《教学分析》-lookatme
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It’s great. Look at my cap.
Clothes Show
1、30秒钟内换成时装秀的服装。 2、4人一组，互相谈论。 A: Look at my… B: It’s nice./ How nice！/
It’s great./ Great!
summary
T-shirt skirt cap
T-shirt T恤衫
jacket 夹克衫
Look at my . … How ____!
It’s ____ !源自Watch and circle(看动画圈出答案）
Look at Yang Ling. What is she trying on ? 她正在试穿什么衣服？
Watch and circle(看动画圈出答案）
妈妈是如何赞扬和夸奖的呢？
How does Mum give praise?
1.Look at my T-shirt. 2.Look at my skit. 3.Look at my cap. 4.Look at me.
a、It’s great. b、How nice! c、Great ! d、It’s nice.
Look at…
看……
连读
How nice!
真好看！
小学英语三年级上册
Unit 5 Look at me!
Story time
东海县石湖小学 李燕
Look at my_c__a_p__.
便帽，帽子 It’s nice.
Look at my_s_k__ir_t_.
短裙
杨玲的衣橱里有很多漂亮的衣服，让我们来看一看吧！ (Look at my…)记得用How nice!/It’s nice来赞美噢！
tips
How do we give praise? 如何赞扬？
当赞扬和夸奖时，可以说“It’s great!”、“How nice!” “It’s nice.”、“ Great！”等。如果你发现值 得赞扬和夸奖的人或事物，就说这些话吧！
当别人赞美你时候，你应该说thank you表示感谢。
Reading time
Look at my cap.
Listen and fill in（听录音说出空白处内容） How does Yang Ling show her clothes?(杨 玲是如何向妈妈展示自己的每一件服装的？)
It’s great.
Look at my cap.
Watch and answer
How does Mum give praise?
2、能力目标：学生能在真实语境中正确表达赞美语。 3、情感目标：培养学生乐于开口说英语的积极情感。
教学重难点：
1.准确的朗读和记忆衣物类单词。 2.理解并运用Look at my… How nice.
It’s nice. Great!等表达赞美感叹之意的句子。
你认识他们吗？给我们介绍一下br吧ot！her HTheilslo,iIs’mmYea!nfgriLeinndg.sister
教学内容 :三年级上册Unit5 Look at me (Story time)
教学目标：
1、知识目标： a.学生能听懂、会说、会读、会写单词a,cap,good b.学生能听懂、会说单词jacket,look,at,it’s,nice,skirt,how,T-shirt。 c.学生能听懂会说句型Look at…及其应答：How nice!/ It’s nice. /Great!
Look at Yang Ling. What is she trying on ? 她正在试穿什么衣服？
Listen and fill in（听录音说出空白处内容） How does Yang Ling show her clothes?(杨 玲是如何向妈妈展示自己的每一件服装的？)
It’s great.
Clothes Show
1、30秒钟内换成时装秀的服装。 2、4人一组，互相谈论。 A: Look at my… B: It’s nice./ How nice！/
It’s great./ Great!
summary
T-shirt skirt cap
T-shirt T恤衫
jacket 夹克衫
Look at my . … How ____!
It’s ____ !源自Watch and circle(看动画圈出答案）
Look at Yang Ling. What is she trying on ? 她正在试穿什么衣服？
Watch and circle(看动画圈出答案）
妈妈是如何赞扬和夸奖的呢？
How does Mum give praise?
1.Look at my T-shirt. 2.Look at my skit. 3.Look at my cap. 4.Look at me.
a、It’s great. b、How nice! c、Great ! d、It’s nice.
Look at…
看……
连读
How nice!
真好看！
小学英语三年级上册
Unit 5 Look at me!
Story time
东海县石湖小学 李燕
Look at my_c__a_p__.
便帽，帽子 It’s nice.
Look at my_s_k__ir_t_.
短裙
杨玲的衣橱里有很多漂亮的衣服，让我们来看一看吧！ (Look at my…)记得用How nice!/It’s nice来赞美噢！
tips
How do we give praise? 如何赞扬？
当赞扬和夸奖时，可以说“It’s great!”、“How nice!” “It’s nice.”、“ Great！”等。如果你发现值 得赞扬和夸奖的人或事物，就说这些话吧！
当别人赞美你时候，你应该说thank you表示感谢。
Reading time
Look at my cap.
Listen and fill in（听录音说出空白处内容） How does Yang Ling show her clothes?(杨 玲是如何向妈妈展示自己的每一件服装的？)
It’s great.
Look at my cap.
Watch and answer
How does Mum give praise?
2、能力目标：学生能在真实语境中正确表达赞美语。 3、情感目标：培养学生乐于开口说英语的积极情感。
教学重难点：
1.准确的朗读和记忆衣物类单词。 2.理解并运用Look at my… How nice.
It’s nice. Great!等表达赞美感叹之意的句子。
你认识他们吗？给我们介绍一下br吧ot！her HTheilslo,iIs’mmYea!nfgriLeinndg.sister
教学内容 :三年级上册Unit5 Look at me (Story time)
教学目标：
1、知识目标： a.学生能听懂、会说、会读、会写单词a,cap,good b.学生能听懂、会说单词jacket,look,at,it’s,nice,skirt,how,T-shirt。 c.学生能听懂会说句型Look at…及其应答：How nice!/ It’s nice. /Great!
Look at Yang Ling. What is she trying on ? 她正在试穿什么衣服？
Listen and fill in（听录音说出空白处内容） How does Yang Ling show her clothes?(杨 玲是如何向妈妈展示自己的每一件服装的？)
It’s great.