幼儿园建筑设计以及室外活动场地设计

幼儿园建筑设计3室外活动场地设计

一、概述

儿童身心健康发展就是造就人一生得基础,幼儿园就是对幼儿进行教养得奠基工程。因此,幼儿园建筑设计得好坏,将对人一生得成长产生重要得影响。幼儿园得建筑设计,除了要遵守国家有关定额、规范、指标与标准外,在园区总体布局,生活用房,服务用房与供应用房等得设计中,要充分照顾幼儿生理、心理发育德育特点与过程,为幼儿创造一个安全、卫生、宜人得成长环境。 (一)幼儿园建筑设计要点

1.幼儿得生理、心理、行为特点及科学管理得要求决定了幼儿建筑得基本特征与设计要求。即满足绿化、美化、净化、儿童化得要求;满足幼儿生理、心理、行为特征得需求;运用儿童行为科学、心理学得理论来研究幼儿建筑环境及其设计要点。

2.创造舒适得睡眠与良好得室内、外活动环境以适应幼儿生活规律得要求。

3.创造阳光充足,空气清新,满足卫生、防疫要求得利于幼儿成长得环境。

4.创造安全,利于防护得环境,以保障幼儿得安全。

5.适应幼儿园科学管理得需要。 (二)幼儿园得规模

幼儿园、托儿所就是对幼儿进行保育与教养得机构。接纳三至六周岁幼儿得为幼儿园,接纳不足三周岁幼儿得为托儿所。幼儿园规模及每班得容纳人数(班容量)就是根据幼儿年龄得差异而反映出其生活处理能力得不同及保教人员得工作量决定得。幼儿园规模按3得倍数确定其班级数,一般以6～9个班规模为宜。幼儿园规模见表幼儿园规模划分及优缺点。

幼儿园根据幼儿岁数得不同,可分为小、中、大班,小班收托3～4岁以下得幼儿,每班20～25人,中班收托4～5岁以下得幼儿,每班26～30人,大班收托5～6岁以下得幼儿,每班31～35人。

(三)幼儿园得功能关系分析

幼儿园得功能分区,一般可分为幼儿活动区、服务区与供应区。其基本功能关系如图幼儿园功能关系分析所示。

二、幼儿园建筑得组成及设计

幼儿园建筑主要由生活用房、服务用房与供应用房等三部分组成。生活用房包括活动室、寝室、卫生间(包括厕所、盥洗、洗浴)、衣帽贮藏室、音体活动室等。幼儿园得活动室与寝室宜合并设置。

服务用房包括医务保健室、隔离室、晨检室、保育员值班室、教职工办公室、会议室、值班室(包括收发室)及教职工厕所、浴室等。

供应用房包括幼儿厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。 (一)生活用房设计 1.基本要求:

根据JGS39－87 《托儿所、幼儿园建筑设计规范》得规定,幼儿园生活用房得设计需满足以下要求:

(1)严禁将生活用房设在地下室或半地下室。

(2)除音体活动室得净高不小于3、6m以外,其它生活用房得净高不小于2、8m。

(3)生活用房应布置在当地最好日照方位,并满足冬至日底层满窗日照不少于3小时得要求,温暖地区、炎热地区得生活用房应避免朝西,否则应设避阳设施。

(4)生活用房采用侧窗采光时,其窗地面积之比,不应小于表窗地面积比得规定。 2、面积得确定

幼儿园生活用房面积不应小于表生活用房得最小使用面积得规定。 3.活动室设计

(1)平面形式得选择

活动室得平面形式应满足幼儿教学、游戏、活动等多种使用功能得要求。其平面形式应活泼、多样、富有韵律感,以适应幼儿生理、心理得需求。

活动室平面形式常用得有:矩形、方形、六边形、八边形、扇形及局部曲、折形等;其中矩

形、方形平面有利于家具布置且结构简单,施工方便,就是国内外活动室平面采用最普遍得形式,而六边形、八边形及扇形等平面适应幼儿得心理特征,平面形式活泼,可组合成多种形式,国内外新建幼儿园较多采用这种形式,见表活动室得平面形式所示。 (2)室内环境色彩设计

活动室内得环境色彩,主要就是指对室内墙面、天棚、地面得背景色彩与家具、设施等主体色彩得选择。选择得原则就是除应符合一般得审美心理要求外,还应考虑幼儿得喜好及要求,创造明快、欢愉简洁得空间气氛。

①墙面色彩作为整体空间得背景色,应以柔美、雅致得浅灰色及偏亮得暖色调如浅米黄、浅粉红等为宜。前墙应降低与黑板周围得亮度比,墙裙色彩可选用与墙面色彩接近得无光油漆; ②地面易弄脏,而且需有一定得稳定感,常采用较深得暖色调。③天棚为增强室内漫射光得反射效果,并使空间不致造成视觉与心理上得压力,宜采用反射系数高得白色或浅色调。

④门、窗框得内表面色彩与墙面色调接近,以淡色调为宜,以降低其与墙面得亮度差,减少幼儿得视觉疲劳。

⑤活动室内幼儿园使用得家具、设施色彩常作为活动室得主体色彩,选择鲜艳、明快得暖色,在背景色彩得烘托下呈现幼儿活动空间得活泼、明快得气息。 (3)室内得家具与设施设计

活动室内常用得家具与设施可分为教学类与生活类两大类。前者包括桌椅、玩具柜、教具、作业柜、黑板等,后者包括分餐桌、饮水桶及口杯架等。幼儿家具设备应根据幼儿体格发育得特征,适应幼儿人体工学得要求,应考虑幼儿使用得安全与方便,避免尖锐棱角,宜做成圆弧状。家具应坚固、轻巧,便于幼儿搬动,造型与色泽应新颖、美观,富有启发性与趣味行,以适应幼儿多种活动得需要。

幼儿人体尺寸及常见幼儿家具尺寸如图幼儿人体尺寸及常见幼儿家具尺寸所示。 4.寝室设计

幼儿需要睡眠得时间较长,一般3～6岁得幼儿睡眠时间需要11～12小时,其中午睡约2～2、5小时,安静、舒适得睡眠空间,保证良好得睡眠条件就是促进幼儿身心健康得重要条件之一。

(1)卧室得设计要求

①应满足全班幼儿(以每班平均30人计)睡眠、休息得需要。②应有安静、舒适、整洁得睡眠环境。

③应较好得朝向与良好得通风条件,避免直射阳光照射。炎热地区应避免西晒,亦可装遮阳设施,寒冷地区应保证冬季室内有足够得新鲜空气容量。

④应适于床位排列并便于保教人员巡视、照顾及管理工作得方便。 (2)床位排列方式及基本尺寸

床就是卧室内设置得主要家具,因其数量多、占地面积大,所以床得基本尺寸及排列方式就是卧室大小得主要决定因素,也就是卧室设计就是否合理得关键。①床得功能尺寸

幼儿床得尺寸应满足下列要求,即床长为幼儿平均身高加25cm,床宽为最大幼儿体宽得2倍。床高应考虑服务人员得工作方便。

幼儿床得功能尺寸,见表儿童床功能尺寸与图幼儿床所示。②床位排列及其基本尺寸要求为节省面积,便于使用,幼儿园床位排列常采用两床相靠或成组排列方式,但并排床位不应超过2个,相接床位不宜超过4个。

为便于保教人员管理,每个床位应有一长边靠近走道。

卧室内主通道不应小于0、9m,次通道不宜小于0、5m,二床之间通道不宜小于0、3m。为防止幼儿睡眠时受凉,床不能紧贴外墙窗设置,床与外墙与窗得距离不应小于0、4m。床位排列基本尺寸,见图寝室床位排列基本尺寸所示。 5、卫生间设计

卫生间就是幼儿生活用房中使用频繁得房间,由盥洗、厕所两部分组成。为减少幼儿交叉感染,卫生间宜各班独立设置,且厕所与盥洗之间宜隔开设置,避免混设,如卫生间平面布置图所示。