进而论证以爱国主义为核心的民族精神是中华文化的结晶。

2.列举中国古代与当代的一些典型事例，体会爱国主义是中华民族精神的核心.

3.。情感、态度与价值观目标：

增强对优秀传统文化、传统美德和民族精神的认同感。

增强对社会主义祖国、对中国共产党的热爱之情。

增强维护民族团结、社会稳定、顾全大局的情感，坚定实现祖国统一的信念。

教学重点：中华民族精神的基本内涵及爱国主义

教学难点：中华民族精神与爱国主义的关系

教学方式手段：

教学方式：以教师引导、学生自主探究性为主

教学手段：运用多媒体课件

教学设计：

中华文化源远流长，博大精深，它是中华民族屹立于世界名族之林的力量源泉。而中华文化的力量，有集中表现为名族精神的力量。下面我们通过几段视频资料来感受一下。

【课件】

资料一神州八号与天宫一号成功对接

资料二张丹在2006年冬奥会上摔倒后继续比赛

[问题]看了这两段视频资料之后，同学们有什么感受？

（学生讨论发言）

【总结】看了这几段视频资料之后，我们每个中国人都会感到热血沸腾，激动不已，一方面因为中国很伟大，我是中国人我感到骄傲和自豪；另一方面，也因为片中主人公身上所具有的精神所折服。

在他们的身上体现了什么精神？

（学生讨论发言）

【总结】这些可贵的精神都是我们中华民族的民族精神，中华民族精神是中华民族生存、发展的精神，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。它过去存在、现在存在，将来也将永远存在。

下面我们听一段鲁迅的话，来继续感受名族精神。

【课件】鲁迅自画像及字幕

【问题】哪位同学来介绍一下这段话出自鲁迅先生的哪篇文章写作此文的历史背景是什么？鲁迅先生所说的“有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法得人”，你能举例说明在中国近现代史上这样的人物及他们的事迹吗？

（学生分组讨论，发言）

1.中华民族之魂

以上我们一同感受了中华民族精神，感受到这些人物确实是“中国的脊梁”，而他们身上所具有的民族精神，更是“中华民族之魂”。下面我们进行探究和讨论。

中华文化与民族精神有什么关系？

中华民族精神是如何产生、发展、和发扬光大的呢？

学生回答后，教师总结。（见幻灯片）

那么，中华民族精神的具体内涵到底是什么呢？

2、中华民族精神的基本内涵

【课件】

土尔扈特东归图我国政府及时处置新疆7·5事件图片

[问题]你知道图片反映的是什么历史事件吗?这一历史事件所展示的是什么精神？

对于我国对新疆7·5事件的处理，你有什么看法？

（学生发言）

【总结】图片反映的是土尔扈特回归祖国展示了中华民族自古以来就形成了希望国家统一、反对名族分裂的团结统一的名族精神。正是在这种力量的感召下，使得任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞。

我国对新疆7·5事件的处理完全正确，表明了中国人民维护祖国统一和民族团结的信念和决心。国家统一是中华民族的最高利益，任何分裂国家的行为都将遭到全体中国人民的反对。

（1）中华民族精神的基本内涵之一：团结统一

【课件】

莱布里茨和罗素的图片及话

[问题]他们的话体现了中华民族什么样的民族品格？

（学生发言）

【总结】中华民族精神内涵之二：爱好和平

[课件]关于勤劳勇敢的一段文字

[问题]你能结合材料说明中华民族勤劳勇敢的品格吗？

（学生发言）

【总结】勤劳勇敢是中华民族的优良品格。中华民族历来把吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素、不畏强暴、英勇顽强视为重要的优良品格。正是这种勤劳勇敢精神，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基。中华共产党人在自己长期的奋斗历程中，将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗成为中国共产党的优良传统和作风。

（3）中华民族精神的基本内涵之三：勤劳勇敢

【课件】大禹治水、愚公移山图片

[问题]大禹治水、愚公移山体现了中华民族什么样的精神？

（学生发言）

【总结】他们体现了中华民族永无止境的创业追求、生生不息的精神活力。自强不息精神成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。

（4）中华民族精神的基本内涵之四：自强不息

3、永远高扬爱国主义的旗帜

【课件】视频资料：张明敏演唱《我的中国心》同学们可以一起唱

[问题]一首《我的中国心》道出了海外赤子的爱国之情。每当我们唱响这首歌时，爱国情感便油然而生。那么大家知道爱国主义与中华民族精神是什么关系吗?

（学生发言）

【总结】爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神各个方面，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的精神，相辅相成，无不体现着爱国主义这个主题。我们可以用图示来感悟中华民族精神的基本内涵之间的关系。

【课件】中华民族精神的基本内涵之间的关系图片

【课件】几张抵制日货、砸坏日系车的图片

[问题]1、这些行为是爱国吗?

2、我们应怎样爱国？

学生举例讨论爱国主义名言、典故、历史事实、现实案例。

【总结】

（1）、爱国主义的地位

爱国主义是中华民族精神的核心。

（2）爱国主义的巨大作用

无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。

学生举例讨论爱国主义名言、典故、历史事实、现实案例。

（3）爱国主义特点：爱国主义不是抽象的，而是具体的。

①在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。（抗日战争、现代化建设时期等具体内涵）

②在当代爱国与爱社会主义本质上一致。

③发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。课堂小结：

通过本节课学习，我们了解和掌握了中华民族精神的意义、作用及中华民族精神与中华文化的关系；明确了爱国主义是中华民族精神的核心，