高中班干部培训ppt课件

• 劣势呢？
• 结果呢？想想如果有 这样一个班长，你们 的班主任的日子会是 什么样？
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如果是孙悟空
• 结论： • 班干部不是一个人
在战斗，也不是为了 个人在战斗，是协调 者而不是斗士。
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一个有趣的问题
• 如果有心事，你愿意和上面的哪位主持人 聊聊？
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关于倾听的故事
• 美国知名主持人林克莱特一 天访问一名小朋友，问他说 ： “你长大后想要当甚么 呀？”小朋友天真的回答： “嗯…我要当飞机的驾驶员 ！”林克莱特接着问： “ 如果有一天，你的飞机飞到 太平洋上空所有引擎都熄火 了，你会怎么办？”小朋友 想了想：“我会先告诉坐在 飞机上的人绑好安全带，然 后我挂上我的降落伞跳出去 。”当在现场的观众笑的东 倒西歪时
班干部的核心竞争力在哪里？
王建东 201602
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• 用三个关键词描绘 • 班主任最信任的班干部。
• 用三个关键词描绘 • 学生最信服的班干部。
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比较
• 村干部 • 部队干部 • 行政干部 • 班干部
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哪个人能做个好班干部？
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如果是孙悟空
• 优势：个人能力超强 ，是班里的学霸。敢 于同任何不正之风做 斗争，且一定是最后 的胜利者。
？
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如果是猪八戒
• 结论： • 班干部不一定是学
习最好的，但一定是 品质最好的，是民间 舆论的主阵地。班干 部的价值观是班级价 值观形成的核心。
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我们给孩子以什么样的价值观?
• 老公可以打的.
• 男人养家糊口天经地 义，男人必须事业有 成给女人足够的享乐 和荣耀，不然就是铁 定的废物。
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我们给孩子以什么样的价值观?
• 一个好的班干部，一定是一个正能量的传 播者，也应该是一个负能量的抵制者。
• 一个好的班干部，一定是一个积极主动与 同学相处的人，他能通过良好的人际关系 调动和组织班级管理。
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关于倾听的故事
林克莱特继续着注视 这孩子，想看他是不是 自作聪明的家伙。没想 到，接着孩子的两行热 泪夺眶而出，这才使的 林克莱特发觉这孩子的 悲悯之情远非笔墨所能 形容。于是林克莱特问 他说：“为甚么要这么 做？”小孩的答案透露 出一个孩子真挚的想法 ： “我要去拿燃料，我 还要回来！！
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关于倾听的故事
• 3、你会不会因为个人棱角过于鲜明而让很 多人敬而远之？
• 4、你会不会经常做出违规的事情？
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如果是猪八戒
• 优势：学习不突出，但人际关 系良好，爱好广泛。
• 服从权威，能完成班主任的 具体要求，关键时刻，也能胜 任一些急难险重的任务。
• 劣势呢？
• 结果呢？
• 想想如果有这样一个班长
，你们班级的日子会是什么样
• 2、你是不是经常有多一事不如少一事想法 ？
• 3、一些重要的情况，你是否主动和老师沟 通过？
• 4、你是不是经常会让人觉着不好说话？
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唐僧的优Baidu Nhomakorabea在哪里？
• 信仰高尚，信念坚定。 • 目标唯一，持之以恒。 • 善于领会如来观音的意
图并通过徒弟来实施。
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结论
• 一个好的班干部，一定是一个好的倾听者 。他能了解学生中的真实想法并友善表达 自己的想法。
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我们是班里的正能量吗？
• 1、我们是不是足够刻苦？ • 2、我们有没有对学校和老师的管理说过怪
话坏话？ • 3、我们有没有有意为犯了错误的同学开脱
？ • 4、我们的语言、行为举止文明吗？ • 5、我们对自己的人生有没有足够正向的规
划？
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如果是沙和尚
• 优势：学习很努力，成绩 不突出，忠诚，质朴，从 不提反对意见，在班里几 乎没有对立面，是典型的 老好人。
你听到别人说话时 ......你真的听懂他说 的意思吗？你懂吗？ 如果不懂，就请听别 人说完吧，
这就是“听的 艺术”：1. 听话不 要听一半。
2. 不要把自己的意 思，投射到别人所说 的话上头。
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你是班里最让人感觉 到安全哪个人吗？
• 1、你表达意见的方式是不是容易为别人接 受？
• 2、有每次都有足够耐心了解事情的全部吗 ？
• 劣势呢？ • 结果呢？想想如果有这样
一个班长，你们的班主任 的日子会是什么样？
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• 结论：
如果是沙和尚
• 一个不主动与周 围人群建立关系，完 全被动的边缘化人物 ，是不适合当班干部 的。
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你是最主动哪个吗？
• 1、在处理问题时，你有没有为难情绪？如 何克服这种为难情绪？
• 只要有了吃羊的心 ，那就只能失败。
• 可问题是，不吃羊 ，我吃什么呀？
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我们给孩子以什么样的价值观?
• 只要足够聪明，弱 者就是安全的。
• 灰太郎可以失败 100次，可羊呢？
• 这不是自欺欺人是 什么？
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我们给孩子以什么样的价值观?
• 两面派是可以当 的。
• 帮助父母骗同学 和帮助同学骗父 母都是可以的。