高校科研管理体制创新研究

随着知识经济 时代 的到来 ， 科研成果作为衡量 高校学术
水平 的重要指标 ， 越来越 受到 各高 校的重 视 ， 高校 的科 研 各 管理工作面临许多新 的机遇和挑 战。因此 ， 必须 对高校科研 管理工作进行全面创新 ， 以适 应新 时代 的要求 ， 使高校科 研 成 为和谐社会的动力源泉。
质 量 ， 质 量 中显 数 量 ， 到质 与量 的统 一 。 在 做
关键词 ： 高校 ； 科研成 果； 科研 管理 ； 量化考评 中图分类号 ：４ ２ ５ Ｇ ７ ． 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ：６２— ５ ７ ２ １ ）６—０２ ０ １７ ５ ５ （ ００ ０ １９— ２ 化的科 研管理 ， 才能 实现科研 系统 内、 外部 各个 组成要 素之 间的最 佳配合 ， 而 以最小 的科 研成 本获 得最 大 的科研 效 从 益， 这就是我们所 说的 管理 出效 益。即 同样 的科研人 员 、 科 研投入 ， 同样 的科研 时间和信 息 ， 管理水平 的高 低往往决 定 了科研 成果 的大小 ， 科学高效的管理 能够使条件较差 的科 研 活动获得较好 的科研成果 ， 而无效 的管 理或效率较低 的管 理 则 会导致科研成本 的浪 费。 二、 现行高校科研管理体制的弊端 （ ） 一 量化考评在科研管理 中占据主导地位 目前 ， 量化考评在科研管理中 占有据主导地位 。上世 纪 ８ Ｏ年代末 以来 ， 研管理机构为便于对科学研究进行规范管 科 理 和激励 ， 开始引人 了学 术成果 量评价 的办法 ， 最初 是在 自
科研 管理体制改革 ， 尽快建立科学 、 规范 、 高效的科研管理体 制和运行机制 ， 为高校科研工作提高 良好 的环境和有力 的保
障。事实上 ， 一旦科 研管理 到位 ， 高校科 研工 作就会 取得显 著成就 。 ］ 【
（ ） 一步发挥高校科研管理职能的 内在要求 二 进
科研管理的基 本任务 就是在 遵循科 学发 展规律 的前提
第２ ３卷第 ６期
２１ ００年 １ ２月
江西金融职工大学学报
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Ｖｏ ． ３ Ｎｏ ６ １２ ．
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高校科研管理体制 创新研究
谭 蜊
高效产出。 我国高校的规模 越来越 大 ， 科研力 量越来 越集
中， 科研方 向涉及 自然科学 和社会科 学的各个 领域 。这 种大
赖就容易导致学术评 价异化 ， 使学术评 价的 目标 和功能发生
偏离 ， 大大助长急功近利的浮躁学风。“ 量化评价方法激发 了 大量 回避重大难题的短期功利行为 ， 以及把成果拆解发表、 重 复发 表、 加 自我 引证 等 对 于 学 术 研 究 本 身 无 意义 的行 增
一
、
高校科研管理体 制创 新的重要意义
（ ） 一 进一步提升高校科研能力的有力保障 管理是建立秩序 、 激活力量 、 提高效率 的手段 ， 理的最 管
终 目标是解放 和发展生 产力。高校 科研 管理就 是要建立 高 等学校科学研究 的秩序 、 激活 高等学 校科研 队伍 的力 量 、 提
高高等学校科学研究的效率。当前 ， 展高校科研 的重点 和 发
难点就在 制度创新 、 管理创新 ， 而管理产生 的问题 ， 只能靠 又
管理本身来解决 。正如 袁贵仁所 说 ： 光 靠热情 、 “ 光靠 干劲 ， 不能根本解决 问题 。制度创 新 、 管理创 新就 是具有根 本性 、
全局性、 战略性和长远 性的 问题 。 有鉴 于此 ， ” 必须 深化高校
（ 江西财经大学 ， 江西 南昌 ３０１） ３０ ３
摘要 ： 时期 高校科研 管理创新具有重大的理论价值和 实践价值 。高校科研 管理的创新体 现在观 念的转 变、 新 管理体制 的改善 、 管理方 法的改进等方 面。科学的评 价机 制是保证 高校科研 管理 工作 实效性的关键环 节。完善 科 研成果评价体制 ， 科学客观地评价科研 工作 ， 将定量管理和定性 管理二 者有机地结合起 来 ， 使科研人 员在数量上 求
规模的科学研究活 动 ， 仅需要 大批 高水平 的科研人 员 ， 不 还 必须有相应 的科研设 备 和资料 、 科研 经费 以及辅助人 员 ， 也 需要大量 的科 研情报 等等 。只有 通过科 学化 、 制度 化 、 规范
作者简介 ： 谭
睇 （９ ４一） 女 ， Ｊ１７ ， 广东始兴人 ， 助理 工程 师， 学士 ， 究方 向： 研 高校社科 管理．
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江 西 金 融 职工 大 学 学 报
２１ ０ ０正
为。 对此 ， ” 国外有识之士亦有 清醒认识 ， 生物学家 、 任斯 前
下， 尊重科研活动的特点 ， 有效地组织人 、 、 ， 科研工作 财 物 使
的外部环境和内部条件与科研 目标相 协调 ， 保证科 研活动 的
果数量密切相关 ， 比如在什么级 的学术期刊上发表多少文章 ；
承担 了什么级别多少项的研究项 目； 出版过多少著作 ； 获得过 多少 、 什么级别的科研奖项 ， 等等。这种对量化方法 的过分依
然科学评价 中用 ， 后来 又逐渐 为哲学社 会科 学评价所借鉴 和
应用 ， 成为我国高校 、 研 院所 等科研 单位 的主要科 研评 价 科
方式 。量化评价具有一定 的合理性 和积极 作用 ， 定 量化评 “
价管理办法具有简化 评价标 准体系 ， 高评价效 率 、 提 使有关 成果可计量可 比较 、 未来 发展便于预期 以及 成果走 向易于控 制等长处 ， 对于推动学人多 出产品 ， 学术界外 延扩 大再 生产 功 不可没 ， 一定程度上促进 了学术 的繁荣。 然而 ， ” 量化评价 目 前呈现现 出过度扩张的趋势 ， 量化考核与研究 者的切身利益 直接“ 挂钩 ”导师遴选、 ： 职称评定 、 职位晋级 、 目申报都与成 项