人教版八年级上册语文古诗词赏析

人教版八年级上册语文古诗词赏析

八年级上册语文古诗词赏析（十八首）

一、王绩《野望》赏析

东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

1.试分析首联在全诗中的作用。

①第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。第二句呼应起

尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。

②表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。

2.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。

诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，

景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。

3.结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。

诗人在现实生活中彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知己，所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士。

4.这首诗的内容及抒发的情感。

《野望》一诗写的是山野秋景，借薄暮山林之景流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂

的情怀。

二、崔颢《黄鹤楼》赏析

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

1.“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”抒发了怎样的感慨？

抒发了对人去楼空、物是人非的强烈感慨。

2.用自己的语言描绘一下“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。

明丽的阳光下，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的绿树掩映，看上去清晰在目；鹦鹉洲上芳草葱茏

茂盛，生机盎然。

3.诗中最能概括作者感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾

联中是如何表达这种感情的。

“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将乡愁之情与日暮烟波之景

相交融，由景生情，融情于静，表现了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。

4.“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”两句抒发了诗人怎样的情感？

抒发了诗人的思乡之情。

三、王维《使至塞上》赏析

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

1.从修辞角度赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句诗。

山高路远，诗人觉得自己好像“征蓬”一样随风而去，又恰似“归雁”一般进入胡天。在叙事写

景中巧用比喻，生动形象地抒发了自己被排挤出朝廷的飘零、孤寂、愤懑之情以及远离故土

的思念。

2.试对颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”进行赏析。

这两句诗以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王

国维赞为“千古壮观”的名句。意思是说那茫茫无边的沙漠，在这纯然一色、荒凉无边的背景

之上，那烽火台上燃起的一缕白烟直上云霄，显得异常醒目。

“孤烟”二字正能状其神韵，“孤烟”之后随一“直”字，使景物显得单纯简净，直入人心。“长河落日圆”，苍茫的沙漠，没有山，没有树，只有黄河横贯其间。视野所及，大漠无边无际，黄河杳无尽头。作者将自己的孤寂

情绪巧妙地融化在对广阔的自然景色的描绘中。

3.分析本诗的主旨。

表达了诗人被朝廷排挤不得志的飘零、孤寂、愤懑之情和远离故土的思念，以及飘泊天涯的

悲壮。

四、李白《渡荆门送别》赏析

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

1.诗句“山随平野尽，江入大荒流”描绘了怎样的景象？请加以描绘。

诗人乘舟顺江而下，两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行，它们在广阔的原野处消

失了；浩浩荡荡的长江水，奔涌向前，流入了广阔无际的原野，视野顿时变得开阔了。

2.“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。

①绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸，渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水

奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。

②赏字词：“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感；“入”渲染

出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。

③品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人

开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。

3.品味该诗尾联中“送”字的妙处。

“送”字直接点题，用拟人的修辞手法，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送“我”远别故乡，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。

五、白居易《钱塘湖春行》赏析

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才有没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1.诗中最能突出诗人感情的一个词语是：__最爱__

2.诗人抓住了哪些具有春色春意的景物来描写西湖早春景色?抒发了诗人怎样的思想感情?

抓住了水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草等景物，抒发了诗人对西湖早春美好风景的喜爱

之情。

3.赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”

这两句诗生动形象地写出了西湖早春的妩媚和生机：”乱花”、“浅草”分别表现了花的繁多、草的柔嫩，“渐欲”、“才能”表现了春天的发展变化，这些词语突出了春天的勃勃生机。

4.这首诗抒发了诗人怎样的感情?

这首诗抒发了作者对春天、对西湖的喜爱之情。

六、古诗十九首《庭中有奇树》赏析

庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。

馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵，但感别经时。

1.此树“奇”，还是“何足奇”？

从前面六句来看，诗人对于花的珍奇美丽，本来是极力赞扬的。可是写到最后，突然又说“此物何足贵”，未免使人有点惊疑。其实，对花落下先抑的一笔，正是为了后扬“但感别经时”这一相思怀念的主题。无论说花的可贵还是不足稀奇，都是为了表达同样的思想感情。但这一抑一扬，诗的感情增强了，最后结句也显得格外突出。